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臺北市立新興國中 109 學年度第 1學期 7年級公民科第 1次段考試題
一、 單一選擇題(每題四分):
1. 小冠從小就喜歡照顧別人,一直以來他都希望可以
成為一名托嬰中心的保母,但是此舉在家中不被接
受,受到父母強烈反對,認為這份工作並不適合男
生。請問:上述小冠父母反對小冠當保母,顯示出
下列何種觀念? (A)生理性別 (B)性霸凌 (C)性
別刻板印象 (D)自我發展的保障。
2. 現代人很習慣性的將藍色定義為代表男性的顏色,
粉紅色為代表女性的顏色,這反映何種社會意義?
(A)男女天生偏好不同顏色 (B)受到性別刻板印象
影響 (C)政府政策的規定與執行 (D)兩性身體結
構天生不同。
3. 「性別歧視」是因性別偏見而對某性別採取實際的
行動,形成不利的差別待遇。下列何種情況屬於上
述情形? (甲)男女同工不同酬 (乙)升遷時,限制
管理職僅限男性擔任 (丙)穿著較中性的女性被稱為
「男人婆」 (丁)規定只有女性員工可申請育嬰假
(A)甲乙 (B)丙丁 (C)甲乙丁 (D)甲丙丁。
4. 宸芸與媽媽經過公園時,看到政府正在發放日常用
品給低收入戶和經濟弱勢者。下列何者維護尊嚴的
方式與上述相同? (A)政府在公共場所規畫身心障
礙廁所 (B)華山基金會冬季送暖給獨居老人 (C)
阿凱個人捐款到世界展望會 (D)高中生到偏鄉協助
當地學生補救教學。
5. 巧薇在作文「我的志願」中寫道
—
根據內容判斷,這是她對何種概念有較清楚的了
解? (A)志得意滿 (B)天生我才必有用 (C)人有
旦夕禍福 (D)人生一切為自己。
6. 公民老師在課堂上說「每個人都是獨立個體,都有
人權」,到底如何具體保障我們的人權,下列敘述
何者正確? (A) 紅慈:天賦人權,不用靠外力(政
府)幫忙就有保障啦 (B) 上恩:政府通常都會透過
制定法律保障人權 (C) 于婕:內心堅定,自己捍
衛自己的人權 (D)哲宇:政策僅能保障社會地位高
者的人權。
二、題組(每題四分):
(一)民國 105 年輔大爆發性侵害事件,在校方人員未
依照《性別平等教育法》的規定處理下,出現了許
多爭議,不但對被害人造成傷害和困擾,也對學
校、相關科系教授和社會觀感造成負面的影響,教
授和被害人、網友在媒體上隔空交火的情況,則使
得事件持續延燒,除了得不到應有的公正以外,對
被害人來說也是一再的傷害。此事件發生之後,除
了對《性別平等教育法》喊出修改的呼聲之外,律
師主張工作小組單純是心理諮商,也被心理師打
臉,認為必須通過國家考試取得專業執照才能從事
心理諮商,學校教授在沒有相關證照的情況下介入
顯然不妥。請回答下列問題:
7. 按照《性別平等教育法》的規定,學校發生性侵害
事件,應該由學校的哪個單位受理? (A)輔導室
(B)總務處 (C)教務處 (D)學務處。
8. 如果學生在校外遭遇陌生男子以不當言語調戲時,
可以透過撥打哪個電話尋求幫助? (A)119
(B)113 (C)105 (D)112。
9. 在校園中偶爾還是會發生性別不平等的現象,下列
敘述何者可能已經構成性侵害? (A)同學甲講黃色
笑話讓人不舒服 (B)同學乙在班上做出有性別暗示
的不雅動作 (C)同學丙對其他人做出猥褻行為並且
威脅大家不能說出去 (D)同學戊嘲笑短頭髮的女生
是男人婆。
(二)新聞報導:「三名培訓中的航空公司空服員指
控,已婚的公司總顧問,利用權勢與職務之便,在
職場對她們伸出鹹豬手,讓她們感到很不舒服。」
請回答下列問題:
10.上述空服員所指控的「伸出鹹豬手,讓她們感到很不
舒服」的行為,稱為下列何者? (A)性侵害 (B)
性騷擾 (C)性別歧視 (D)性別刻板印象。
11.為了保護自己,上述三名空服員可以依下列哪項法律
的規定,尋求協助? (A)《性騷擾防治法》 (B)
《家庭暴力防治法》 (C)《性別平等教育法》
(D)《性別工作平等法》。
12.當我們遇到上述問題時,應採取何種做法較能解決問
題? (A)委曲求全 (B)若無其事 (C)勇於制止
(D)默默忍耐。
(三)擁有「IG 女王」稱號的臺日混血藝人渡邊直美,
三位數體重的棉花糖身材是她的特色。她說自己小
時候長相普通,日文不好,性格又內向不愛講話,
在群體裡無存在感。但國中時,她偶然看見電視裡
的搞笑藝人,一股崇拜感油然而生。就這樣,「成
為有存在感的人、成為把歡笑帶給大家的人」的念
頭,引領著她,摸索自己。
豐腴的身材,曾使她成為同學霸凌的對象,經歷自
我貶低,甚至渴求自殺的時期。所幸她一步步接受
自己,面對自己內心的渴望。國中畢業後,她白天
在餐廳打工掙錢,晚上參加綜藝選秀節目,為自己
的星夢累積實力。雖然,在選秀比賽遭受到的批評
聲音也曾讓她灰心,思考過放棄,卻在一位前輩的
鼓勵下,得以繼續堅持下去。自此,她沒日沒夜的
鑽研搞笑綜藝,拚盡全力提升日文能力,終於如願
出道成為正式藝人,也繼續在演藝圈散播笑容。
13.關於渡邊直美的成長史,請問:下列敘述何者錯誤?
(A)小時候的她沒有存在感是因為對自己認識不足,
所以無法肯定自己存在的價值 (B)受到電視藝人的
啟發,她設定了自己未來的目標,也為此而努力
(C)成長階段若她能多接受來自於同學對她身材的看
法,或許她會讓自己瘦下來,增加成功的機會 (D)
虛心的學習使得她累積了許多經驗,這也是她得以
在螢光幕前展現自我的原因。
14.(甲)自信站上舞臺,發揮自己能帶來歡笑的價值
(乙)接受自己的外型,學會面對自我 (丙)存在感極
低的自我認同 (丁)努力累積經驗,相信自己可以做
到。請問:上述渡邊直美的成長經驗,若按照自我
發展的階段性,應如何排序? (A)甲乙丙丁 (B)
乙甲丁丙 (C)丙乙甲丁 (D)丙乙丁甲。
(四)婷婷是一名國中的學生,在校園中因為外表招致
了一些困擾:有同學喜歡對她講黃色笑話,引起她