縣立中正國小 五年級 111 上學期 自然科學領域 自然 第二次段考 期末考 康軒 試卷

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中正國小 111 學年度第一學期
五年___班 座號_____ 姓名:___________
自然與生活科技第二次段考
一、是非題:每題 2分、共 40 分
( )1. 有些物質溶解在水中,看起來像消失
不見,但是水位高度與重量會增加。
( )2. 水溶液有酸鹼性,有些水溶液從外表
觀察都無色無味,性質卻不相同。
( )3. 石蕊試紙可用來檢測水溶液的導電
性變化。
( )4. 紫色高麗菜汁可用來檢測水溶液的
酸鹼性變化。
( )5. 酸性水溶液與鹼性水溶液混合後趨
向中性,不一定是中性。
( )6. 糖水跟鹽水去除水分後,可以得到原
本物質的結晶顆粒。
( )7. 工廠排放的廢氣與雨水結合會導致
酸雨的形成。
( )8. 若接觸到強酸或強鹼液體,要馬上使
用酸鹼中和方式減輕疼痛。
( )9. 發光二極體簡稱 LED,有著體積小與
省電的特性,近年來被廣泛運用。
( )10. 潮濕的手勿接觸電器開關,是因為有
些水溶液具有導電性。
( )11. 力是一種能量,可以改變物體的形狀
或運動狀態。
( )12. 力可分為接觸力與超距力,摩擦力也
是接觸力的一種。
( )13. 物體受力後形狀可能發生改變,受力
越大形狀變化越大。
( )14. 物體的重量與彈簧的長度有規律性
的變化,重量越重長度越短。
( )15. 力有大小和方向的特性,力的方向就
是物體的移動方向。
( )16. 摩擦力大小與物體接觸面材質有關
係,越光滑摩擦力越小。
( )17. 拔河比賽雙方僵持不下時,代表繩索
受到大小相同方向相反的力。
( )18. 比較快慢需要有時間與距離的數
值,相同時間移動距離遠的較快。
( )19. 摩擦力是一種助力,可以幫助物體快
速的移動。
( )20. 摩擦力影響人類生活很大,適時增加
或減少摩擦力,可以方便人類生活。
二、選擇題:每題 2分、共 40 分
( )1. 食鹽加入白開水中完全溶解,看起來
像消失不見,哪種方法無法證明食鹽
的存在?(①用鼻子聞②測量水位高
度③測量重量④去除水分)。
( )2. 使用石蕊試紙檢測酸鹼性,發現紅色
石蕊試紙不變色,藍色石蕊試紙變紅
色,請問可能是下列哪一杯水溶液?
(①糖水②汽水③鹽水④石灰水)。
( )3. 使用紫色高麗菜汁檢測酸鹼性,發現
水溶液呈現藍綠色的變化,請問可能
是下列哪一杯水溶液?( ①糖水②鹽
水③石灰水④汽水)。
( )4. 將兩杯不同性質的酸性與鹼性水溶
液混合,其混合水溶液酸鹼性為何?
(①中性②酸性③鹼性④以上皆有
可能)。
( )5. 混合水溶液為酸性時,此時要加入何
種水溶液才能接近中性?( ①糖水②
鹽水③醋④小蘇打水)。
( )6. 等量的糖水和汽水加在一起,使用藍
色石蕊試紙檢測,顏色會有何變化?
(①變紅色②變紫色③變綠色④不
變色)。
( )7. 等量的鹽水和石灰水加在一起,使用
紫色高麗菜汁檢驗,顏色有何變化?
(①變紅色②變藍綠色③變紫色④
以上皆有可能)。
( )8. 哪一組混合水溶液有可能達成中
性?( ①糖水加汽水②鹽水加石灰水
③醋加小蘇打水④汽水加醋)。
( )9. 糖水、汽水、石灰水、小蘇打水以上
四杯水溶液,有幾杯可以使紅色石蕊
試紙變藍色?(①1杯②2杯③3杯
④4杯)。
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( )10. 何者不是發光二極體 LED 的優點?
