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一. 選擇題：(每題 2分)
1.( ) 下列何者不屬於化石？
(A)冰層中完整的長毛象 (B)恐龍的腳印 (C)琥珀中的小昆蟲 (D)阿里山的千年神木。
2.( ) 生物的骨骼化石無法提供下列哪一項訊息？
(A)古代的氣候情況 (B)古代生物的生存環境 (C)古代生物毛髮的顏色 (D)古代生物的形態
3.( ) 小明為了準備假日的釣魚活動，到田裡捉了許多蚯蚓準備作餌，觀察蚯蚓何種構造與生殖有關？
(A)剛毛 (B)吸盤 (C)環帶 (D)皮膚。
4.( ) 將小丑魚、鯊魚、蟾蜍分類如右表所示，
試問甲特徵可能為何？
(A)體內或體外受精 (B)卵生或胎生
(C)成體的呼吸器官 (D)是否有卵殼
5.( ) 下列特徵中，哪些是爬蟲類比兩生類更能適應陸環境的原因？ (甲)外溫動物 (乙) 具有肺
(丙)體表有鱗片骨板 (丁)具有脊椎骨 (戊)產出體外的卵具有硬殼
(Ａ)丁戊 (Ｂ)丙戊 (Ｃ)乙丙戊 (Ｄ)丙丁戊
6.( ) (甲)海蛞蝓、蝸牛、水蛭都是軟體動物；(乙)海龜、海蛇都是爬蟲類；(丙)河馬及海馬都是用鰓
呼吸；(丁)招潮蟹、蜘蛛、馬陸都是節肢動物。上述有關各種生物的敘述，何者配對組合完全
正確？ (A)甲乙 (B)乙丙 (C)甲乙丁 (D)乙丁
7.( ) 下列何者不屬於活化石？ (A)樹齡 1000 年的紅檜 (B)生活於海中的鸚鵡螺 (C)正在落葉
的銀杏 (D)生存在金門發現的鱟
8.( ) 自然環境中的(甲)生物圈；(乙)生物個體；(丙)生態系；(丁)群集；(戊)族群，依其範圍，由小
至大順序為何？ (A)甲乙丙丁戊 (B)乙戊丁甲丙 (C)乙丁戊丙甲 (D)乙戊丁丙甲
9.( ) 右圖表示臺灣某山區飛鼠族群大小的柱形圖，試問在
哪一段時間內的物種有大量出生或遷入的現象？
(A) A (B) B (C) C (D) D
10.( )平腹小蜂將卵產於荔枝椿象卵內，可應用在生物防治上，與下列哪一個生物間利害關係較為類
似？ (A)在水缸養殖蓋斑鬥魚來吃孑孓 (B)鳥巢蕨附著在高大喬木上生長 (C)海葵附著在
寄居蟹上移動 (D)鮣魚以頭部吸盤吸附在海龜腹部
11.( ) 「＋」代表對生物有利，「－」代表對生物有害，試問下列選項中的敘述何者正確？
選項
(A)片利共生
(B)互利共生
(C)掠食
(D)寄生
甲生物
＋
＋
－
－
乙生物
＋
－
＋
－
12.( ) (甲)遺傳多樣性；(乙)物種多樣性；(丙)生態性多樣性。非洲草原上存在著草、灌木、獅子、
羚羊與禿鷹等不同物種，為哪一層次的生物多樣性？ (A)甲 (B)乙 (C)丙 (D)乙和丙
13.( ) (甲)病毒；(乙)藍綠菌；(丙)細菌；(丁)原生菌類；(戊)黴菌；(己)蕈類。上述物種在自然
界中，可擔任分解者角色者包含下列哪些？
(A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁戊 (C) 甲丙丁己 (D)丙丁戊己
桃園市立同德國中 110 學年度第 2學期第 3次段考評量題目卷
科目
生物
命題
教師
LO Ling
得分
共 3 張 5 面
範圍
3－5～5－3
班級
七年 班
姓名
座號
2
14.( ) DDT 是一種農藥，早期曾經在世界各地被廣泛利用，發現者甚至因此拿了諾貝爾獎。但在 70
年代後，科學家發現 DDT 進入食物鏈後，無法被大部分生物分解，導致許多生物因為累積過
多的 DDT 而死亡，所以已被各國明文禁止生產及使用。科學家研究北極海洋生態系統，檢驗
海水及甲、乙、丙、丁、戊五種生物 體內含有的 DDT 成分，數據如下圖，請問資料中生物
所構成的食物鏈應該為何？ (A)甲→乙→丙→丁→戊 (B)甲→丙→丁→乙→戊
(C)戊→乙→丁→丙 →甲 (D)戊→丁→丙→乙→甲
