加載中. ..
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彰化縣內安國小110學年度第一學期第二次自然科定期成績考查試題
三年甲班 座號： 姓名：
一、是非題
：10
％
1.( )密閉的房間內是完全沒有空氣
存在的。
2.( )我們可以用眼睛分辨出食鹽水
和檸檬酸水。
3.( )從充氣後會鼓鼓的氣球、游泳
圈等物品，可以看出空氣占
有空間的現象。
4.( ) 一平匙一平匙的把砂糖加入
水中，加到一定的量之後，
砂糖就無法繼續溶解了。
5.( )當空氣品質指標顯示危害等級
時，就必須暫停戶外活動。
二、選擇題：16％
1.( ) 將紙團固定在杯底，杯口朝
下垂直壓入水中，再垂直取
出，此時會發生什麼現象？
（○
１E
A紙團被壓縮變扁了 A○
２E
A紙
團還是乾的 A○
３E
A紙團被水沾
溼了 A○
４E
A紙團的顏色變了）。
2.( ) 注射筒內的空氣受到擠壓後
，體積會有什麼變化呢？
（A○
１E
A變大 A○
２E
A縮小 A○
３E
A忽大
忽小 A○
４E
A沒有變化）。
3.( ) 下列哪一個物品或現象，能
觀察到空氣可以被壓縮的現
象？（A○
１E
A放風箏 A○
２E
A國旗飄
揚A○
３E
A風車轉動 A○
４E
A擠壓已經
充氣的氣球）。
4.( ) 將紫色高麗菜汁分別倒入醋
、小蘇打水、檸檬酸水和食
鹽水等水溶液中，水溶液顏
色會改變的有幾杯？（A○
１E
A1
A○
２E
A2 A○
３E
A3 A○
４E
A4）杯。
5.( ) 飛行傘是利用什麼力量幫助
它在空中飛行？（A○
１E
A空氣
流動 A○
２E
A打雷閃電 A○
３E
A水傳
送動力 A○
４E
A陽光照射）。
6.( ) 下列哪一種植物的果實和種
子不是利用風來幫助傳播？
（A○
１E
A具有細毛的蒲公英種子
A○
２E
A具有薄翅的青楓種子 A○
３E
香甜可口的木瓜果實 A○
４E
A外
形像氣球的臺灣欒樹果實）。
7.( ) 小晴把幾種調味品和粉末材
料一起放入一個大水杯裡，
經過 5分鐘後，哪一種調味品
或粉末材料還是可以在水中
被看見？（A○
１E
A食鹽 A○
２E
A麵粉
A○
３E
A砂糖 A○
４E
A小蘇打粉）。
* 請翻面繼續作答！
2
8.( ) 下列哪一項關於溶解的敘述
是
不正確
的？ （A○
１E
A增加水
量，可以讓杯底溶不掉的砂
糖繼續溶解 A○
２E
A水量越多，
砂糖的溶解量越多 A○
３E
A攪拌
可以加快砂糖的溶解速度
A○
４E
A水溫越高，砂糖的溶解量
越少）。
三、勾選題：24%
1.
搓聞下列調味品和粉末材料，請
把觀察到的特徵正確敘述在□中
打ˇ。
材料名稱
搓聞有無氣味
(1)食鹽
□有氣味
□沒有氣味
(2)砂糖
□有氣味
□沒有氣味
(3)小蘇打粉
□有氣味
□沒有氣味
(4)檸檬酸粉
□有氣味
□沒有氣味
2.
下列常見的物質，哪些是
非生物
？請在□中打ˇ。
(1)□掃把
(2)□兔子
(3)□桂花
(4)□大象溜滑梯
3.下列關於空氣的敘述，哪些是正
確的？請在□中打ˇ。
(1)□空氣無法被擠壓
(2)□空氣不占有空間
(3)□空氣有固定的體積
(4)□空氣是無色、無味的
四、連連看：10%
利用眼睛觀察下列調味品和粉末
材料的顏色，請將正確的結果連
起來。
(1)麵粉
(2)檸檬酸粉
˙
˙
˙
˙
˙
A.米白色
B.白色
C.黃 色
˙
˙
˙
˙
˙
˙
(3)砂 糖
(4)食鹽
(5)小蘇打粉
五、填填看：22%
1.
