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台北市民族實驗國中 108 學年度第一學期自然生物科第二次成就評量試題 共 4 頁
命題教師：陳慧欣 國七年 班 座號： 姓名：
請務必將答案劃入在答案卡中！
一、選擇（每題 2.5 分；共100 分）
1. 為什麼放在冰箱外的食物比放在冰箱內的食物容物腐敗？
(A)冰箱內缺乏光線 (B)冰箱內沒有細菌
(C)冰箱內溫度低，細菌的酵素活性低
(D)冰箱外溫度高，細菌的酵素活性低。
2. 治療糖尿病的胰島素是一種蛋白質，病患只能注射胰島素而
不能直接口服，其原因是胰島素會在哪一個消化器官中被分
解？(A)口腔 (B)胃 (C)肝 (D)大腸。
3. 人體若受到病原體的侵襲，會產生各種免疫反應。因此，可
以藉由檢查血液中何者的數量，來判斷人體是否受到感染？
(A) 紅血球 (B)白血球 (C)血小板 (D)體脂率。
4. 下列何者為動器？(A)唾腺 (B)味蕾 (C)視神經 (D)鼻。
5. 生物細胞進行呼吸作用的主要目的是為了獲得什麼？
(A)葡萄糖 (B)氧氣 (C)能量 (D)二氧化碳。
6. 將酵素甲和澱粉溶液在試管中混合均勻，並定時測量試管內
的澱粉濃度。已知試管內澱粉濃度會隨著時間而改變，如圖
(一)所示，下列關於甲的敘述，何者正確？ (A)若提高甲的活
性，會使澱粉的分解速率變快 (B)若降低甲的活性，會使澱
粉的合成速率變快 (C)甲與澱粉反應後，會被分解成胺基酸
(D)甲主要由葡萄糖組成。
圖(一)
7. 唾液中的甲物質可催化澱粉的分解，胃液中的乙物質則可催
化蛋白質的分解，若推測甲、乙兩物質本身的主要成分，下
列敘述何者最合理？ (A)甲、乙成分皆為澱粉 (B)甲、乙成
分皆為蛋白質 (C)甲成分為澱粉，乙成分為蛋白質 (D)甲成
分為葡萄糖，乙成分為胺基酸。
8. 在甲、乙及丙三支試管中分別裝入等量且濃度相同的溶液
X，依實驗設計分別再加入等量的葡萄糖液、澱粉液或水，
充分混勻再靜置於適宜的溫度，待足夠的反應時間後，以碘
液進行檢測。將上述各試管所含的物質與碘液檢測結果整理
如表(一)，根據此實驗結果判斷溶液 X 中最可能含有下列何
種成分？ (A)澱粉 (B)葡萄糖 (C)分解澱粉的酵素 (D)分解
葡萄糖的酵素。
表(一)
9. 圖(二)為人體部分消化器官的示意圖，若老王體內的甲處發
生阻塞，則下列關於他的消化及養分吸收功能，何者最可
能發生？
(A)胰液無法排至小腸內
(B)胃液無法分解蛋白質
(C)消化脂質的功能下降
(D)吸收葡萄糖的功能下降
圖(二)
10. 安辰為外婆慶生時，吃了一碗豬腳麵線。圖(三)為消化系統
示意圖。則下列關於食物消化過程的敘述何者正確？
(A)若食物不乾淨，會使得甲處水分吸收減少，導致拉肚子
(B)麵線到達乙處，才開始消化分解 (C)食物中的脂肪主要
在乙處進行消化吸收 (D)豬腳的養分到達丙處才被消化為
小分子後加以吸收。
圖(三)
11. 下圖(四)為甲、乙、丙、丁四種酵素的反應速率與溫度之關
係。哪一種酵素的耐熱程度最低？ (A)甲 (B)乙 (C)丙
(D)丁。
圖(四)
12. 如下圖(五)，有一特定的酵素 X 被固定於某材質的器具上仍
具活性，將此器具倒放在成分全為蛋白質的吉利丁凍上，吉
利丁凍會被分解。若立即再將此含有酵素 X 的器具取出，
並倒放在成分全為醣類的洋菜凍上，且酵素作用的環境不改
變，則有關洋菜凍是否會被酵素 X 分解及其解釋，下列何
者最合理？
(A)不會，因為酵素 X 作用後被分解
(B)不會，因為酵素 X 具有專一性不能分解醣類
(C)會，因為酵素 X 可以重複進行作用
(D)會，因為酵素 X 可分解外形為凍狀的物質
圖(五)
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13. 下圖(六)為人體血液循環和淋巴循環的部分示意圖， 甲、乙