(①體積小②用電省③壽命長④測
酸鹼性)。
( )11. 能夠測量力的大小的工具,須具備下
列哪一種特性?(①形狀變化有規律
性②顏色變化有規律性③溫度變化
有規律性④明暗變化有規律性)。
( )12. 哪一種工具是利用彈簧受力,長度有
規律性變化而設計?( ①眼鏡②有指
針的磅秤③溫度計④碼表)。
( )13. 甲、乙、丙三人同時參加學校一百公
尺賽跑,成績分別為 18 秒、19 秒和
17 秒,請問誰的速度最快?(①甲
②乙③丙④無法判斷)。
( )14. 小美跑一圈操場花了一分鐘,小英跑
一圈籃球場花了 40 秒,請問誰的速
度快?( ①小美②小英③一樣快④無
法判斷)。
( )15. 摩擦力會對物體產生什麼影響?( ①
改變物體的運動速度②改變物體的
顏色③改變物體的大小④改變物體
的重量)。
( )16. 日常生活工具尖嘴鉗內側有凹凸的
紋路,這紋路的主要功能是什麼?
(①整齊美觀②容易夾取物品,避免
脫落③提高價格④延長使用壽命)。
( )17. 推開門軸出現雜音且不易推動,可以
如何改善?( ①在門軸上塗油漆②在
門軸上釘釘子③在門軸上加潤滑油
④在門軸上貼磁鐵)。
( )18. 哪一個動作施力方向與其他三者不
同?( ①抬桌子②舉手③提書包④按
電話按鍵)。
( )19. 哪一種力不需要接觸到物體也能產
生作用?( ①風車轉動②搬動課桌椅
③撿起地上的石頭④迴紋針被磁鐵
吸引)。
( )20. 哪個物品的設計是為了減少摩擦
力?( ①手推車底部加滾輪②腳踏墊
下的止滑網③足球員穿釘鞋在草地
上奔跑④寶特瓶蓋上的刻紋)。
三、綜合測驗:共 20 分
1.日常生活中有許多應用酸鹼中和的例子,若
是酸鹼中和的例子打○,不是的打╳:每答 1
分,共 8分
1.( )因胃酸過多而胃痛時,吃胃藥治療。
2.( )紅茶加糖增加甜味。
3.( )麵線裡加入食用醋調味。
4.( )以鹽酸清洗馬桶,去除馬桶的汙垢。
5.( )在酸化的土壤灑上石灰粉。
6.( )擦防曬油減少紫外線的傷害。
7.( )煮湯時用鹽調味。
8.( )用酸性清潔劑清洗水垢。
2.下列物體受力時,屬於接觸力的打○,屬於
超距力的打╳:每答 1分,共 4分
1.( )膠泥往下掉。
2.( )推呼拉圈。
3.( )提水桶。
4.( )磁鐵吸引迴紋針。
3.適當的增加或減少摩擦力可以便利生活,以
下的例子能增加摩擦力的打○,減少摩擦力的
打╳:每答 1分,共 8分
1.( )寶特瓶蓋有刻紋。
2.( )直排輪上有滾輪。
3.( )鞋底有深淺紋路。
4.( )門軸上加潤滑油。
5.( )新買的籃球表面有顆粒。
6.( )替腳踏車鏈條齒輪上油。
7.( )上山賞雪輪胎加雪鏈。
8.( )潮濕的地面容易打滑。
3
一、是非題:
1. 答案:○
2. 答案:○
3. 答案:╳
4. 答案:○
5. 答案:○
6. 答案:○
7. 答案:○
8. 答案:╳
9. 答案:○
10. 答案:○
11. 答案:○
12. 答案:○
13. 答案:○
14. 答案:╳
15. 答案:○
16. 答案:○
17. 答案:○
18. 答案:○
19. 答案:╳
20. 答案:○
二、選擇題:
1. 答案:①
2. 答案:②
3. 答案:③
4. 答案:④
5. 答案:④
6. 答案:①
7. 答案:②
8. 答案:③
9. 答案:②
10. 答案:④
11. 答案:①
12. 答案:②
13. 答案:③
14. 答案:④
15. 答案:①
16. 答案:②
17. 答案:③
18. 答案:④
19. 答案:④
20. 答案:①
三、綜合測驗:
1. 答案:(1) ○ ;(2) ╳ ;(3)
╳ ;(4) ○ ;(5) ○ ;(6) ╳ ;(7)
╳ ;(8) ○
2. 答案:(1) ╳ ;(2) ○ ;(3)
○ ;(4) ╳
3. 答案:(1) ○ ;(2) ╳ ;(3)
○ ;(4) ╳ ;(5) ○ ;(6) ╳ ;(7)
○;(8) ╳
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