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彰化縣芬園鄉文德國小二年級生活 __ 年__ 班 座號：____ 姓名：
一、是非題：每格 2分，共 18 分
( ) 1. 雨滴的聲音可以用「淅瀝淅瀝」
來形容。
( ) 2. 我們可以用肢體表現出雨天常
見的小動物動作。
( ) 3. 為了不要讓兩人兩手丟球賽輸
掉，我可以干擾其他組的同學丟
球。
( ) 4. 把圓柱體的紙積木平放在最下
層，再疊上長方體積木，這樣最平
穩。
( ) 5. 和同學討論疊紙積木時，如果不
是我想疊的造形，我就可以不用參
與。
( ) 6. 我比以前更懂事，會幫爸媽分擔
家事，也是成長的表現。
( ) 7. 送愈貴的禮物愈能表達感謝的
心意。
( ) 8. 升上三年級後，身高變高了，可
以欺負比我還小的學弟和學妹。
( ) 9. 暑假的時間很長，我們可以事先
規劃活動並且依照規劃進行。
二、選擇題：每格 2分，共 32 分
( ) 1. 下面這句話「聽見水溝裡有水流
動的聲音」是應用身體的哪一個部
位來感覺雨的？
①眼睛 ②鼻子 ③耳朵
( ) 2. 下列關於使用雨具的敘述，哪一
項是對的？
①雨衣可以擋雨，因此雨衣穿愈大
件愈好 ②雨天時穿雨鞋，腳比較
不容易溼 ③雨傘除了可以擋雨，
還可以拿來和同學打架
( ) 3. 當同學上臺分享雨天情景的作
品時，表現下列哪一項行為比較適
當？
①大聲聊天 ②敲打桌子 ③適時
鼓掌稱讚
( ) 4. 下列哪一項是雨天時常常會看
到的情景？
①沒帶雨具的人在騎樓躲雨 ②許
多小朋友在公園玩溜滑梯 ③人們
在空地上玩球
( ) 5. 下列哪一個不是雨後的景象？
①蚯蚓從土裡爬出來 ②花上有水
珠 ③池塘裡的水不見了
( ) 6. 有關蚯蚓的敘述，下列哪一項是
錯誤的？
①下雨前會很容易在地面上發現牠
②生活在泥土裡面 ③身體細細長
長的
( ) 7. 在參與班上的活動時，下列哪項
做法不適當？
①一起合作完成 ②分配到的工作
要認真完成 ③只做自己想做的事
( ) 8. 如果「兩人兩手丟球賽」的練習，
一直都丟不進去籃子中，下列哪項
做法不適當？
①不斷的練習 ②放棄不練習了
③請教會的同學
( ) 9. 下列哪種演奏方式是鈴鼓的敲
奏？
①手拿鈴鼓上下搖晃 ②一手拿鈴
鼓，另一手用指尖輕敲鼓面 ③用
鐵棒敲擊鈴鼓鼓面
( )10. 下列哪種造形的紙積木可以立
起來？
①三角柱 ②長方體 ③以上都可
以
( )11. 凱凱分享自己成長經驗時，他說
他以前不敢上臺發表，現在敢了，
從這個資訊中，凱凱成長了嗎？
①能力變好了，表示凱凱有成長了
②無法判斷，凱凱是否有成長 ③
成長是指外觀的改變，因此凱凱並
沒有成長
( )12. 花花以下的三種行為，哪種行為
表示自己長大了？
①和爸媽吵架 ②認真完成作業
③每天遲到
( )13. 下列哪項是這兩年來令人難忘
的事？
①與同學一起玩風車 ②上課和同
學分享成長故事 ③以上都是
( )14. 為什麼要親手製作卡片送給朋
友？
①比較耐摔 ②比較有紀念性 ③
比較便宜
( )15. 暑假後就升上三年級了，應該對
自己有更高的期許，對於學習計畫
的做法，哪項不適當？
①做好預習功課表 ②到暑假最後
一週再來做 ③按照自己的計畫進
行