和丙為不同的管道名稱，圖中代表液體的流動方向， 代表
物質由微血管滲出。根據此圖判斷，甲、乙和丙內有無紅血
球的敘述，何者最合理？ (A)僅甲、乙有 (B)僅甲、丙有 (C)
甲、乙、丙皆有 (D)甲、乙、丙皆沒有。
14. 圖(七)為人體注射藥劑的部位示意圖，關於藥劑從甲部位或乙
部位注入人體的靜脈後，經由血液循環最先進入心臟腔室的
敘述，下列何者最合理？ (A)甲、乙部位的藥劑皆先進入右
心房 (B)甲、乙部位的藥劑皆先進入左心房 (C)甲部位的藥劑
先進入右心房，乙部位的藥劑先進入左心房 (D)甲部位的藥
劑先進入左心房，乙部位的藥劑先進入右心房。
圖(七)
15. 圖(八)為大腦血管中血液流動的示意圖，圖中的箭頭代表血液
的流動方向，甲、乙、丙分別為三種不同的血管，下列相關
敘述何者正確？ (A)乙會收縮並產生脈搏 (B)丙的管壁最薄
為物質交換的場所 (C)甲所含的葡萄糖量比乙、丙少 (D)丙所
含的二氧化碳量比甲、乙多。
圖(八)
16. 圖(九)為人體內甲、乙兩種器官各自的動脈及靜脈血液中氧
氣含量之示意圖。根據此圖推測，紅血球從獲得氧氣到釋出
氧氣的運輸過程中，有關血液流經甲、乙及心臟的途徑，下
列何者最合理？ (A)甲→心臟→乙 (B)甲→乙→心臟 (C)乙
→心臟→甲 (D)乙→甲→心臟。
【提示：請先判斷甲、乙是什麼器官】
17. 圖(十)為人體心臟、肝臟和腎臟之間血液循環的示意圖，箭
頭代表血液 流動的方向，甲、乙、丙及丁分別代表不同的
血管。根據此圖的血液流動方 向，分別比較甲和乙、丙和
丁血液中的尿素濃度，下列何者最合理？ (A)甲＜乙，丙＜
丁 (B)甲＜乙，丙＞丁 (C)甲＞乙，丙＜丁 (D)甲＞乙，丙
＞丁。
18. 有關動脈與靜脈的比較，下列敘述何者正確？ (A)動脈壁
的厚度皆較小 (B)動脈血的氧濃度皆較大 (C)靜脈血的
二氣化碳濃度皆較大 (D)動脈血皆流離心臟，靜脈血皆流
向心臟。
19. 人體所儲存的肝糖被分解為葡萄糖後，在血液中是由下列
何者運輸至細胞？ (A)白血球 (B)紅血球 (C)血小板
(D)血漿。
20. 運動後心跳、脈搏加快，在生理上有何意義？ (A)加速氧
氣、養分的運輸 (B)增加二氧化碳的含量 (C)減少體熱的
散失 (D)增加尿液的形成。
21. 下列有關人體肺的敘述，何者錯誤？ (A)表面布滿微血
管，有充足的血液流過 (B)由肺泡構成，可增加呼吸的表
面積 (C)表面濕潤，有助於氣體的溶解與擴散 (D)有較厚
的肌肉層，可收縮運動以利呼吸。
22. 一般人手指觸電後會立刻縮手，也會感覺疼痛而趕緊甩
手。圖(十一)為人體指尖觸電時神經訊息傳導的示意圖，圖
中甲、乙、丙分別為訊息傳導所經過的神經，下列有關此
訊息傳導路徑相關敘述 與所對應的神經之配對，何者最合
理？ (A)觸電後立刻縮手—甲、乙 (B)觸電後感覺疼痛—
乙、丙 (C)受器接受刺激後傳至中樞神經—乙、丙 (D)中樞
神經發出甩手的命令後傳至動器—丙、甲。
圖(十一)
23. 上體育課時，當老師從背後叫學生的名字，被叫到的同學
會舉手並喊「有」。下列何者為此反應過程中的受器？ (A)
眼 (B)耳 (C)口 (D)手。
圖(六)
圖(十)
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24. 當侑庭看到驚悚畫面時，兩眼直視但身體刻意保持不動，
而宥辰看到驚悚畫面時，則是大聲尖叫且用手遮眼。比較兩
人從接受刺激到產生反應的相關敘述，下列何者最合理？
(A)兩人的反應都是屬於反射作用 (B)兩人的反應都有藉著
肌肉來表現 (C)侑庭在此過程中的受器是眼睛；宥辰的受器
則是手 (D)侑庭只有感覺神經參與傳導；宥辰只有運動神經
參與傳導。
25. 小美跑 800 公尺後，呼吸變快，圖(十二)中何者是控制呼吸
