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臺北市立中山國民中學 108學年度第二學期國文科七年級第一次定期考查
科目代碼：01 班級：_____ 座號：_____ 姓名：_____________
壹、
文字部分：
（
以黑色原子筆，在答案卷上作答，其
他顏色的筆不予計分。
）
一、國字注音：（每題 1分，共 10 分）
1. 「ㄧˋ」然決然
2. 明鏡高「ㄒㄩㄢˊ」
3. 徇私舞「ㄅㄧˋ」
4. 「ㄧㄢˋ」品
5. 蝦仁「ㄍㄥ」
6. 「蛻」變
7. 「傀」儡
8. 長「吁」短嘆
9. 一「撇」一捺
10.祈求「庇」佑
二、注釋：
(1~6 題每題 1分，7~13 題每題 2分，共 20 分)
1. 委實
2. 緬懷
3. 駐足
4. 「瑰」寶
5.「乍」暖還寒
6.「抑」揚頓挫
7. 蓊鬱
8. 銳減
9. 契機
10.天籟
11.具體而微
12.驚鴻一瞥
13.扶搖直上
貳、非文字部分：（在電腦卡上作答。代號 01）
三、選擇題：（每題 2分，共 50 分）
1. 下列選項「 」中的字，何組字形相同？
(Ａ) 升「ㄉㄡˇ」小民／山高路「ㄉㄡˇ」 (Ｂ) 婉轉有
「ㄓˋ」／「ㄓˋ」理名言 (Ｃ)暮鼓晨「ㄓㄨㄥ」／一見
「ㄓㄨㄥ」情 (Ｄ) 怒不可「ㄧˋ」／「ㄧˋ」強扶弱。
2. 下列「 」中的字，何組讀音不同？ (Ａ) 令人「咋」舌
／「乍」聽 (Ｂ)耳「濡」目染／「蠕」動 (Ｃ) 令人扼「腕」
／「惋」惜 (Ｄ)百折不「挫」／剝皮「剉」骨。
3. 下列「 」中的字義，何者兩兩相同？（Ａ）變幻「莫」
測／「莫」不歡喜（Ｂ）秉燭夜「遊」／出國「遊」學（Ｃ）
衣不「蔽」體／蒙「蔽」實情（Ｄ）「提」心吊膽／相「提」
並論。
4. 「沿著河堤／我開始拉著天空奔跑」表現出的心態與下列
敘述何者較為相似？（Ａ）小合的腦子裡想的都是些不切
實際的怪想法，但有時又充滿創意 （Ｂ）小點常常自負
不凡，把他人的想法一筆抹消 （Ｃ）小司這年輕人滿懷
理想，豪情萬丈，不斷向現實挑戰 （Ｄ）小樂對於他不
擅長的科目下了一番苦功，堅持了兩年後，能力大為精進。
5. 風箏一詩中的「上去，再上去，都快看不見了」所呈現出
的人生態度，與下列何者最相近？（Ａ）從容自在，潔身
自好（Ｂ）好整以暇，從容不迫（Ｃ）認真投入，積極努
力（Ｄ）因循苟且，逸豫無為。
6. 下列各小詩歌詠的對象，何者正確？（Ａ）看見你漸漸消
瘦的身軀／替人抹掉一身髒／泡沫帶走沉重的負擔──
鹽（Ｂ）「不論是／去舊也好／迎新也好／一次炸裂，已
然注定：／我是，要在／一個聲響裡誕生／一個聲響裡絕
滅」──炮竹（Ｃ）「這叛逆小子／濃烈 是你的偽裝／
多刺 是你的防衛／沒料到你的心／卻是柔軟得／叫人
悸動的善良」──香蕉（Ｄ）你那胖嘟嘟的身體／是我最
喜歡的／你那超人的跳躍力／是我最羨慕的／當你跳入
籃框媽媽的懷抱／「刷」的一聲／將我的煩惱通通「刷」
進去了──羽球。
7. 劉克襄認為：「沒有石虎，山林彷彿被掏空心臟，靜寂地