( )16. 升上三年級後，和二年級時會有
什麼事情不一樣？
①上學的時間 ②升旗的時間 ③
學習的科目
三、是的打√．不是的打╳：每格 1分，共 28
分
1. 使用雨具的方式，哪些是正確的？
請在□中打√，錯誤的打╳：
①轉動雨傘惡
作劇
②穿上雨鞋和
雨衣外出
③把溼雨衣放
入箱子裡
④雨衣脫下之
後，要晾乾
2. 下列哪些是雨天時，常見的情景？請
在（ ）裡打√，不是的打╳：
( )(１)撐著雨傘在雨中散步的人。
( )(２)在室外游泳池游泳。
( )(３)人們在商店的屋簷下躲雨。
2
( )(４)媽媽正在室外晒衣服。
3. 下列關於音符ㄅ～ㄉ的敘述，哪些是
正確的？請在（ ）裡打√，錯誤的
打╳：
ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ ㄉ
( )(１)ㄅ在五線譜的第二線。
( )(２)ㄆ在五線譜的第一間。
( )(３)ㄇ的唱名是 ㄖ
ㄨ
ㄝ。
( )(４)ㄈ的唱名是 ㄉ
ㄛ。
( )(５)ㄉ在五線譜的第二間。
( )(６)ㄉ在這些音符中，是最高的
音。
4. 下列哪些事多人一起進行，才能快速
且有效率的完成？請在（ ）裡打√，
不能的打╳：
( )(１)開學了，班上要大掃除。
( )(２)校慶時，班上同學參加拔河
比賽。
( )(３)放學後，寫自己的作業。
( )(４)資源回收時，要把分類好的
垃圾一起搬到資源回收處。
5. 瑞克班上準備進行紙積木疊高比賽，
比賽過程中哪些同學的說法適當？請
在（ ）裡打√，不適當的打╳：
( )(１)戴瑞爾：「堆疊紙積木時要小
心輕放。」
( )(２)卡爾：「看到別人疊得比我們
高時，我們可以請教他們。」
( )(３)瑪姬：「可以隨時改變遊戲的
規則，不須其他人同意。」
( )(４)格倫：「將積木平放會比立起
來疊還高。」
6. 下圖中哪些行為是長大了應有的表
現？請在□中打√，不是的打╳：
①按時起床
③會幫助同學
②學會找資料
④亂丟垃圾
⑤破壞同學的
美勞作品
⑥幫爸媽照顧
弟弟、妹妹
四、配合題：每格 2分，共 8分
1. 下列各種雨天的體驗，分別應用到了
身體的哪個部位？請將代號填入合適
的（ ）裡：
ㄅ.眼睛 ㄆ.鼻子
ㄇ.耳朵 ㄈ.手
( )(１)聞到淡淡的泥土氣味。
( )(２)看到花朵被雨打得搖來搖去。
( )(３)摸到冰冰涼涼的雨滴。
( )(４)聽到雨打在遮雨棚上的聲
音。
五、連連看：每格 2分，共 6分
1. 把卡紙摺好並黏貼好，能做出怎樣的
立體紙積木？把對應的圖形連起來：
①
②
ㄅ.
ㄆ.
ㄇ.
③
六、看圖回答問題：每格 2分，共 6分
1. 下列是小雨對於雨天事物的形容，請
根據內容回答問題：
下雨的時候，雨滴打在
不同的地方聽起來在演奏交
響樂，路上的行人像一朵朵
彩色的香菇，從天空飄下來
的雨就像爸爸的釣魚線，雨
滴摸起來感覺好像夏天喝的
汽水。
( )(１)小雨為什麼覺得路上的行人像
一朵朵彩色的香菇？（①雨下太大，小
雨看錯了②路上的行人撐著不同顏色
的雨傘③小雨肚子餓，將行人聯想成香
菇）。
( )(２)小雨眼中的雨看起來怎樣？
（①白白的，有點透明②黑黑的，像墨
水③跟汽水的顏色一樣）。
( )(３)小雨覺得雨水摸起來感覺如
何？（①燙燙的②黏稠的③冰冰涼涼
的）。
七、畫畫看：每格 2分，共 2分
1. 請為雨傘畫上美麗的圖案。