加速的主要部位？(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
26. 圖(十三)是用餐前後血糖濃度的變化情形。胰島素在下列哪
一個階段開始發生作用？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
圖(十三)
圖(十三)
27. 如圖(十四)所示，有關各種內分泌腺與其功能的配對，下列
何者錯誤？
圖(十四)
(A)能影響其他內分泌腺，號稱內分泌腺主宰：甲
(B)加速身體代謝速率，分泌過多會變瘦：丙
(C)影響血糖恆定性，分不足會得糖尿病：戊
(D)第二性徵出現：己。
28. 雋哲遇到窮追狂吠的野狗時，感到害怕，轉身逃跑。下列關
於他生理變化的敘述何者正確？ (A)聽見狗吠就逃跑，屬於
反射動作，傳導路徑不經大腦 (B)腎上腺素大量分泌，使血
壓下降，心跳次數增加 (C)血糖濃度上升，使組織獲得足夠
的養分 (D)大腦調節使心跳頻率及呼吸頻率上升。
29. 有關激素的敘述，下列何者錯誤？ (A)由內分泌腺分泌，又
稱為荷爾蒙 (B)通常少量激素就能對生理功能造成明顯的
影響 (C)分泌不足或過量都會對個體造成不利的影響 (D)
經由特殊導管運輸到作用部位。
30. 彥澄在「反應時間的測定」實驗中，共測試五次，分別為
23、28、26、22、26 公分，請對照下方表格，估算彥澄的
反應時間為何？ (A)0.22 秒 (B)0.225 秒 (C)0.23 秒
(D)0.235 秒。
31. 圖(十五)是人體泌尿系統，請問尿液
是在哪裡形成的？
(A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)丁。
圖(十五)
32. 承上題，尿液從形成到排出體外的正確途徑為何？ (A)甲
→乙→丙→丁→戊 (B)甲→丙→丁→戊 (C)乙→丙→丁
→戊 (D)丁→戊。
33. 下列有關生物排除含氮廢物的形式配對，何者錯誤？ (A)
人類：排除尿素 (B)變形蟲：排除氨 (C)昆蟲：排除尿酸
(D)鳥類：排除尿素。
34. 劇烈運動後，血液中何種變化會刺激腦幹使呼吸運動加快？
(A)二氧化碳濃度增加 (B)氧氣濃度減少
(C)血糖濃度降低 (D)水分減少。
35. 某動物在不同環境溫度下的體溫變化，如圖(十六)所示。則
此動物維持體溫方式的相關敘述，下列何者正確？ (A)外溫
動物，主要藉由代謝產生的熱量維持體溫 (B)外溫動物，主
要從外界環境吸收熱量維持體溫 (C)內溫動物，主要藉由代
謝產生的熱量維持體溫 (D)內溫動物，主要從外界環境吸收
熱量維持體溫。
圖(十六)
尺滑落的平均距離
(公分)
反應時間(秒)
24 0.22
26 0.23
28 0.24
30 0.25
32 0.26
圖(十二)
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36. 圖(十七)為人體進行呼吸運動時，橫膈位置變動的示意圖。
利用澄清石灰水可檢測人體呼出氣體中的某物質。有關呼
氣時橫膈位置的變化及可使澄清石灰水變混濁的物質，下
列何者正確？ (A)甲→乙，水 (B)甲→乙，二氧化碳 (C)乙
→甲，水 (D)乙→甲，二氧化碳。
圖(十七)
37. 人體肝臟的功能與下列何者較無關係？ (A)過濾血液 (B)
形成尿素 (C)幫助脂質消化 (D)血糖恆定。
38. 下列何者不是人體的排泄器官？(A)肛門 (B)皮膚 (C)腎臟
(D)肺臟。
39. 請問右表中有幾項生理活動具有散熱
的功能？(A)2 (B)3 (C)4 (D)5。
40. 民族實驗國中七年級的寒假作業是觀察氣溫變化與體溫
變化的關係。已知某日佑其居住環境的氣溫變化如圖(十
八) 所示，若當日佑其身體狀況良好並記錄了自己的體溫
變化，則下列何者最可能是她的體溫測量結果？
圖(十八)