存在。」請判斷此句話代表什麼意思？（Ａ）石虎充滿活
動力，就像山林的心跳，也可以讓人類充滿活力（Ｂ）石
虎無法改變人類的想法，只能默默接受，彷彿心臟被掏空
（Ｃ）石虎因為土地遭到汙染，常誤食有毒食物，造成許
多健康問題（Ｄ）如果石虎絕跡，表示山林生態已被嚴重
破壞。
8. 石虎是我們的龍貓一文中，作者在文中有層次探討環境保
育的重要性，下列何者是他文中提到的？（Ａ）說明臺灣
空氣汙染嚴重的現象（Ｂ）探討環境遭破壞對鳥類的影
響，進而影響到石虎（Ｃ）以過去豐富的生態環境對比現
在被破壞的環境（Ｄ）希望能讓環境與石虎共存，彼此雙
贏且永續發展。
9. 下列選項，何者全都是外來語音譯的詞？ (Ａ) 幽默／沙
龍／雨傘 (Ｂ) 駭客／幽浮／宅急便 (Ｃ)油條／榻榻米／
霧煞煞 (Ｄ) 便當／肉腳／頂客族。
背面尚有試題
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10. 聲音鐘一文作者巧妙的運用聽覺摹寫，下列文句，何者也
有類似的效果？（Ａ）時代的變遷，洗去了沿街叫賣的佝
僂身影，取而代之的又是什麼？（Ｂ）老天是最神奇的魔
術師，翻手作雨覆手晴。（Ｃ）命運的鐵掌擊中要害的時
候，只有大勇大智的人才能處之泰然。（Ｄ）淡入鑼鼓鐃
鈸，淡入香腸小販和賣涼水阿伯的吆喝，淡入彈珠汽水的
微發泡聲。
11. 「叫賣聲就正好穿過你推開的窗戶，不客氣地進來。」上
述文句運用的修辭，與下列何者相同？ (A)「鹹芭──
樂，鹹 ── 甜 ── 脆，甘── 的哦！」 (B) 她歌聲
一出就一鳴驚人，未來成就不可限量 (C) 他們看似自由，
卻身陷囹圄 (D) 這些美妙的叫賣聲，活潑、快樂地在每日
生活的舞臺裡翻滾跳躍。
12. 「元宵吃 ＊＊ 湯圓，迎接圓滿好年頭」、「 ＊＊烤肉醬，
中秋烤肉不可少」，以上廣告詞與陳黎 聲音鐘一文的哪一
段最相符？ (Ａ) 這簡直是人間天籟，臺語的瑰寶 (Ｂ)
碰到颳風下雨，這些鐘自然也有停擺、慢擺或亂擺的時候
(Ｃ) 這些聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節
(Ｄ) 這些叫賣聲是這有活力的人間，不可或缺的色彩。
13. 聲音鐘一文的哪一句話，最能表現出作者對鄉土的濃厚依
戀？(Ａ)那清脆、鄉土的叫喊……簡直是人間天籟，臺語
的瑰寶 (Ｂ)這些美妙的叫賣聲，……是這有活力的人間，
不可或缺的色彩 (Ｃ)我喜歡聽那些像鐘一般準確出現的
小販的叫賣聲 (Ｄ)聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星
期、季節。
14. 每每逛臺灣夜市，常可聽見叫賣聲不絕於耳，請問下列哪
一個小販用詞不恰當？ (Ａ)賣燈具：新款樣式任君挑選，
「雪暗螢燈」妝點生活 (Ｂ)賣傘：我的傘「開闔自如」，
保證全自動 (Ｃ)賣鹹酥雞：現炸鹹酥雞香脆好吃，每天來
光顧的人「不知凡幾」 (Ｄ)賣冰：純正開水製冰，絕對「童
叟無欺」，請安心食用。
15. 聲音鐘一文中作者因為移動書桌位置，而與小販叫賣聲相
