
高雄市立 林園高級中學 國中部 110 學年度 第1學期 一 年級 第1次段考 (歷史科) 試題卷
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21.( )小強前往八里的十三行博物館進行參訪,他在該處不會看到下列哪項介紹?
(A) 知道煮熟食物 (B) 大量使用石器
(C) 已經出現文字 (D) 掌握煉鐵技術【習作】
22.( )我們在學習一個族群的歷史時,會透過各種資料去說明與解釋。在理解原住民歷史時,人們大多使用傳說故
事的方式,何者為解釋此現象較合理的原因?
(A) 原住民的傳說故事可信度最高
(B) 原住民的文字不足以作為歷史考據
(C) 原住民僅留下傳說故事供後人參考
(D) 原住民沒留下自身文字的相關史料【習作】
◎請閱讀短文,回答 23、24 題:
阿明在書店看到一本名為鄭芝龍大傳的書籍,引發了他對此人的興趣。於是便在網路上查詢他的相關資料。看到
了一些相關敘述:
「鄭芝龍,小名一官,由於當時明朝政策的影響,許多人在海上建立武裝海商集團,他也是其中的一位。日後他
繼承顏思齊在臺灣魍港(嘉義縣布袋鎮)的勢力,四處劫掠福建及廣東數地,成為當時東方海上的最大勢力。1628
年,身為海盜的鄭芝龍受到明廷招撫,成為官方認可的海盜。1646 年,投降清朝後,被軟禁北京;清朝多次招降其
子鄭成功不成,便將其殺害。」
23.( )以當時的背景來看,鄭芝龍之所以能夠組成廣大的海商集團,最有可能的原因是什麼?
(A) 政府推動商品出口,利潤豐厚吸引人民從商
(B) 政府實施海禁政策,百姓被迫進行走私交易
(C) 政府受到外國壓迫,組織武裝部隊對抗倭寇
(D) 政府推廣海上活動,強迫百姓參加商業組織【習作】
24.( )請問:上文中是使用哪種歷史紀年方式?
(A) 西元紀年 (B) 帝王紀年
(C) 干支紀年 (D) 民國紀年
25.( )人類在漫長的發展過程中留下許多歷史資料,但歷史是什麼呢?歷史資料要如何整理?請問:下列相關敘述
何者錯誤?
(A) 只要是過去發生的事情就是歷史事件
(B) 歷史紀錄只以文字的形式被留存下來
(C) 有了文字紀錄後的時代稱為歷史時代
(D) 對歷史事件加以解釋說明即為歷史解釋
26.( )現代學者研究史前時代人類遺留下的器物和遺跡,來了解當時人們的生活樣貌,並將史前時代分為不同時期。
請問:學者為史前時代分期的依據為何?
(A) 使用器具的材質與製造方式
(B) 使用文字的種類與繁複程度
(C) 控制火源的技術與保存方式
(D) 製作陶器的方法與裝飾特色
27.( )台中市「安和遺址」屬於♠文化時期,發掘出近 4800 年前的「母與子」人骨,是目前發現「台中市最早的
媽媽」。請問:文中的♠文化應該是指臺灣哪一個新石器早期文化?
(A) 卑南文化 (B) 大坌坑文化
(C) 長濱文化 (D) 十三行文化
【背 面 有 題】

28.( )請問下列哪一項不是考古學家判定文化遺址為新石器文化的依據?
(A) 敲打的石器 (B) 燒製的陶器
(C) 農耕的出現 (D) 家畜的飼養
29.( )澎湖馬公天后宮存有一石碑,碑文為:「沈有容諭退紅毛番韋麻郎…等」,這一段碑文見證了澎湖在臺灣開發
史上的重要性,且說明那一外國人的入侵?
(A) 葡萄牙人 (B) 西班牙人
(C) 荷蘭人 (D) 日本人
30.( )關於台灣原住民族的敘述,下列何者正確?
(A) 台灣的原住民屬於南島語族
(B) 原住民創造文字來記錄歷史
(C) 原住民面對外來統治者從未臣服
(D) 台灣原住民從來沒有建立過政權
【歷史圖二】
【歷史圖一】
31.( )參考【歷史圖一】回答問題。請問:佔領甲、乙、丙三地,將該地做為在亞洲貿易據點的歐洲國家分別是?
(A) 西班牙、葡萄牙、荷蘭 (B) 葡萄牙、西班牙、荷蘭
(C) 葡萄牙、荷蘭、西班牙 (D) 荷蘭、葡萄牙、西班牙
32.( )根據【歷史圖二】上的資料判斷,該地區當時是哪一國家的統治範圍?
(A)西班牙人 (B)日本人
(C)荷蘭人 (D)葡萄牙人
33.( )臺灣在荷蘭統治時期,漢人受到嚴重的壓迫,終於在 1652 年爆發何人率眾抗荷事件?
(A) 顏思齊 (B) 鄭成功
(C) 郭懷一 (D) 鄭芝龍
34.( )1624 年,荷蘭船隊抵達大員,以此為基地與中國、日本和東南亞進行貿易,建立國際貿易的轉運站,獲利甚
大,大員也逐漸被納入世界貿易的體系中,但荷蘭人最後被何人打敗而離開?
(A) 西班牙人 (B)鄭經
(C) 郭懷一 (D)鄭成功
35.( )電視劇「斯卡羅」改編自記述羅妹號事件及南岬之盟的歷史小說《傀儡花》,劇名源自曾存在於臺灣南部恆春
半島的原住民政權。請問:這個在恆春半島上的原住民政權又名為?
(A) 大肚王國 (B) 卑南王國
(C) 大龜文王國 (D) 琅嶠十八番社

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