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臺北市南港區成德國民小學 109 學年度第一學期 五年級自然科期末定期評量試卷
得
分
家長
簽名
年 班
號
學生
姓名
一、是非題：每題 2分，共 20 分。
( ) 1、將食鹽水溶液中的水蒸發後，食鹽也會跟著蒸發，消失不見。
( ) 2、在 30 毫升的糖水中加入 30 毫升的汽水混合後，水溶液會變成中性。
( ) 3、強酸水溶液沾到皮膚時，要盡快用強鹼水溶液清洗，讓酸鹼中和，。
( ) 4、用力推動的物體和接觸面的摩擦力越大，物體移動的距離就越短。
( ) 5、飛機的時速為 900 公里，臺灣高鐵的時速為 300 公里，代表飛機的速度比臺灣高鐵快很多。
( ) 6、踏墊下方增加一層表面粗糙的止滑網，是增加摩擦力的應用。
( ) 7、自來水中的雜質會影響水溶液的導電性，因此為了減少誤差，可以使用純水來配製水溶液。
( ) 8、在檸檬汁中加入蜂蜜，是一種利用酸和鹼互相作用的生活例子。
( ) 9、.酸性水溶液和鹼性水溶液混合之後，一定會變成中性水溶液。
( ) 10、在彈性限度內，懸掛在彈簧底部的物體重量越重，彈簧的長度越短。
二、選擇題：每題 2分，共 22 分。
( ) 1、某一水溶液會使藍色石蕊試紙變紅色，滴入紫色高麗菜汁，水溶液的顏色會變為偏紅色，
可能是下列哪一種水溶液？ ①汽水 ②糖水 ③石灰水 ④小蘇打水。
( ) 2、檢驗水溶液的酸鹼性時，需要使用什麼顏色的石蕊試紙？
①紅色 ②藍色 ③紅色和藍色都要使用 ④不一定。
( ) 3、下列哪項無法作為指示劑，檢驗水溶液的酸鹼性？
①紅鳳菜葉 ②紫高麗菜 ③小白菜葉 ④蝶豆花瓣。
( ) 4、分別用手壓和用手丟同一個皮球，這兩種用力情形最大的不同是什麼呢？
①沒有不同 ②用手壓球需要用力，用手丟球不需要用力
③用力的方向不同 ④受力的物體不同。
( ) 5、走在下列哪一種地面上比較不容易滑倒？
①積水的走廊 ②上蠟的光滑地板 ③結冰的路面 ④乾燥的草地。
( ) 6、廷廷跑了 100 公尺、唯唯跑了 1公里、漢漢跑了 1500 公尺，誰跑的速度比較快呢？
①廷廷 ②唯唯 ③漢漢 ④無法比較。
( ) 7、在同一直線上，兩個大小相同、方向相反的拉力，作用在靜止的物體上，物體會有什麼現
象？ ①靜止不動 ②上下顛倒 ③改變位置 ④變色。
( ) 8、將下列哪一組水溶液混合後，一定不會使紅色石蕊試紙變色？
①醋和小蘇打水 ②小蘇打水和食鹽水 ③小蘇打水和石灰水 ④糖水和汽水。
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( ) 9、下列哪一種性質的水溶液不一定具有導電性？
①鹼性水溶液 ②酸性水溶液 ③中性水溶液 ④所有水溶液都具有導電性。
( ) 10、下列哪個例子，屬於生活中減少摩擦力的應用？
①寶特瓶蓋上的刻紋 ②手推車的滾輪 ③浴室防滑墊的設計 ④鞋底的紋路。
( ) 11、在兩條相同的彈簧上分別掛上 300 克重的棉花和 300 克重的鐵，請問哪一條彈簧會變得比
較長? ①掛棉花的彈簧 ②掛鐵的彈簧 ③一樣長 ④無法判斷。
三、配合題：共 48 分。
1、下面是大豐、君華及佑銘家附近的地圖，請看圖回答下列問題。
(1)如果他們三人同時從公園離開，挑選最短的路走，15 分鐘後同時到家，請將他們的速度由快到慢排
列出來。（4分）
(2)如果隔天早上三個人同時出門，而且都挑選最短的路走，然後同時到學校，請將他們的速度由快到
慢排列出來。（4分）
2、嘉嘉將硬幣放在各種材質的斜面上進行摩擦力實驗，硬幣從不同斜面滑至桌面所需的時間如下表，
請回答下列問題。
斜面材質
滑至桌面所需時間（秒）
壓克力
0.5
砂紙
2.0
木頭
1.3
棉布
1.8
(1)實驗時哪些條件須保持不變？請打。(每格 2分)
□甲.斜面材質 □乙.斜面高度
□丙.硬幣大小 □丁.硬幣在斜面上位置