遇，內容充滿溫馨氣息，這種生活中的感動，和下列何者
相似？ (Ａ)我那時畢竟太年輕了，對芒花終究只是單純地
喜愛著它柔柔地搖曳罷了 (Ｂ)街道上浮著薄薄的霧，道路
卻是新生的，好像剛長出的皮膚 (Ｃ)便當阿嬤行善，並非
出於宗教背景或特殊的發願，但她的愛心飽滿，卻始終保
持謙抑 (Ｄ)我到濱海的小鎮，是偶然的事。我沒有想到這
個平凡無奇的鎮裡，會在午餐時間出奇的飄揚古典的鋼琴
音樂。
16. 小雯和爸媽一起旅行，途中風光令她感動，便隨筆記下當
天的見聞，下列選項依照時間順序，從早到晚描述，哪一
個句子最合理正確？（Ａ）清晨五點薄暮時分，聽到媽媽
呼喚便起身，準備展開一天的旅程（Ｂ）在曙色初透之際
在森林漫步，享受一早新鮮空氣，好不舒暢（Ｃ）待月落
星沉日正當中，正好到休息處野餐，快樂似神仙（Ｄ）夜
晚看到金烏自海面昇舉，銀光粼粼煥燦，海面點點漁火熱
鬧浮散，天地宛如倒置。
17. 孟子 梁惠王上：「斧斤以時入山林，材木不可勝用也。」
以上這段文字的意思是指在樹木茂盛適當的時機，才進入
山林砍伐，樹木不能全砍伐完，具有環保精神。下列選項
的主旨，何者和孟子想法相同？（Ａ）工欲善其事，必先
利其器（Ｂ）書冊埋頭無了日，不如拋卻去尋春（Ｃ）草
木榮華滋碩之時，則斧斤不入山林，不夭其生，不絕其長
也（Ｄ）飽食終日，無所用心，難矣哉。
18. 下列各組成語的詞義關係，何者異於其他三者？ (Ａ)加官
晉爵／飛黃騰達 (Ｂ)一成不變／瞬息萬變 (Ｃ)水到渠成
／瓜熟蒂落 (Ｄ)熙熙攘攘／萬人空巷。
19. 下列文句「」中的成語運用，何者最恰當？ (Ａ) 這個班
級真是「龍蛇雜處」，大家多具才華，表現突出 (Ｂ) 那塊
山坡地因不肖商人的開墾，早已「長林豐草」了 (Ｃ) 這
對孿生兄弟真有意思，一個長得「虎背熊腰」，力大如牛；
另一個長得骨瘦如柴，弱不禁風。(Ｄ)現在很多人手機不
離手，但專家提醒，千萬不要在「燈紅酒綠」的環境裡看
手機，否則對眼睛的傷害很大。
20. 下列「 」中成語的運用，何者使用正確？（Ａ）張經理
這次談成的合約，創下公司有史以來的最高金額，令大
家「目無全牛」，讚賞不已（Ｂ）做什麼都必須專心一致，
若是「汗牛充棟」，只會離目標越來越遠（Ｃ）雖然只是
在超市閒逛時的「鳶飛戾天」，但他們彼此卻都留下了深
刻的印象（Ｄ）那個搶匪一看到警察，就像「老鼠見貓」，
渾身發抖。
21. 下列與音樂有關的成語，何者使用不正確？(Ａ) 笑聲像一
串銀鈴叮咚響，半入河風半入雲，香霧中「餘音嫋嫋」，
不絕如縷 (Ｂ)常聽「靡靡之音」，容易使人意志激昂，振
作奮發 (Ｃ)他吟唱時能與詩意合一，渾然忘我，聞之令人
「蕩氣迴腸」 (Ｄ)麗君的歌聲悠揚宛轉，每次聆聽，總令
我「三月不知肉味」。
22. 關於漢字結構的相關敘述，下列何者正確？（Ａ）漢字的
四種基本造字法是象形、指事、會意、形聲（Ｂ）至今象
形字已占漢字總數的百分之九十左右，為漢字的主體（Ｃ）
會意字所表示的是抽象的「物」，不像象形字所表示的是