觀察注射筒內的空氣是否可以被
壓縮，請將正確的步驟順序用數
字代號填在（ ）中。
(1)用力壓下活塞
(2)用橡皮擦堵住注射筒的出口
(3)放開活塞，觀察活塞移動的情形
(4)將注射筒的活塞拉到預定的刻度
位置
正確的步驟順序是
( )( )( ) ( )
2.
在砂糖溶解實驗中如果將溶解的
水溫度提高，砂糖的溶解量會
（ ）。
請擇一填入：(增加、減少、不變)
* 請接下頁繼續作答！
3
3.下列是同一棵樹受到不同風力吹
彎的程度敘述，請將風
由強到弱
，依序在（）中填上 1、2、3、4。
(1)（ ）樹葉輕輕飄動
(2)（ ）大樹被吹倒
(3)（ ）樹枝被折斷
(4)（ ）樹枝搖動
4.將 1 平匙沙子跟 1 平匙食鹽各加
入 2 杯水中，會溶解的是（ ）
，不會溶解的是（ ）。
六、看圖回答問題：14%
1.
小安做實驗時，需要以量筒取水
。請問他應該用什麼角度讀取量
筒刻度才準確呢？答：( )
2.
下列表格是紫色高麗菜汁加入三
種不同的水溶液的結果。依據結
果判斷甲、乙、丙水溶液各是哪
一種酸鹼性？
結果
水溶液
紫色高麗菜汁加入水
溶液後的顏色
甲
變紅色
乙
變藍綠色
丙
變淡紫色
(1)甲水溶液的酸鹼性是( )。
(2)乙水溶液的酸鹼性是( )。
(3)丙水溶液的酸鹼性是( )。
3.
請觀察下列三圖，利用代號將風
從最強到最弱依序排列。
甲.
乙.
丙.
風由強到弱依序是：
( )( )( )
七、閱讀題：4%
你發現了嗎？可以做成判斷水溶
液的植物汁液的植物部位，大多是
紅色、紫紅色、紫色或紫黑色的。
事實上，這些遇到酸、鹼會有不同
變色情形的植物，其汁液中都含有
一種特殊的物質，稱為「花青素」
。除了紫色高麗菜、紫葡萄外，蝶
豆花和藍莓等，都是富含花青素的
植物！
花青素是深色植物的色素來源，
它會因為植物體內或環境酸鹼度的
不同，而使植物改變顏色，因此可
以利用具有花青素的植物汁液，作
為判斷水溶液酸鹼性的工具。
植物體內含有花青素，最主要的
目的是為了保護植物的花、葉或果
實不受紫外線的傷害；此外，花青
素使植物呈現鮮豔的顏色，能吸引
昆蟲前來傳播花粉，或吸引動物食
用果實，幫助它傳播種子。
*請翻面繼續作答！
4
1.（ ）紫色高麗菜、紫葡萄等植
物汁液可以判斷水溶液酸
鹼性的原因是什麼？
（○
１E
A都有紫色的葉子 A○
２E
含有花青素 A○
３E
A它們的花
都是紫色 A○
４E
A吃起來都酸
酸的）。
2.（ ）關於花青素的敘述，下列
哪一個
不正確
？ （A○
１E
A讓
植物的花固定呈現紫色
A○
２E
A可以保護植物不受紫外
線的傷害 A○
３E
A具有花青素
的植物汁液可以作為判斷
水溶液酸鹼的工具 A○
４E
A花
青素會因植物體內或環境
酸鹼度的不同而使植物改
變顏色 ）。
※ 請記得多檢查幾次！