縣立中正國小 三年級 109 上學期 自然科學領域 自然 第三次段考 期末考 南一 試卷

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彰化縣中正國小 109 學年上學期期末評量 自然科 三年___班 座號:___姓名:
一、對的畫○,錯的打╳:(36 分)
( )1.空氣可以被裝在不同形狀容器裡,表示空
氣沒有固定的形狀。
( )2.在水中擠壓海綿會產生氣泡,是因為海
綿中有空氣。
( )3.動物呼吸需要空氣,但植物不用呼吸,
所以植物不需要空氣。
( )4.風除了可以吹動風車葉片發電,還可以
幫助帆船航行。
( )5.進行「水被擠壓的情形」實驗時,事先
將水染色是為了方便觀察。
( )6.將裝水的注射筒出口堵住,並用力壓下
活塞,活塞可以被壓到底。
( )7.測量風向、風力時,簡易的測風計中指
北針的箭頭要與盤面的「北」字重疊。
( )8.空氣占有空間,因此救生圈灌滿空氣
後,救生圈會鼓鼓的。
( )9.將紙團塞在杯底,杯口向下垂直壓入水
中再垂直拿出水面,紙團會溼掉。
( )10.冰塊放入飲料中,攪拌後冰塊不見了,
這是因為冰塊溶解了。
( )11.紅茶喝起來甜甜的,這是因為糖溶解在
紅茶中的關係。
( )12.攪拌會影響溶解的速度,但不會影響
物質在水中可溶解的量。
( )13.風鈴往南方飄,表示現在是吹南風。
( )14 想測量食鹽的溶解量,可以連續加入兩
平匙,這樣比較快得到結果。
( )15.如果物質加入水中不會溶解,只要將水
加熱到 100℃就會溶解。
( )16.發現食鹽無法再溶解時,將水溫提高,
則食鹽可以再溶解,這表示水溫會影響
食鹽的溶解量。
( )17.實驗時,加入第4平匙的食鹽攪拌後,
發現杯底有食鹽沉澱了,表示第4平匙
的食鹽有雜質而無法溶解。
( )18.飲料店製作珍珠奶茶時,是將珍珠溶解
在奶茶中。
二、選擇題:(30 分)
( )1.哪種物品無法裝空氣?
①杯子 ②氣球 ③紗網 ④塑膠袋。
( )2.老師拿四種物品分別放入水中擠壓後,
哪一種物品不會產生氣泡?
①鐵尺 ②空寶特瓶 ③空飲料罐
④海綿。
( )3.下列關於空氣的敘述哪一項錯誤?
①無所不在 ②具有香味 ③看不見
④維持生物生命的必要物質。
( )4.電風扇的扇葉轉動時,我們會覺得涼
快,是因為扇葉轉動讓空氣流動,此時
會產生什麼?
①雨 ②霧 ③雪 ④風。
( )5.哪種方式不能使空氣流動呢?
①用嘴巴用力吹氣 ②搧動扇子
③揮動墊板 ④轉動眼珠。
( )6.下列何者是風在生活中應用的例子?
①風乾食物 ②打陀螺 ③划龍舟
④盪秋千。
( )7.簡易測風計中的棉線由高變低,表示風
有什麼變化?
①風力變大 ②風力變小 ③風向改變
④沒有任何變化。
( )8.將砂糖與食鹽加入水量、水溫相同的水
中攪拌溶解,哪一樣物質可以溶解的量
較多?
①食鹽 ②砂糖 ③一樣多 ④無法判斷
( )9.溶解實驗時,以「一平匙」的食鹽量加
入水中的目的是什麼?
①節省食鹽 ②美觀好看 ③量取平均
④配合湯匙。
( )10.砂糖和食鹽這兩樣東西有什麼共同特
徵?
①都具有甜味 ②都不會溶解於水中
③都具有鹹味 ④都會溶解於水中。
( )11.辨認不明的調味料粉末時,下列哪一種
做法最不適當?
①用放大鏡觀察 ②用手指摸一摸
③加入水中觀察是否會溶解 ④用口嘗
一嘗。
( )12 廚房裡有許多調味料,哪一種不會溶解
在水中?
①鹽 ②方糖 ③胡椒粒 ④味精。
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( )13.媽媽想讓砂糖在綠豆湯裡溶解速度加
快,請問她可以用下列哪一種方法?
①照光 ②加熱 ③放在冰箱中
④放在暗處。
( )14.創意玩具──空氣砲利用了空氣的特
性,不包括何者?
①是維持生命的必須條件 ②可以被壓
縮 ③占有空間 ④空氣流動會形成風
( )15.煮火鍋時,哪一項行為或情形屬於溶解
現象?
①蝦子煮到變色②高麗菜從硬煮到變軟
③加入食鹽調味 ④把蛋打散做成蛋花
三、勾選題: 22 分
1.進行「食鹽可以溶解的量」實驗時,要注意什
麼?
(1)用量筒量取水量時,眼睛要如何觀察,水量
才會準確?請在□中打ˇ。
①
由上往下看水
面
②
平視水面
最低處
③
由下往上
看水面
(2)在溶解的實驗中,要如何固定每次加入的食
鹽量?請在□中打ˇ。
□①舀滿尖尖的一匙食鹽。
□②用尺刮平匙面的食鹽。
(3)在這個實驗中,下列哪些項目要保持相同?
請在□中打ˇ。
□①水量
□②量匙的大小
□③水的溫度
□④每次加食鹽的量
2.空氣流動會產生風,風對我們的生活有什麼
影響?下列敘述正確的,請在( )裡打ˇ:
( ) 人們利用風力使汽車前進。
( ) 寒帶國家冬天下雪的原因是風力太大。
( ) 風力如果太大,可能會吹落招牌或吹倒
樹木。
( ) 善用風力吹動風力發電機的葉扇,進而
達到發電的功能。
( ) ⑤新竹的名產──米粉,就是利用當地
強勁的風力風乾的。
3.當食鹽無法繼續溶解在水中時,下列哪些做法
可以使沉澱在杯底的鹽粒繼續溶解?可以
的,請在( )裡打ˇ:
( ) 再加入一些食鹽。
( ) 再加入一些水。
( ) 浸泡在熱水中。
( ) 攪拌時間加長。
4.當下列條件改變時,食鹽在哪個情形中可以溶
解的量比較多?請在( )裡打ˇ:
(1)水量相同,水溫不相同:
( )①52℃。
( )②68℃。
(2)水溫相同,水量不相同:
( )①50 毫公升。
( )②35 毫公升。
4.填填看: 12 分
1. 下列做法分別可以知道空氣的哪些特性?請
在□中填入符合題意的代號:
ㄅ.空氣占有空間
ㄆ.空氣可以被壓縮
ㄇ.空氣流動形成風
①注射筒裝空
氣能往下壓
②搧動扇子覺
得很涼快
③杯中的紙團
沒有溼掉
④無法完全壓
扁氣球
2.下圖各箭頭代表空氣的流動方向,請問每個圖
分別是吹什麼風?請將答案填在空格中:
①
②
【 】風
【 】風
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