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具體的「事」，所以它只能用符號來表達概念（Ｄ）東漢
許慎的說文解字是中國第一部按筆畫多寡所編排的辭典。
23. 形聲字是由形符與聲符組合而成。據此原則判斷，下列臺
灣地名中，何者兩字皆為形聲字？（Ａ）新竹／雲林（Ｂ）
龍潭／林口（Ｃ）樹林／關山（Ｄ）花蓮／崙背。
24. 妙妙和同學相約去故宮參觀，看到西周時期的毛公鼎。解
說員向他們介紹毛公鼎的「鼎」字刻為「 」，就像古代深
底鍋的樣子。請據此判斷出下列選項何者與「鼎」有相同
的造字法則？（Ａ）雨／心（Ｂ）忠／日（Ｃ）亦／考（Ｄ）
信／末。
25. 關於漢字的造字法則，請問下列何者說明完全正確？
（Ａ）「草莓」皆為會意字／「城堡」皆為形聲字 （Ｂ）
「上下」皆為指事字／「鳳凰」皆為形聲字 （Ｃ）「森林」，
皆為形聲字／「令長」皆為象形字 （Ｄ）「牛馬」皆為會
意字／「男友」都是指事字。
二、閱讀測驗：（26-35 每題 1分，36-40 每題 2分，
共20 分）
26. 「生命像五線譜，有高昂的音符，也有低沉的音符。我們
如果只選擇高昂而捨棄低沉，就不能奏出美妙的樂章。」
此段文字的涵義為何？（A）生命的精彩，正是有得有失、
有悲有歡（B）人生應致力向上提升，勇敢地拒絕向下沉
淪（C）音樂使生命更豐富，生命使音樂更美妙（D）音
樂具有魅力，來自於旋律高低起伏的變化。
27. 陳黎說：「只要換一個角度看東西，你隨時可以找到新風
景；只要固定一個角度看東西，你遲早會發現大樂趣。」
陳黎對創作的看法與下列何者最相近？（A）過於重視文
采會影響文意的表達（B）要寫出好的文章需要反覆地修
改（C）創作題材俯拾皆是，端看個人有沒有心（D）熟
讀詩文可以提升創作的能力。
28. 下列敘述，何者具有「山重水複疑無路，柳暗花明又一村」
的意境？（ A）他沿著樹林緩慢地走著，東瞧瞧，西望望，
想不出尋找食物的任何辦法（B）他陷入了恍惚的沉思之
中。忽然一陣大風颳過，遠處飄來一股誘人的香味（C）
當他饞得流下口水，急不可待地想吃這些鮮美的魚兒時，
他的腦子裡忽然閃出了一條妙計（D）他幾乎一動也不動，
毫無聲響地用鋒利的牙齒咬開了一個魚筐，開始了他的美
餐。
29. 「山貓不知何時已穿上一件黑緞長衫，煞有介事地坐在橡
子們前面。一郎覺得這景象好似一幅眾徒在奈良大佛前參
拜的畫像」作者主要用這段文字表現出下列何者？（A）
山貓只是個金玉其外，敗絮其內的草包（B）審判只不過
是演一場戲，沒有任何意義（C）橡子們的委屈無可訴說，
只能向天祈求（D）審判是件相當嚴肅的事，不可等閒視
之。
30. 〈住院〉文中提到「孩子哭得呼天搶地，滿臉已分不清楚
是淚水還是鼻涕，而我的內心則在淌血」這樣的感情可以
用下列哪一句成語形容？（A）襁褓提攜（B）寸草春暉
（C）舐犢情深（D）烏鳥私情。
煩憂是一個不可見的天才的雕刻家。
每個黃昏，他來了。
他用一柄無形的鑿子把我的額紋鑿得更深一些；
又給添上了許多新的。
於是我日漸老去，