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(2)硬幣在各種斜面上的摩擦力，由大至小應該如何排列？(4 分)
3、桌上有四杯水溶液，分別是食鹽水、糖水、醋、小蘇打水，但沒有貼上標籤，用石蕊試紙和發光二極體電
路測試得到的結果如下，請問這四杯各是什麼水溶液？（8分）
第一杯：不能使石蕊試紙變色，但容易導電，是________________________________。
第二杯：不能使石蕊試紙變色，也不容易導電，是________________________________。
第三杯：能使紅色石蕊試紙變藍色，也容易導電，是________________________________。
第四杯：能使藍色石蕊試紙變紅色，也容易導電，是________________________________。
4. 下表是長憲利用砝碼進行彈簧伸長實驗的紀錄表，請回答下列問題。（10 分）
10 克重砝碼數量(個)
3
4
5
6
7
8
彈簧總長度(公分)
7.0
8.8
10.6
12.4
14.2
16.0
彈簧伸長長度(公分)
2.8
4.6
6.4
8.2
10.0
11.8
(1)由上表可以看出什麼現象？請打。(每格 1分)
□甲.砝碼數量越多，彈簧長度越短。
□乙.砝碼數量越少，彈簧長度越長。
□丙.重量越輕，彈簧長度越長。
□丁.重量越重，彈簧長度越長。
(2)每增加 10 克重，會使彈簧伸長( )公分。
(3)用手拉彈簧，使彈簧總長度為 8.8 公分，表示用力的大小等於( )克重。
(3)在彈簧正常使用情形下，掛了自然課本可以使彈簧長度變為 14.2 公分，則課本重約( )克重。
5. 利用哪些方法可以取得食鹽水溶液中的食鹽顆粒呢？請打。(6 分)
□(1)將食鹽水溶液放在太陽下晒乾。
□(2)在食鹽水溶液中加入水和砂糖。
□(3)將食鹽水溶液放到冰箱冷凍一段時間。
□(4)將食鹽水溶液自然風乾。
□(5)將食鹽水溶液密封後靜置一天。
□(6)將食鹽水溶液不斷的攪拌。
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6.日常生活中，我們有時會利用酸和鹼互相作用，來降低物質的酸鹼性。請舉出兩個常見的酸與鹼互相作
用的例子。(4 分)
________________________________________________________________________________
四、請閱讀以下文章，並回答問題。每題 2分，共 10 分。
「力」是使物體運動狀態發生改變的原因，我們推或拉物體，可以使靜止的物體開始運動，或使運動
中的物體靜止，推或拉就是對物體施力。牛頓的運動定律描述物體與力之間的關係，被譽為是經典力學的
基礎，因為牛頓對人類研究物體運動的科學貢獻很大，因此大家就用「牛頓」做為力的公制單位，1牛頓
的力表示 1公斤物體每秒產生 1公尺的加速度所需的力。
物體所受力的大小，其實就是我們常說的重量，由於重量也是一種力，所以我們可用彈簧秤來測量，生活
中我們也會用重量的單位來表示力的大小。
( )(1)哪一位科學家對人類研究物體運動的科學貢獻很大？ ○1虎克 ○2牛頓 ○3波以爾 ○4郭守敬。
( )(2)力的公制單位是什麼？ ○1牛頓 ○2公斤 ○3公克 ○4公噸。
( )(3)下列有關「力」的敘述，何者錯誤？
○1力可以使靜止的物體開始運動
○2力可以使運動中的物體靜止
○3公斤和公克等重量的單位不能用來表示力的大小
○4 1 牛頓的力表示 1公斤物體每秒產生 1公尺的加速度所需的力。
(4)物體受力時會發生變化，而「力」又可以分為超距力及接觸力，請各舉出一個例子說明。
超距力：________________________
接觸力：________________________
姓名、座號寫了嗎?
考卷寫完記得檢查喔!加油!