市立河堤國小 六年級 112 上學期 數學領域 數學 第一次段考 期中考 康軒 試卷

格式
pdf
大小
209.55 KB
頁數
3
作者
Asus
收藏 ⬇️ 下載檔案
提示: 文件格式为 pdf,轉換可能會出現排版或格式的些許差異,請以實際檔案為準。
此檔案建立於 2023-11-13,离现在 1 353 天,建議確認內容是否仍然適用。
1
學期 試題
科目數學 六年___ 座號_______ 姓名_______________
成績
()
100
9099
8089
7079
6069
5059
50 以下
得分
人數
()
一、 選擇題:每題 2分,共 10
1. 小虹今年 11 歲,姐姐今年 13 歲,
10 年後,兩人相差幾歲?
2 10
20 26
2. 下列敘述何者錯誤?
只有 1和自己本身兩個因數的整
數稱為質數。
所有質數中,每個數都是奇數。
任意兩個整數,一定可以找到他
們的最大公因數。
任意兩個整數,一定可以找到他
們的最小公倍數。
3. 有一個面積是 50 平方公尺的長方
形,下列敘述何者正確?
長×寬=50 長÷寬=100
長×100= 寬×100=長。
4. 觀察下列算式規律「1÷7=
0.14285714285714285714… 」,小
數點後面第40個數字是多少?
2 8 5 7
5. 二位小數「3.7□」,用四捨五入法
取概數到小數第一位是 3.8□中可
填入幾個數字?
4 5
8 9
二、 填填看:每題 4分,共 32
1. 把下面的數約成最簡分數。
39
52 ( 2×2×3×5×7 )
2. 15
27 ÷ 4
27 15÷( ) ( )
3. 24 做質因數分解寫成 24( )
它的質因數有( )
4. 1262×3×3×7
圈圈看,下列哪些數是 126 的因數?
2×22×32×53×7
2×2×32×3×33×3×7
5. 比比看,在□裡填入>、<或=。
(1)
2
3÷
3
3
2
3÷1
1
3
(2)6.25×1.12 6.25÷1.12
6. 已知 1256÷314=4。
(1) 125.6÷314= ( )
(2) 1256÷3.14= ( ) 2
7. 5 23 互質。
最大公因數是( )最小公倍數是( )
8. 如果按照規律畫下
去,圖 7需要( )根棉花棒。
三、請閱讀下段文字,並回答問題:
每答 2分,第 6題每答 1分,共 14
姐姐即將從廈門街搬至金門街的四樓小公
寓中,經年累月的物品眾多,須請搬家公司協
助,還需要整理雜亂的馬賽克的磁磚。
搬到新住處後,姐姐至古亭站搭乘捷運上
班,順利搬家後,買了雞蛋糕請同事們一起享
用。
1.請觀察馬賽克規律,畫出最後一塊磁磚。
2. 雞蛋糕老闆買5
6 公斤的麵粉花了 90 元,1
斤的麵粉賣多少元?
2
3.完成搬家工作所需的工人人數和工作時數如
下表。
搬家工人人數()
2
3
4
6
所需工作時數()
12
8
6
4
(1)姐姐只想花 3小時搬完家需要請( )
搬家工人。
(2)怎麼表示表示「搬家工人人數」和「所需
工作時數」之間的關係?
( )
4.一條繩子長 111
4 公尺包裝貨物需用 167
8
尺,最少需要幾條繩子?(老闆只賣完整 1條為單位)
5.捷運淡水信義線每 7分鐘開出一班,捷運文
湖線每 8分鐘開出一班如果上午 630 分同
時開出,下一次同時開出是上午幾時幾分?
6.姐姐買了 48 個抹茶口味和 60 個紅豆口味雞
蛋糕請同事吃,想讓每位同事分到的口味一樣
多,最多可以分給幾位同事?抹茶和紅豆口味
各有幾個?
四、計算題:每題 6分,共 24
1. 利用短除法找出下列各組最大公因數。
(1)1938 (2)4866
2.利用短除法找出下列各組最小公倍數。
(1)1218 (2)1422
3. 280÷2.5=(
4. 2
5
6÷8
3
6=(
五、寫出做法及答案:
1題每格 0.5 分,其餘每題 4分,共 20
1. 小河國小六年 1班每位學生喜歡的飲料折線
圖。請根據資料完成下表。
小河國小六年1班每位學生喜歡的飲料折線圖
種類
人數
汽水
奶茶
( )
( )
男生
( )
( )
( )
( )
女生
( )
( )
( )
( )
(1)最多人喜歡的飲料是( ),有( )
(2)最少人喜歡的飲料是( ),有( )
(3)喜歡鮮奶的男生比喜歡奶茶的女生多( )
人。
(4)喜歡奶茶的男生比喜汽水女生( )
人。
3
2. 司機開車行駛 16.78 公里一共用去 2.23
升的汽油,平均 1公升的汽油大約可以行駛
幾公里?(用四捨五入法,求商到小數第一
)
3. 52
5 公斤的小番茄 11
8 公斤裝一箱
多可以裝滿幾箱?還剩下幾公斤的小番茄?
4. 34.49 公升的花生 2.6 公斤裝成一包
最多可以裝滿幾包?還剩下幾公斤的花生?
版權說明: 檔案資源由用戶上傳,僅供學習交流使用,尊重著作權。 若您認為內容涉及侵權,請點擊「侵權舉報」提交相關資料,我們將儘快核實並處理。