從上學方式認識綠色運輸

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從上學的交通工具中
認識綠色運輸
適用年級:國中七、八、九年級
教學活動
調查討論班上
同學上學方式 種類 遠近、時間
介紹綠能運輸
從學生上學
交通工具討論
運輸工具的優缺點
環境
運動、健康
花費、時間
安全性
從上學的交通工具
中認識綠色運輸
主題 說明
課程架構
討論班上同學上學的方式
請各組使用google
圖找出家與學校的相關
位置,並計算距離,與
平常上學所需要的時間。
Google 地圖的使用教學
認識上學的不同方式-步行
走路速度:
平均老年人步行的速度是3.2 km/h ~ 3.9 km/h
年輕人則為3.75 km/h ~ 5.43 km/h
減碳量比較:(與開車比)
若以健走10公里為例,等於一台汽車2.26公斤
的排碳量
資料來源:
http://udn.com/NEWS/DOMESTIC/DOM2/8146578.shtml
討論騎步行是否有碳排放量?
並說明理由。
認識上學的不同方式-步行
實例計算:
若小華家與學校相距1000公尺,若小華每天
不搭父母的車,選擇走路上學,請問他每天
可以減少排碳量多少公斤?
10000:2.26 2000:
5 2.26
2.26 0.452
5
x
x
x
=
=
=
x為減少量,每天上學與放學共2000公尺
認識上學的不同方式-騎自行車
上學的時間計算:
討論腳踏車的平均速度與通勤時間:
若以平均時速10公里/小時,請計算自己上學時若騎自行
車所需使用的時間?
討論騎自行車是否有碳排放量?
並說明理由。
實例計算:
若小華家與學校相距1000公尺,
請問騎自行車上學應花多少時間?
1000公尺=1公里,時間=距離
速度 =1
10 小時 = 6分鐘
認識上學的不同方式-騎自行車
華視新聞
https://www.youtube.com/watch?v=bcvMcv37eJo
安全宣導:
請同學討論
騎自行車走路
應如何注意
自身的安全
認識上學的不同方式-搭汽車或是機車
根據環保署二氧化碳減量資訊站
裡指出,騎機車一公里的排碳為
0.055公斤。
開車
一公里為排碳量約為0.226公斤的
排碳量
種一棵大樹每年減少12公斤二氧化碳
請計算國中三年上、下學的排碳量,並討
論應種幾棵大樹才可以達成減碳
經過討論大家都應知道使用的
交通工具減碳之間的重要
所以我們要認識「綠色運輸」
綠色運輸宣導網http://greentransport.iot.gov.tw/
認識綠色運輸-為什麼使用綠色運輸
我們生活在這個地球上,也希望我們賴以生存的環境可
永續的維持下去,假如我們每個人花一點心思在保護
環境與節約能源上,讓我們的地球有喘口氣的機會,我
們住在上面會更加的快樂。生活上食、衣、住、行的一
點小改變,會是地球環境上的一個大改變,「行」的方
面,就由綠色運輸做起吧!
綠色運輸宣導網http://greentransport.iot.gov.tw/
認識綠色運輸-什麼是綠色運輸
定義:
綠色運輸是指以環境永續發展為基礎,使用低污染或零污
染能源的運輸系統。
參考維基線上百科之定義,綠色運輸運具是指利用人力
動物力再生能源為趨動力者及使用再生能源為趨動之大
眾運輸,包括了太陽能車輛風力車輛電動車輛步行
自行車或其它以人力為主的運輸方式。
但廣義來說,綠色運輸系統係基於環境永續之前提下,使
用具有溫室氣體減量效果能源密集度及污染密度低運具
之運輸系統,例如:步行、腳踏車、公車、捷運、火車、
高鐵等等都算。
綠色運輸宣導網http://greentransport.iot.gov.tw/
認識綠色運輸-綠色運輸的範疇
交通部運輸研究所根據國內專家問卷之分析,將屬於綠色
運輸系統之範疇歸類如下:
1. 具種類為非機動運具(如步行、自行車等)
2. 運具種類為公車、客運等大眾運輸且使用較潔淨能源
趨近於零排放者。
3. 貨物運輸之車輛,其使用趨近零排放之能源者
4. 具種類為軌道運輸
認定哪些交通運輸方式為綠色運輸較為困難的原因:
1.隨著環保技術之提升,未來運輸系統於能源使用效率
污染排放之技術將更進步。
2.再生能源潔淨能源亦可能逐步被開發及商業化應用。
3.運輸工具「綠色」與否有其相對(排碳量少)
綠色運輸宣導網http://greentransport.iot.gov.tw/
認識綠色運輸-什麼是綠色運輸
請就「相對性」決定下列交通工具
為綠色運輸的先後順序?
配合學習單第四點
討論如何減少碳排放量
(從學生上學的交通工具)
改善方法:
一、鄰居是否可以共乘一部車。
二、提早一個路口下車,縮短車程的可行性。
三、能提早一點出門,走路上學
1.對環境的影響。
3.是否具有運動效果。
2.每天的花費與使用的時間。
4.交通工具的使用安全性。
依下列各點
討論上學的交通工具的優缺點
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