而他的藝術品日漸完成。 （雕刻家 紀弦）
31. 關於本詩，下列說明何者正確？（A）憂愁煩惱會讓人更
加振作（B）詩人以額紋詮釋日漸老去的自己（C）藝術
創作的靈感來自於煩憂（D）詩中的「他」指的是黑夜。
他把自己引伸到極限／就倏地一落又一捲／捲入一連串的
天翻地覆／翻成一連串拜海的觔斗／而在要觸到水面之前
／又倏地拉直成一枝箭／恰恰趕上用合掌／清脆的一聲響
／撞開閃亮的玻璃門／便沒入了門裡／只留下一灑／急濺
的浪花／當作他過境的簽名 （節錄自余光中詩作）
32. 關於本詩，以下敘述何者錯誤？（ A）「就倏地一落又一捲
／捲入一連串的天翻地覆」描繪跳水選手俐落的動作（B）
「又倏地拉直成一枝箭／恰恰趕上用合掌／清脆的一聲
響／撞開閃亮的玻璃門／便沒入了門裡」展現出跳水選手
的速度與力道（C）「閃亮的玻璃門」是指跳水會場透亮的
大門（D）「急濺的浪花／當作他過境的簽名」意指跳水選
手演出結束。
終有一年春天／我們的子孫會讀到／頭條新聞如下：
冬候鳥小水鴨要北返了／經過淡水河邊的車輛／禁鳴喇叭
（劉克襄 希望）
33. 對於這首新詩的解釋，下列選項何者正確？（A）篇名「希
望」反映出詩人對新聞媒體的失望（B）「頭條新聞」代表
民眾對此議題的看法兩極（C）希望社會大眾能具有與物
和諧共存的襟懷（D）「禁鳴喇叭」表示作者嚮往安寧的生
活環境。
34. 關於〈放天燈是傳統，還是為山林製造更多垃圾？〉一文
的主旨，作者所欲傳達的理念為何？（A）為了保護環境、
響應環保，盡量不要施放（B）為了延續傳統文化，宜大
背面尚有試題
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力推廣放天燈（C）既然被評為「全世界最重要節慶」第
二名，就應該維持下去（D）施放天燈能促進觀光效益，
其餘縣市亦可效仿。
35. 有關〈放天燈是傳統，還是為山林製造更多垃圾？〉的說
明，下列敘述何者正確？（A）天燈相傳是三國時代的諸
葛亮為了軍事所需而設計，用以探測「星象」 （B）天燈
又名「孔明燈」、「平安燈」、「祈福燈」，其上升原理與熱
氣球相同 （C）放天燈源自一種宗教儀式，也是讓臺灣躍
上世界舞臺的重要文化活動之一 （D）平溪天燈據傳是
清朝時，山區的居民為了對抗盜匪入侵而設計的防禦武
器。
信安郡 石室山。晉時，王質伐木，至，見童子數人棋
而歌，質因聽之。童子以一物與質，如棗核，質含之不覺
飢。俄頃①，童子謂曰：「何不去？」質起視，斧柯②爛
盡。既歸，無復時人。 （任昉 述異記）
【注釋】①俄頃：很短的時間。②斧柯：斧柄
36. 根據本文，下列關於王質的敘述，何者正確？（A）被童
子招待，品嘗了美味的棗子（B）因為好奇，駐足聆聽童
子唱歌（C）離去時，山中樹木皆已腐朽（D）意圖將童
子之物據為己有。
37. 根據文意推論，王質回家後的發展可能為何？（A）與家
人團聚，分享異聞（B）親朋好友皆來拜訪問候（C）將
山中之事守密不言（D）山中片刻，人間已百年。
下一顆星球上住著酒鬼。這次訪問的時間很短，卻使小
王子悶悶不樂了很久。
