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桃園市立石門國民中學 108 學年度第二學期第三次段考七年級自然科試題
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一、選擇題:80%
1.下列有關生物圈的敘述,何者錯誤? (A)生物圈包含了低層大氣、水域及地表 (B)生物圈的範圍永遠不會變
動 (C)生物圈為生物在地球上生存與活動的範圍 (D)生物圈的範圍約是海平面上下共二萬公尺。
2.下列何者符合「族群」的定義? (A)池塘中的所有魚類 (B)校園中的所有樟樹 (C)石門山上的所有哺乳類
(D)七股濕地的水鳥。
3.小明看到一片荒地從滿布雜草慢慢長成一叢矮樹林,五年後發現該處已變成一片小樹林,此種生物種類組成
可能因為時間或環境的變化而產生改變的過程稱為 (A)演化 (B)生物累積 (C)突變 (D)演替。
4.請問捉放法不適合用在估計下列哪一種生物的數量? (A)草地上的咸豐草 (B)魚池中的吳郭魚 (C)森林
中的松鼠 (D)紫蝶谷的紫斑蝶。
5.在某針葉林中,主要的食物鏈為「松果→松鼠→老鷹」,請問在此食物鏈中,三種生物所含總能量關係下列
何者正確?(A)松果=松鼠=老鷹 (B) 松果>松鼠>老鷹 (C) 松果<松鼠<老鷹 (D) 松果>松鼠=老鷹。
6.大氣中的碳元素是藉由哪一種方式進入植物體內? (A)攝食 (B)呼吸作用 (C)微生物分解 (D)光合作用。
7.關於生物防治的敘述何者錯誤? (A)生物防治是利用生物之間的交互關係來達到防治病蟲害的目的 (B)效果
一定比使用農藥好,而且能立即見效 (C)可減少農藥的使用,對生態環境較友善 (D)「鴨稻農法」是一種生
物防治的方法。
8.下列關於生物多樣性的敘述,何者錯誤? (A)同一地區的生物種類越多,生態系就越穩定 (B)當環境具有多
樣性可提供各種生物棲息,有利於各種生物生存 (C)物種多樣性替人類保存了未來可用的資源 (D)個體間
性狀與特徵差異越大,該物種對環境的適應力就越差。
9.有關生物資源的敘述,何者正確? (A)野生動、植物因其繁殖力強,故可取之不盡 (B)海洋資源是無限
的,人類應高度發展漁業技術,獵捕大量魚類,以解決人類糧食不足的問題 (C)民眾常使用犀牛角、虎骨及
魚翅等作為藥材與食材的行為,會使這些生物瀕臨絕種 (D)為了促進經濟活動,我們可以大量向國外購買
象牙、動物毛皮。
10.有關河口生態系的敘述,何者正確? (A)河口生態系的水分含鹽量低,有助於生物生存 (B)生活在此區域
的生物,必須要能適應一天之中鹽度的高幅度變化 (C)紅樹林為其主要的生產者,為裸子植物的一種 (D)水
筆仔為紅樹林的一種,具有胎盤構造,故水筆仔為胎生植物。
11.有關生態保育的目的,下列何者錯誤? (A)大量繁殖瀕臨絕種的生物作為寵物 (B)保育生態環境也是保
障人類未來的生存環境 (C)維持生物的多樣性 (D)保存野生物種的遺傳基因,使其永續生存。
12 下列何者不是應在日常生活中落實的環保觀念? (A)搭乘大眾運輸系統 (B)以個人餐具取代免洗餐具
(C)物品回收再利用以減少自然資源的消耗 (D)砍伐森林,以木材取代所有房屋建材。
13.下列為國際間為了維護地球環境與生物所成立的組織或簽訂的公約與其內容,何者配對正確? (A)拉姆薩
公約:保育溼地 (B)瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約:評估現存生物危險等級 (C)生物多樣性公約:保
育綠蠵龜 (D)國際自然保護聯盟:管制野生動、植物的貿易。
14.小明想知道烤肉區邊的草地上有多少的牛筋草族群數量,他先將該草地劃分為 20 個一樣大小的單位區域,
然後調查其中五個區域中牛筋草的數量,所得數據為 26、32、34、28、30 棵。請問由小明所測得的數據,
可估計出該草地的牛筋草族群約為多少棵? (A)300 (B)600 (C)680 (D)500。