加載中. ..
PDF
1
彰化縣內安國小 110 學年度第 1學期第 2次自然科定期成績考查試題
_4__年 _甲__班 座號：___ 姓名：__________
一、是非題 22%
（ ）1. 用雷射筆照射透明容器底部的鏡子時，可
以使容器中充滿煙，比較能看清楚光線的
行進路線。
（ ）2. 太陽在東方，物體的影子會在西方。
（ ）3. 耶誕節時，街上裝飾用的燈光和馬路上的
紅綠燈，都是用來增加節慶的氣氛。
（ ）4. 騎腳踏車時要戴安全帽，而且不能載人。
（ ）5. 我們在馬路上看到的汽、機車，全部都是
利用石油當作動力來源。
（ ）6. 在陸地上行駛的交通工具，大部分都有車
輪的構造。
（ ）7. 透過水，我們看到的物體可能位置改變，
也可能形狀不同，這都是因為光的折射。
（ ）8. 快要下雨的時候，可以在天空中看到美麗
的彩虹。
（ ）9. 所有的交通工具都必須要有車輪才能行
駛。
（ ）10. 製作橡皮筋動力車時，使用的車廂材質不
同、橡皮筋轉動的圈數不同，都有可能改
變橡皮筋動力車的速度。
（ ）11. 目前陸上、空中和水上的交通工具中，只
有陸上的交通工具需要輪子。
二、選擇題 26%
（ ）1. 可以像鏡子一樣反射光線的物品，大多具
有什麼特性？ ○
1形狀是方形 ○
2表面
很平滑、光亮 ○
3一定是玻璃做的 ○
4重
量很重。
（ ）2. 哪一項不是節約能源的好處？ ○
1減少
汙染 ○
2減緩地球暖化 ○
3延續地球的
綠色生態 ○
4讓地球更黑暗。
（ ）3. 可以在水上行駛，也能載人和載貨的是哪
一種交通工具？ ○
1火車 ○
2飛機 ○
3
渡船 ○
4公車。
（ ）4. 哪一種交通工具，一次可以承載的人數最
多？ ○
1汽車 ○
2機車 ○
3火車 ○
4公
車。
（ ）5. 哪一種用品使用的能源與其他三種不
同？ ○
1冷氣機 ○
2洗衣機 ○
3瓦斯爐
○
4電視機。
（ ）6. 哪一個方法可以製造出清楚的彩虹色
光？ ○
1面向太陽噴水霧 ○
2背對太陽
向陰暗處噴水柱 ○
3朝向天空正上方噴
水霧 ○
4背對太陽向陰暗處噴水霧。
（ ）7. 石油可以讓汽車移動、液化石油氣可以加
熱食物，這些可以產生能量、提供人們使
用的資源，我們稱為什麼？ ○
1動力 ○
2
動能 ○
3質能 ○
4能源。
（ ）8. 哪一個現象是因為光直線行進的特性所
造成的？ ○
1萬花筒中繽紛的圖案 ○
2
地上有小狗的影子 ○
3從車子後視鏡可
以看到後方景物 ○
4我們可以在鏡中看
到自己的影像。
（ ）9. 汽車的煞車裝置，具有哪一種功能？ ○
1
減緩車子的行進速度或停下來 ○
2支撐
車子的重量 ○
3控制行車方向 ○
4減緩
車子行進時的震動。
（ ）10. 利用哪一種方法可以看見彩虹色光？
○
1用鏡子反射陽光 ○
2用手電筒的光照
射教室牆壁 ○
3在陽光下轉動光碟片背
面 ○
4在教室的日光燈下轉動鏡子。
（ ）11. 有關光的敘述，哪一項是不正確的？ ○
1
雨過天晴，有可能出現彩虹 ○
2陽光是由
多種色光組成的 ○
3瀑布旁有可能看到
彩虹 ○
4彩虹是由於光的直線行進所產
生的。
（ ）12. 哪一種情況不會出現彩虹色光？ ○
1在
光亮的室內轉動光碟片的背面 ○
2陽光
照射在木棍上 ○
3在陽光下轉動三稜鏡
○
4在陽光下吹肥皂泡泡。
（ ）13. 哪些現象是因為光的直線行進而形成
的？甲皮影戲，乙湖面倒影，丙陽光下大
樹的影子，丁游泳池的實際水深比看到的
還要深，戊立竿見影。 ○
1甲丁戊 ○
2甲
乙丙 ○
3甲丙戊 ○
4甲丙丁。
三、填填看 10%
1. 不同的色光在日常生活中分別代表不同的意義，
請將正確的代號填入（ ）中。
【甲標示、提醒 乙裝飾、吸引目光 丙警示】
（ ）(1)電影院緊急出口處的指示燈
（ ）(2)大樓消防設施上的紅燈
（ ）(3)耶誕節的耶誕燈飾
（ ）(4)救護車上的閃紅燈
（ ）(5)商店的招牌燈
四、連連看 8%
1. 汽車的構造和相對應的功能，用線連起來。
(1)車輪
˙
˙
甲.支撐車體
(2)油箱
˙
˙
乙.控制方向
(3)方向盤
˙
˙
丙.貯存汽油
或柴油
(4)引擎
˙
˙
丁.提供動力
2
五、看圖回答問題 10%
1. 用手電筒的光照射物體，手電筒位置與物體形成
的影子正確的打。
(1)( )
(2)( )
(3)( )
(4)( )
2. 利用裝有硬幣的碗，進行「水中的硬幣影像」實
驗，請回答問題。
(1)為什麼加水後才看得見碗裡的硬幣，這個實驗
說明光的哪一種特性？
【甲光的直線前進 乙反射 丙折射】
（ ）
六、回答問題 10%
1. 各種交通工具各有哪些特點？請填入代號【甲.
汽車 乙火車 丙.腳踏車 丁.飛機 戊.郵輪】
（ ）(1)可以在空中飛行，適合長途旅行。
（ ）(2)可以在海上航行，但必須到港口才能搭
乘。
（ ）(3)以人力為動力來源，適合較短距離移動。
（ ）(4)有一節一節的車廂，必須在特定的軌道
上行駛。
（ ）(5)可以在高速公路上行駛
七、勾選題 12%
1. 哪些方法可以減緩能源耗損、保護地球、免受暖
化之災？請打。
（ ）(1)上班或上學盡量搭乘大眾交通工具
（ ）(2)夏天多開冷氣，避免中暑。
（ ）(3)選購省電燈泡或 LED 燈泡
（ ）(4)經常打開冰箱，享受冰涼的感覺。
2. 日常生活中，哪些現象是因為光反射特性造成
的？請打。
（ ）(1)轉動萬花筒，筒中形成千變萬化的圖案。
（ ）(2)從道路旁的凸面鏡看見馬路對向的景
物。
（ ）(3)從靜止的水面看見岸邊景物倒影。
（ ）(4)利用手電筒的光玩手影遊戲。
3. 同學們在討論如何改善自製的橡皮筋動力車，他
們的對話，哪些是正確的？請打。
（ ）(1)甲：我覺得可以增加橡皮筋的數量，讓
動力車跑得更快。
（ ）(2)乙：我要選擇紙盒作為車廂，減輕重量，
使動力車跑得更快。
（ ）(3)丙：我想把車子外表裝飾得很漂亮，這
樣除了非常酷，也可以讓車子跑得更快。
（ ）(4)丁：我想把車輪的形狀改為正方形，這
樣可以加快車子的行進速度。
八、寫寫看 2%
1. 寫出兩個生活中運用電力作為動力來源的用品。
（ ）、（ ）