麥芽教案
縣立中正國小 五年級 109 上學期 自然科學領域 自然 第一次段考 期中考 康軒 試卷
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golden
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1
中正國小
109
學年度第一學期
五年
___
班
座號
_____
姓名:
_____
自然與生活科技第一次段考
一、是非題
:每題
2
分、共
40
分
(
)1.
太陽是一顆恆星
,
本身
會發
光發熱
,
帶給地球明亮跟溫度。
(
)2.
每天太陽在天空中的位置會改變
,
造
成影子方位與長短的不同。
(
)3.
每年太陽照射地球的軌跡會改變
,
造
成四季溫度的變化。
(
)4.
光源與影子的方向相同
,
所以早上影
子會出現在東方。
(
)5.
太陽高度角的變化會影響影子長
短,中午十二時高度角最大影子最
長。
(
)6.
太陽高度角的變化會影響溫度
,
所以
夏至太陽直射北回歸線
,
此時溫度比
冬至高。
(
)7.
一天之中太陽移動的方向是由東向
西
,
高度角變化是由小
變大
再
變小
。
(
)8.
太陽距離地球太遙遠
,
所以我們沒辦
法利用太陽來便利我們的生活。
(
)9.
因為每天太陽運行有規律性
,
所以古
人利用這特性發明了日晷。
(
)10.
太陽能目前比較不會產生汙染
,
所以
我們要多加利用
,
以減少對石化燃料
的依賴。
(
)11.
大自然中的植物種類繁多
,
不同的構
造具有不同的功能。
(
)12.
幫植物澆水時,大都把水澆在土壤
上,是因為植物的根會吸收水分。
(
)13.
植物的莖可分成草本莖和木本莖
,
主
要是用來輸送養分和水分。
(
)14.
水分進入植物體內
,
以水蒸氣的形態
由葉片散發到空氣中,稱為蒸散作
用。
(
)15.
葉片形態跟蒸散作用有關係
,
葉片越
大蒸散作用越慢。
(
)16.
大部分植物的花具有雄蕊跟雌蕊
,
雄
蕊的花粉傳到雌蕊的柱頭上
,
稱為授
粉。
(
)17.
花朵授粉後
,
雌蕊中的子房會發育成
種子,而胚珠會發育成果實。
(
)18.
種子主要功能是繁殖下一代
,
有些植
物也可以利用根莖葉去繁殖下一代
。
(
)19.
蕨類植物不會開花結果
,
所以是利用
種子去繁殖下一代
(
)20.
植物種類繁多
,
我們可以選定一個明
確的標準作為區分,稱為二分法。
二、選擇題
:每題
2
分、共
40
分
(
)1.
一天之中哪一個時刻太陽的高度角
最大?
(
①
上午六時
②
上午八時
③
中
午十二時
④
下午四時
)。
(
)2.
在台灣一年當中哪一天太陽的影子
最短?(
①
春分
②
夏至
③
秋分
④
冬
至
)。
(
)3.
在台灣夏季氣溫高
,
這是因為夏季時
太陽直射何處
?(
①
赤道
②
北回歸線
③
南回歸線
④
以上皆是
)。
(
)4.
小美發現此時自己的影子在西方
,
請
問現在大約的時間
?(
①
上午
②
中午
③
下午
④
無法判斷
)。
(
)5.
古人利用太陽運行的規律性發明了
什麼工具
?(
①
電腦
②
手機
③
太陽能
計算機
④
日晷)
。
(
)6.
太陽與地球上的生物活動息息相
關
,
以下哪一個敘述錯誤
?(
①
陽光
幫助植物製造養分
②
太陽幫助動物
維持適當體溫
③
利用太陽的光和熱
來殺菌並曬乾衣物
④
太陽能發電可
以取代其他發電方式
)。
(
)7.
哪一個不是使用太陽能發電的特
點
?(
①
晚上無法儲存太陽能
②
較不
會汙染環境
③
過度使用會有匱乏的
危機
④
可將太陽的光能轉換成電
能
)。
(
)8.