名稱
海水
生物甲
生物乙
生物丙
生物丁
生物戊
DDT 含量
0.00001
0.003
8.5
0.09
5.2
28.9
15.( ) (甲)天然氣 (乙)木炭 (丙)石油 （丁）煤炭。哪些為生物遺體地質作用可能形成的化石燃料？
(A)甲乙丙 (B)乙丙 (C)乙丙丁 (D)甲丙丁
16.( ) 根據右圖判斷甲、乙、丙在自然界分別扮演何種角色？
(A)甲為生產者，乙為消費者，丙為分解者 (B)甲為分解者，
乙為生產者，丙為消費者 (C)甲為消費者，乙為分解者，
丙為生產者 (D)甲為分解者，乙為消費者，丙為生產者
17.( ) 水域生態系分淡水生態系、河口生態系、海洋生態系，其主要分類依據為何？
(A)離海之遠近 (B)含鹽量多寡 (C)水的流速 (D)水面距離底部之深度
18.( ) 近年來由於水源集水區陸續開發，而使汙染物排出量持續增加，造成部分湖泊、水庫發生優養
化現象，而影響民眾飲用水安全，下列何者最能表示優養化過程中水質的變化情形？
(A) (B) (C) (D)
19.( ) 某地區發生了森林大火，其植物群集樣貌過程改變如下：
森林火災-->地衣蘚苔-->草本植物-->灌木-->森林，此樣貌改變的過程可稱作：
(A)演化 (B)演變 (C)演替 (D)漸變
20.( ) 以下哪個國際公約和『黑面琵鷺』的保育最有關連？
(A)瀕臨絕種野生動植物國際貿易公約 (B)拉姆薩公約
(C)生物多樣性公約 (D)蒙特婁破壞臭氧層物質管制議定書。
21.( )有關右圖所示生物的敘述，下列何者正確？
(A)身體柔軟不分節 (B)具有管足
(C)具有刺絲胞 (D)可分裂生殖。
22.( )下列有關臺灣藍鵲的敘述，何者錯誤？
(A)肺延伸出許多氣囊 (B)骨骼中空且輕
(C)外溫動物 (D)眼睛有瞬膜。
23.( )幸恩整理甲、乙生物的特徵如附表，請問甲、乙生物依序可能為何？
甲生物
乙生物
呼吸器官
肺
肺
體溫恆定
內溫
外溫
生殖方式
胎生
卵生
(A)獅子、鴨嘴獸 (B)蛇、麻雀 (C)老鼠、壁虎 (D)孔雀、鱷魚。
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24.( )小童想要調查山上的櫻花樹數量，先將整個區域劃分為 40 個小樣區，隨機抽出 5 個區域來
數算，共有 450 棵櫻花樹。請問：小童所估計出來的櫻花樹總數約有幾棵？
(A)3600 棵 (B)4200 棵 (C)4500 棵 (D)5500 棵
25.( )下列何者為生態系中的「清除者」者？(A)禿鷹 (B)藍綠菌 (C)黏菌 (D)腐生真菌。
26.( )下列關於動物界的敘述，何者正確？ (A)節肢動物門中只有昆蟲需要蛻去舊的外骨骼才能長大
(B)脊索動物門的動物都是脊椎動物 (C)鳥類是唯一會飛的脊椎動物 (D)無尾熊和袋鼠屬於
胎生哺乳類動物。
27.( ) 下列生物被人類大量獵捕的原因，何者正確？
(A)鯊魚
—
鰭（魚翅）富含優良蛋白質 (B)魩仔魚
—
為受歡迎的海鮮食材
(C)犀牛
—
角可以做雕刻裝飾 (D)大象
—
牙齒可以作為藥材。
28.( )『水域優養化』是指：該水域
(A)有很多藻類，可以製造很多氧氣 (B)有很多藻類，可以製造很多養分
(C)有很多養分，使得藻類迅速增加 (D)沒有人為汙染，水質養分優良。
29.( )在地衣中的藻類行光合作用供給真菌養分，而真菌會保存水分並吸收礦物質，供給藻類利用。以
上所描述的兩生物間的關係，和下列哪一組生物間的關係相似？
(A)吸蟲和蝸牛 (B)鳥巢蕨和大樹 (C)螞蟻和蚜蟲 (D)菰黑穗菌和茭白筍
30.( ) 下列為河口生態系的特色，何者錯誤？ (A)養分含量豐富，水溫變化大 (B)此生態系提供許
多水鳥的棲息地 (C)紅樹科植物組成群集，是主要生產者 (D)河口區土壤鹽度高，含氧量也高。