「你在這裡做什麼？」他看到酒鬼一聲不吱地坐著，面
前放著一堆空瓶子，一堆滿瓶子。
「我在喝酒。」酒鬼神情憂鬱地回答。
「你為什麼喝酒？」小王子問。
「為了忘記。」酒鬼回答。
「忘記什麼？」小王子問，已經可憐他了。
「忘記我的羞愧。」酒鬼低下頭承認。
「你羞愧什麼？」小王子還問，他很想助他一臂之力。「
我羞愧因為我喝上了酒。」酒鬼說完再也不吭聲了。
小王子走開了，困惑不解。這些大人們的確太古怪了，
小王子一路上自言自語。
（節錄自安東尼‧聖修伯里《小王子》）
38. 閱讀上文，請判斷文中「酒鬼」的象徵意義為何？（A）
瘋言瘋語，酒品欠佳服（B）誠心懺悔，力圖振作（C）
處於弱勢，無奈屈（D）自相矛盾，逃避改變。
初訪府城的人，經常被錯綜複雜的街道弄得混淆。如
果不先清楚它的格局脈胳，委實難以領略這城的底蘊。
怎知，一位老台南人看到我的不安，拿出紙筆簡單幾
個勾勒，我的地理困擾便迎刃而解。
原來，想要認識台南，必須先有一個時空的認知。儘
管荷蘭和明鄭時代，這處濱海環境已出現城市聚落，但現
有的舊城市格局，大抵是在日治時期規劃。整個舊市區，
由五個圓環延伸出去。首要之環，當以民生綠園為中心點
，周遭分為東門、西門、小西門和火車站。
這些圓環以幹道相連，以放射狀的組合。此一以圓環
為舊節點的舊城區，跟海邊荷蘭時代即興建的，以安平古
堡為中心的老城區，遙遙呼應著，構成老台南的骨幹。日
後才有造海填地的街衢，以及往周遭擴充的新市區。
五個圓環放射出去的城市線條，打破了一般城市方格
子街道的格局，形成大大小小的蜿蜒巷弄。我在台南漫遊
時，腦海裡總是鑲嵌著這一迷人的圖案。
在這些無法快速來去的巷，轉個彎，或許會撞見滄桑
的古老寺廟坐。下個路口，可能是某一傾圮的典雅廢屋。
更有可能，一處舊屋改造的新生老宅迎面，回春成現代的
人文空間或藝術場域。當然最迷人的，應以綠色園藝裝扮
門面。譬如蜜源植物滿院，或幾棵老樹保留，還將空間大
方開放，與街鄰共享。
出了外頭大街，街景一樣以前瞻見稱。寬廣的開放空
間及街角公園，近幾年遍地亮相。孔廟園區是最佳的案例
。毗鄰的忠義小學去除樊籬圍，門禁森嚴的孔廟亦成為明
亮的綠色公園。園內諸多老樹原本暮氣沉沉，如今彷彿換
裝，朝氣蓬勃地矗立出更為從容的姿態。
因為有此一念，自然和人文才能允當對話。安平樹屋
更是一絕，大破大立後，陰森森的榕樹和荒廢的古蹟倉庫
，在此一時空，終於無縫接軌。看似保守的府城，如今比
台灣任何城市更快速地衍生新的綠色思維，把一個個慢活
的自然和人文元素，貼切地安置在眾多的空間角落。
（劉克襄 永遠的台南府城）
39. 根據本文判斷，所謂的「綠色思維」是指下列何者？（A）
打破邊界，讓自然融入生活 （B）保留古樹，減少環境開
發 （C）栽種幼樹，從教育開始紮根 （D）保護生態，
遷出過多人口。
40. 關於本文的敘述，下列何者正確？（A）台南的城市線條
不同於一般城市 （B）日治時期後，才出現濱海城市聚落
（C）毗鄰孔廟的忠義國小已改建為公園 （D）舊城區的
規劃早於老城區。 ※試卷結束，請再次檢查