小明從事的哪個活動可以明顯感受
到太陽的光和熱
?(
①
看電影
②
逛夜
市
③
白天去操場打球
④
中秋賞月
)。
2
(
)9.
從春分到夏至太陽高度角的變化為
何?
(
①
逐漸變大
②
逐漸變小
③
忽大
忽小
④
以上皆是
)。
(
)10.
日晷是利用自然界中的哪種現象所
發明的工具?
(
①
太陽升落
②
月相變
化
③
潮起潮落
④
四季景色
)。
(
)11.
植物的根不具有何種功能?
(
①
製造
養分
②
吸收水分
③
儲存養分
④
固定
植物身體
)。
(
)12.
植物的莖不具有何種功能
?(
①
輸送
水分
②
支撐身體
③
儲存養分
④
吸收
水分
)。
(
)13.
植物的葉不具有何種功能
?(
①
光合
作用
②
蒸散作用
③
儲存養分
④
吸收
水分)
。
(
)14.
植物鮮豔的花朵可以吸引昆蟲幫助
授粉
,
下列哪種植物的葉也有相同功
能
?(
①
毛氈苔
②
九重葛
③
落地生根
④
草莓
)。
(
)15.
馬鈴薯的塊莖可以儲存養分
,
下列哪
種植物的根也有相同功能
?(
①
石蓮
②
鳳凰木
③
胡蘿蔔
④
榕樹
)。
(
)16.
大花咸豐草可以附在動物身上進行
傳播
,
外型上可能有什麼特徵
?(
①
有倒鉤刺構造
②
有棉絮般的細毛
③
有鮮豔的顏色
④
有薄翅
)。
(
)17.
我們常吃的蘋果
,
由植物的哪個構造
所發育而來的
?(
①
根
②
莖
③
子房
④
葉
)。
(
)18.
種子傳播方式有很多方法
,
下列哪種
方式錯誤
?(
①
風力
②
動物
③
水力
④
火力
)。
(
)19.
除了種子外
,
有些植物的其他構造也
能繁殖下一代
,
何者例外
?(
①
根
②
莖
③
葉
④
花
)。
(
)20.
「台灣山蘇、腎蕨、筆筒樹、榕樹」
以上這四種植物
,
如果利用
「會不會
開花結果」
作為分類標準
,
何者會被
單獨歸為一類
?(
①
台灣山蘇
②
腎蕨
③
筆筒樹
④
榕樹
)。
三、綜合測驗
:
共
20
分
1.
太陽對整個生態環境有什麼幫助,填入正確
代號
?
以代號回答:每答
1
分,共
4
分
甲
.
調節生物作息的規律
乙
.
促進空氣和水的循環
丙
.
幫助動物調節體溫
丁
.
幫助植物製造養分
1.
(
)植物生長需要陽光
2.
(
)天冷時龜晒太陽
3
(
)天氣現象的變化
4.
(
)鳥在白天活動、覓食
2.
不同形態的果實有不同的傳播方式,請幫以
下的果實選擇最適合的傳播方式,
:
每答
1
分,
共
8
分
A.
自身彈力
B.
風力
C.
動物
D.
水力
(
)
1.
非洲鳳仙花
(
)
2.
椰子
(
)
3.
昭和草
(
)
4.
水蜜桃
(
)
5.
木瓜
(
)
6.
青楓
(
)
7.
林投
(
)
8.
黃花酢漿草
3.
以下是植物的構造,具有不同的功能,請填
入最適合的答案
:
每答
1
分,共
8
分
A.
根
B.
莖
C.
葉
D.
花
E.
果實
F.
種子
(
)
1.
吸收水分與養分
(
)
2.
輸送水分與養分
(
)
3.
光合作用
(
)
4.
保護與提供種子養分
(
)
5.
繁殖下一代
(
)
6.
蒸散作用
(
)
7.
支撐植物身體
(
)
8.
抓住土壤、固定植物身體
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