二.題組：(每題 2分)
1. 胖虎打算比較兩座森林中松鼠的族群大小。A森林的面積約 100 平方公里，B森林約 75 平方公里，分
別在兩座森林中捕捉 100 隻松鼠，做好標記後放回，一週後再分別捕捉數隻進行計數，得到結果如附
表所示，試回答下列問題：
( )31.胖虎調查，A森林松鼠數量應為何？(A) 900 隻 (B) 980 隻 (C)1100 隻 (D) 1300 隻
( )32.胖虎調查，兩座森林中的松鼠族群何者較大？ (A) A 森林 (B) B 森林 (C)一樣大
(D)視情況而定
再捕捉松鼠數目
有記號松鼠數目
A森林
117
9
B森林
125
10
2. (甲)關渡的紅樹林；(乙)擎天崗的大草原； (丙)淡水河上游； (丁)墾丁社頂國家公園；
(戊)宜蘭太平山上的森林； (己)花蓮外海的太平洋。試回答下列問題：
( )33.哪個生態系範圍最廣，且主要生產者為浮游藻類？(A)甲 (B)丙 (C)戊 (D)己
( )34.哪個生態系，主要生物營養來源是生產者植物碎屑？(A)甲 (B)丙 (C)戊 (D)己
3. 【請閱讀下列文章並回答相關問題】
秋行軍蟲是一種原生於美洲的害蟲，，中央政府緊急成立「秋行軍蟲災害緊急應變小組」應對，以避
免農業嚴重損失。秋行軍蟲的特徵有：幼蟲頭有黃色倒 Y型紋路，各體節背部有梯型分布的 4個斑點，
外觀與斜紋夜盜蟲（一種農業害蟲）相近，但威脅比斜紋夜盜蟲更加嚴重。秋行軍母蟲喜歡在禾本科
植物產卵，例如玉米、小麥、高梁等農作物，幼蟲以這些農作物為生。根據研究，秋行軍蟲生命周期
1個月，總共可產 1千顆卵，繁殖力極高；成蟲一晚的飛行距離高達 150 公里，若搭配風向，一個晚
上甚至可達 250 公里，遷徒效率驚人。目前臺灣發現案例多為幼蟲，尚無繁殖及飛行能力，研判是成
蟲透過西南氣流從中國華南區域飛來臺灣後繁殖而現蹤。若想清除秋行軍蟲，農委會公告了 11 種可
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撲殺秋行軍蟲的農藥供民眾參考；若是有機田，則可用蘇力菌、苦楝油除蟲。請根據上述文章，回答
下列問題：
( )35.附圖為秋行軍蟲，從圖中判斷，秋行軍蟲應該屬於？
(A)完全變態 (B) 不完全變態 (C)軟體動物門 (D)環節動物門
( )36.秋行軍蟲主要侵害人類的各種糧食作物，牠與人類之間的關係應該是：
(A)寄生 (B)競爭 (C)掠食 4(D)互利共生
( )37.文章內容提及，若要防治秋行軍蟲，除了用農藥撲殺，也可使用蘇力菌：蘇力菌會
產生毒素而使得被其感染的昆蟲死亡。這樣的方式屬於何種類型的防治方法？
(A)物理防治 (B)化學防治 (C)生物防治 (D)傳染病防治
4.根據下圖中的食物網，回答以下問題：
（ ）38.下圖為淡水生態系的食物網，受到難以分解的有毒物質汙染，何者體內的有毒物質濃
度可能最高？ （A）水草 (B)昆蟲 (C)魚 (D)白鷺鷥
（ ）39.承上題。哪種物質會有上述的「生物放大作用」？ (A)塑膠微粒 (B)重金屬汙染
(C)農藥、殺蟲劑 (D)以上都會。
（ ）40.食物鏈表示成能量金字塔的關係，下列敘述何者正確？
(A) 白鷺鷥所蘊藏的能量最多 (B) 水草所蘊藏的能量最多 (C) 昆蟲為次級消費者
(D) 此淡水生態系食物網共有 4條食物鏈。
5. 小新在野外發現一些動物，這些動物的特徵如下，請根據提供的資料，試回答下列問題：
鱷魚：體表有鱗片，用肺呼吸，卵有蛋殼保護。
海馬：體表有鱗，用鰓呼吸，有鰭。
河馬：皮膚上有短毛，經常泡在水中，胎生。
天牛：會飛，身體有外骨骼，腳分成一節一節的。
泥狗：幼體用鰓、成體用肺呼吸，外溫動物。
鯪鯉：具有四肢，有鱗片與毛髮，內溫動物。
（ ）41.海馬屬於下列何者？ (A)硬骨魚類 (B)軟骨魚類 (C)爬蟲類 (D)哺乳類
