心理學系畢業專題指導教師專長與相關資訊表

心理學系畢業專題指導教師專長與相關資訊

指導老師姓名	專長或擅長領域	希望指導的專題形式	預計指導方式	對專題指導學生的具體期待	期待畢業專題的作品形式
李志鴻副教授	人力資源心理學組織心理學職場心理健康與員工協助方案生涯規劃與發展	學術專題、實務專題	小組討論	參與定期指導聚會、依計畫執行進度	實徵研究、質性研究, 見實習成果報告、方案寫作、
孫旻暐副教授	社會心理學、性別議題	學術、實務皆可	研究討論、成果發表及論文寫作	具有研究興趣、統計能力與寫作經驗者	實徵研究論文, 評論性論文
周廷璽助理教授	邏輯推理、高層次認知歷程、知覺	學術	每周由修課同學輪流報告進度，並與指導老師討論研究專題相關問題。	了解基本實驗設計、能運用統計軟體分析資料、對研究的熱情	實徵研究論文, 評論性論文
李俊霆助理教授	心理相關議題	學術、實務皆可	團體或個別指導	主動，有自己的想法，想混不要跟我+1	實徵研究論文, 評論性論文, 見實習成果報告, 展演[含教育性網站/網頁製作、互動性網站/網頁製作、方案（課程）寫作、教育性影片]
林秀珍助理教授	失能&身心障礙研究, 失落、復元與韌力韌性, 心理健康議題	學術、實務皆可(含三位新南向學海築夢實習生)	小組討論	學習與做事態度：主動、積極、自律	實徵研究論文(質性研究為主), 見實習成果報告
楊婷媖助理教授	消費者心理學	學術、實務皆可	每周聚會一小時或每兩周聚會兩小時	想混不要跟我!!! XD	實徵研究論文, 質性研究論文
郭俊顯助理教授	動機與情緒、視覺偏好、閱讀理解、眼動、行為經濟學、實驗心理學、行為分析	學術	團體或個人書報討論	自主、可準時參與討論並完成研究進度	實徵研究論文, 評論性論文
吳珮瑀助理教授	心理諮商實務研究、學校輔導與大學生身心發展、心理衡鑑與評量工具之建立	學術、實務皆可	個別討論/參與研究小組	具備一定統計學訓練與概念、積極主動	實徵研究論文（量化或質化均可）, 評論性論文
江信男專案助理級專業技術人員	心理治療、心理衡鑑，成癮行為	實務	個別或小組皆可	態度與主動性	見實習成果報告, 展演[含教育性網站/網頁製作、互動性網站/網頁製作、方案（課程）寫作、教育性影片], 創作: 微電影, 創作: 心理小說
方嘉琦專案助理教授	悲傷輔導與失落關懷議題心理健康議題表達性藝術治療多元文化專題	學術、實務皆可	團體或個人定期預約面對面討論	個人可對感興趣的研究主題、領域和對象先有方向，主動搜集和閱讀相關文獻，不排斥質性訪談與文本分析的研究形式，對畢專進度的期程期限有較清楚的認知和負責	實證研究論文、評論型論文、有實證研究基礎之創意多元形式的呈現可
葉品陽助理教授	臨床心理學、成癮行為、行為分析、系統性回顧分析	學術	1. 個別 2. 小組	主動積極、可定期參與討論。	實徵研究論文、評論性論文
廖御圻助理教授	兒童與青少年臨床心理學、臨床神經心理學、復健心理學	學術、實務皆可	團體討論個別報告	實務：高齡服務或其他臨床服務模式。學術：視學生興趣，以神經心理取向為主	實徵研究論文、見實習成果報告
張瀚云助理教授	心理相關議題	學術	約面對面討論，1-2週進度報告	主動、自律，可努力完成每週進度	實徵研究論文、評論性論文
林美琪助理教授	心理健康議題, 學習障礙、跨文化評估適應、心理評估	學術、實務	1~2週meeting一次，報告進度與困難，參與討論。	能閱讀英文期刊文獻	實徵研究論文, 評論性論文
吳信輝講師	問題解決,兒童數學學習,青少年輔導實務(含網路沉迷或成癮主題)	學術、實務皆可	1. 個別 2. 小組	主動積極、可定期參與討論。	實徵研究論文, 評論性論文, 質性研究論文, 見實習成果報告, 展演[含教育性網站/網頁製作、互動性網站/網頁製作、方案（課程）寫作、教育性影片], 創作: 微電影
呂欣蔓講師	社會心理學	學術、實務	1~2週meeting一次，報告進度與困難，參與討論。	參與lab meeting	實徵研究論文、評論性論文、質化研究論文、實務專題研究報告和其他符合規定之形式。