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彰化縣文德國小 二年級生活科期末考試卷 ____年____班 座號：_____ 姓名：__________
一、選擇題：每格 2分、共 16 分
( )1. 小黑發現寶特瓶上有 的符號，
它代表什麼意思？
①這個瓶子是用紙做的 ②可以回收
③丟棄時，要用塑膠袋包起來
( )2. 看到皮皮在陽光下走路時，可以發
現影子有什麼變化？
①跟著一起走 ②停留在原地 ③消
失不見
( )3. 分組討論影子表演秀的準備工作
時，應該怎麼做？
①專心寫功課不理同學 ②我說了
算，大家都要聽我的 ③主動參與
討論
( )4. 凱凱分享自己成長經驗時，他說他
以前不敢上臺發表，現在敢了，從
這個資訊中，凱凱成長了嗎？
①能力變好了，表示凱凱有成長了
②無法判斷，凱凱是否有成長 ③成
長是指外觀的改變，因此凱凱並沒
有成長
( )5. 跟媽媽去超市買東西時，哪一種做
法無法達到垃圾減量的目的？
①向店員要很多塑膠袋 ②自備購物
袋裝商品 ③盡量選擇包裝比較少
的商品
( )6. 利用可回收的物品自製樂器時，哪
一種做法不適當？
①參考真實的樂器來製作 ②遇到困
難時，可以請教老師 ③如果同學
的樂器做得很好，就偷偷帶走
( )7. 小怡在教室裡用手電筒和杯子製造
影子，要怎麼做才能讓杯子的影子
變大？
①讓手電筒靠近杯子 ②讓杯子遠離
手電筒 ③把手電筒的燈關掉
( )8. 和同學一起在成果發表會上表演跳
舞的時候，如果同學很緊張的話，
怎樣鼓勵他比較適當？
①先深呼吸，我們一起加油 ②以後
我都不要和你說話了 ③那我們都
不要表演好不好
二、勾選題：每格 2分、共 52 分
1. 當牛奶喝完了以後，牛奶盒回收前要
怎樣處理呢？正確的，請在（ ）裡打
ˇ：
( )(１)將牛奶盒拆開。
( )(２)如果裡面還有剩下的牛奶，就
倒在地上。
( )(３)將牛奶盒洗乾淨並晾乾。
2. 圖中哪一個小朋友的影子是正確的？
請在□中打ˇ：
①
②
3. 在陽光下活動時，身體動作和影子會
呈現什麼關係？正確的，請在□中打
ˇ：
①
②
③
4. 同學們分別提出達到「垃圾減量」目
標的做法，哪些同學的做法適當？請
在□中打ˇ：
①向店員要很
多塑膠袋
②自備環保餐
具
③帶水壺裝水
喝
④故意不吃早
餐
5. 同學們想演出影子表演秀，關於他們
討論的內容，哪些人的說法適當？請
在（ ）裡打ˇ：
( )(１)小惠：要準備足夠的零食。
( )(２)小彥：把演出的內容寫下來才
不會忘記。
( )(３)小蓉：最好事先練習。
( )(４)小文：用來演出的物品要妥善
保存。
6. 即將升上三年級，經過兩年的學習，
透過哪些行為可以知道自己長大了？
請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)認識的國字更多了。
( )(２)學會利用很多工具黏貼美勞作
品。
( )(３)會幫忙掃地和拖地。
( )(４)外套不穿時，可以放在走廊上
隨時都可以穿。
( )(５)餐袋要掛在椅背或置物櫃裡。
( )(６)在學校吃完午餐會記得刷牙，
不用別人提醒。
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7. 如果希望讓回收籃裡可以裝入比較多
回收物品的話，下列哪些做法比較適
當？請在（ ）裡打ˇ：
( )(１)把飲料杯洗好再疊起來。
( )(２)把玻璃瓶敲成碎片。
( )(３)把寶特瓶壓扁。
( )(４)將紙製餐盒疊在一起。
四、連連看：每格 2分、共 26 分
1. 利用投影機的燈光玩影子遊戲時，下
列手影分別可以用哪一種手部動作來
表現？請畫線連起來：
①
②
③
ㄇ.
ㄆ.
ㄅ.
2. 上小學兩年以來，下列成長的表現是
否合適呢？請畫線連起來：
①吃飯時懶得
動手
ㄅ.合適
②合作一起倒
垃圾
③玩完玩具不
整理
ㄆ.不合適
3. 如果想讓自己在升上三年級後有更好
的表現，應該做哪些準備？請畫線連
起來：
①每天都要
運動
②預習三年
級的功課
③多練習寫
字
④平時多看
課外讀物
ㄆ.讓成績
可以更
進步
ㄇ.能了解
課外知
識
ㄈ.字可以
變得更
漂亮
ㄅ.讓體力
變得更
好
4. 可回收的物品能做成什麼東西？請畫
線連起來：
③小紙盒
①購物袋
②澆花器
ㄅ. 廣告
紙
ㄇ. 寶特
瓶
ㄆ. 背心
五、看圖回答問題：每格 2分、共 6分
1. 咪咪就要升上三年級了，她把自己還
不足的地方寫在紙上，請根據她寫的
內容回答問題：
ㄅ.字寫得不夠端正。
ㄆ.上臺發表時不敢看著大
家。
ㄇ.算數的速度很慢。
ㄈ.早上第一堂課精神都很
不好。
( )(１)哪一項不是咪咪認為自己不足
的地方？ ①害羞的性格 ②寫字的速
度 ③字跡有點潦草
( )(２)咪咪的哪項作法不適合用來改
善她不足的地方？ ①每天練習寫字
②上課時吃口香糖 ③買數學練習簿在
家多多練習
( )(３)怎麼做可以讓咪咪在第一堂課
時精神比較好？ ①晚上早點上床睡
覺 ②第二堂課時再去上學 ③上課時
和隔壁同學聊天