（ ）42.分類階層中，和鱷魚同類的生物是何者？(A)魟 (B)山椒魚 (C)綠鬣蜥 (D)穿山甲
（ ）43.下列的「生物－特徵－分類」配對正確的為何？
(A)珊瑚—具刺絲胞—棘皮動物門 (B)文蛤—體外附兩片外殼—軟體動物門
(C)蚯蚓—身體分節—節肢動物門 (D)蜈蚣—身體分節有附肢——環節動物門
（ ）44.鯪鯉在分類上屬於什麼類？ (A)軟骨魚類 (B)硬骨魚類 (C)爬蟲類 (D)哺乳類
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6. 【請閱讀下列文章並回答相關問題】
珊瑚蟲本為白色半透明，因體內有共生藻，故顯得五顏六色。珊瑚蟲提供住所，共生藻則行光合
作用提供能量（營養）給珊瑚蟲、並吸收珊瑚蟲的代謝廢物；加以大部分珊瑚蟲必須生活在 20℃
以上的海水，故珊瑚礁海域必定溫暖清澈、有陽光、生產力豐富，能畜養眾多海域動物，也被形
容是「海域中的熱帶雨林」。珊瑚蟲在造礁過程中會吸收大量二氧化碳，有助減緩溫室效應，若大
氣二氧化碳濃度過高、海水變酸，珊瑚蟲則會死亡。當共生藻死亡或離開，珊瑚蟲變回本色，即
是俗稱的「珊瑚白化」。
( )45.由以上敘述可知，「珊瑚礁海域」屬於海洋生態系中的：
(A)潮間帶 (B)淺海區 (C)大洋區透光層 (D)大洋區深海層
( )46.珊瑚白化所代表的意義是：(A)珊瑚蟲沒了共生藻 (B)珊瑚蟲可以往深海發展
(C)溫室效應已受到控制 (D)海域中的熱帶雨林不再，海域生態恢復平靜正常
( )47.下列哪個國家公園沒有「珊瑚」可保育？ (A)墾丁國家公園 (B)東沙環礁國家公園
(C)台江國家公園 (D) 澎湖南方四島國家公園。
( )48.關於珊瑚與溫室效應的關聯，下列敘述何者錯誤？ (A)珊瑚蟲的造礁過程可以吸收
二氧化碳、降低地球的溫室效應 (B)大氣中的二氧化碳過高會讓海水變酸導致珊瑚蟲
死亡 (C)珊瑚蟲的共生藻可以行光合作用吸收二氧化碳，降低地球的溫室效應
(D)珊瑚蟲喜歡溫暖的海域，地球暖化有助於珊瑚蟲的生存。
7. 【請閱讀下列文章並回答相關問題】
植物給人的第一印象就是有綠色的葉子，能吸收二氧化碳行光合作用以製造養分並產生氧氣。遠在亞馬
遜河流域的熱 帶雨林，更有地球之肺的美稱。然而，除了大家熟知的植物外，大自然還存在著一群非
綠色、行異營生活的植物，這些植 物可以分為腐生植物及寄生植物。 腐生植物本身無葉綠素，無法行
光合作用以獲取養分，要依賴真菌所分解的腐植質生存，臺灣所產的腐生植物有黴草科、水玉簪科及部
分蘭科與鹿蹄草科的植物，水晶蘭便是屬於此種類型的植物。水晶蘭全株潔白透明樣如水晶而得名，獲
得養分的方式有別於一般植物，需要依靠生長於其根部的真菌先將腐葉或朽木分解，再吸收分解後的腐
植質來獲得養分。在臺灣，這一類植物大多生長在中高海拔及原始闊葉林落葉堆積深厚之處。 寄生植
物則是利用吸器進入寄主體內吸取養分。寄生植物又分二種，一種可自己行光合作用製造碳水化合物，
但從寄主身上補充其他養分，為半寄生，如刀葉槲寄生；另一種則不行光合作用，所需的養分全部皆從
寄主取得，為完全寄生，如菟絲子。腐生和寄生這兩類植物因為本身不具葉綠素，而有不同的顏色， 如
紅色的穗花蛇菰、黃色的菟絲子與潔白透明的水晶蘭等。
（ ）49.下列有關水晶蘭的敘述何者錯誤？ (A)水晶蘭缺乏葉綠素，不能行光合作用 (B)水晶蘭與
菟絲子獲得養分方式不同 (C)水晶蘭在生態學上屬於消費者 (D)腐生植物可以將有機
養分送回自然環境中 。
（ ）50.右圖為甲、乙、丙、丁四個族群之間的交互關係， 「＋」表示有利， 「－」表示有害， 「△」
表示沒有影響。根據本文，水晶蘭與真菌類的關係，相當於右表中哪兩種生物的交互關係？
(Ａ)甲乙 (Ｂ)乙丙 (Ｃ)丙丁 (Ｄ)甲丙
甲
乙
丙
丁
甲
＋
＋
△
乙
△
－
△
丙
＋
＋
△
丁
△
△
△