埔心國中 109 學年度下學期國文科第一次段考試卷(題目卷) 二年____班_____號 姓名____________
※答案請寫在「答案卷」中，否則不予計分。(「題目卷」不用收回)
一.國字注音:每題 1分，共 10 分
1.詭「譎」: 2.「屏」息:
3.金「柝」: 4.可 「汗」:
5.「縝」密: 6.「ㄑㄧㄢˊ」誠:
7.鞍「ㄐㄧㄢ」: 8. 鬥「ㄡ」:
9.粗「ㄌ一ˋ」: 10.「ㄉ一ˋ」送:
二.解釋:每題 2分，共 16 分
1.殷殷:
2.厲聲:
3.猙獰:
4.詭譎:
5.策勳:
6.明駝:
7.雲鬢:
8.塵緣:
三.翻譯:共20 分
1.萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰死，壯士十年歸。(12 分)
2.雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄
雌？(8 分)
四.單選題:每題 2分，共 46 分
1. 下列詞語，何者用字完全正確?（Ａ）歷盡蒼桑 （Ｂ）
人口綢密 （Ｃ）金榜題名 （Ｄ）追本塑源。
2. 下列選項中單字與詞的意思，何者不同？（Ａ）盈／盈
滿 （Ｂ）扶／扶將 （Ｃ）焚／焚燒 （Ｄ）策／策勳
3. 一棵開花的樹：「如何讓你遇見我／在我最美麗的時
刻」詩中所描繪的情感，與下列何者最接近？（Ａ）女
為悅己者容 （Ｂ）落花有意，流水無情 （Ｃ）有意
栽花花不發 （Ｄ）月上柳梢頭，人約黃昏後。
4. 下列選項「 」中的疊字詞，何者不是狀聲詞？（Ａ）
飢腸「轆轆」（Ｂ）「涓涓」細流 （Ｃ）「關關」雎
鳩 （Ｄ）落葉「蕭蕭」。
5. 木蘭詩中描寫木蘭想要代父從軍，從哪二句詩句可得知
她代父從軍的原因？（Ａ）昨夜見軍帖，可汗大點兵
（Ｂ）願為市鞍馬，從此替爺征 （Ｃ）阿爺無大兒，
木蘭無長兄 （Ｄ）不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
6. 「父親出海之前，憂心忡忡的說：『這種忽冷忽暖的天
氣，敏感的烏魚們是會有所猶豫的。』」根據這段文
字，下列推論何者錯誤？（Ａ）烏魚對氣溫的感應很敏
銳（Ｂ）烏魚喜歡較為穩定的氣溫（Ｃ）想要豐收，溫
度是重要的條件（Ｄ）父親首次出航，對於這次的漁獲
量感到不安。
7. 關於一棵開花的樹一詩的內容，下列說明何者錯誤？
（Ａ）「開滿了花」呼應「最美麗的時刻」（Ｂ）「慎
重地開滿了花」表現出真誠專注而莊嚴的態度（Ｃ）
「我已在佛前 求了五百年」，可見女子的心願是累世
的堅持 （Ｄ）「顫抖的葉」是因為對方無視地走過
而內心難過激動。
8. 下列哪一個選項前後讀音一樣? （Ａ）「穹」廬 ／
「窮」盡 （Ｂ）手「腕」／「惋」惜 （Ｃ）「塑」膠
／「朔」 風（Ｄ）「倜」儻 ／ 「惆」悵。
9. 關於樂府詩的認知，下列說明何者錯誤? （Ａ）名稱
源自唐代掌管音樂的官署 （Ｂ）魏、晉以後，文人模
仿的作品，也稱為樂府 （Ｃ）內容大多敘事寫實
（Ｄ）句數、平仄、對仗皆沒有限制並且可以換韻。
10. 下列關於木蘭詩的敘述，何者正確? （Ａ）是一首民
歌，因此詩中有許多反覆吟詠的句法（Ｂ）是南朝時
候的一首民歌（Ｃ）代父從軍是故事的重心，因此征
戍生活的描繪是本詩的重點（Ｄ）從「同行十二年」，
可以知道木蘭從軍生活有十二年之久。
11. 「朔氣傳金柝，寒光照鐵衣」沒有使用哪一種摹寫手
法? （Ａ）視覺 （Ｂ）嗅覺（Ｃ）聽覺 （Ｄ）觸覺
12. 對於木蘭詩文意的闡釋，何者正確? （Ａ）從「朝辭
爺孃去，暮宿黃河邊」可以看出行軍疲累，移動速度
緩慢（Ｂ）從「不聞爺孃喚女聲，但聞燕山胡騎聲啾
啾」可以看出木蘭遠離家園後對父母親的思念（Ｃ）
「萬里赴戎機，關山度若飛」兩句描繪北地征戍生活
之艱苦（Ｄ）從「將軍百戰死，壯士十年歸」可知將
軍雖不幸戰死，但其餘的壯士卻幸運的凱旋而歸
13. 下列哪一個句子的句型和其他三者不同? （Ａ）當戶
理紅妝（Ｂ）陽光下慎重地開滿了花（Ｃ）雄兔腳撲
朔（Ｄ）華年從此停頓。
14. 「讓我與你握別 再輕輕抽出我的手 華年從此停頓
熱淚在心中匯成河流」依據上面的詩文內容，何者敘
述正確?（Ａ）可知兩人從此沒有機會再見面（Ｂ）華
年是指青春年華，所以詩中也有青春一去不再返的感
嘆（Ｃ）情境與「終日望夫夫不歸，化為孤石苦相
思」相同（Ｄ）因為體貼對方，所以忍住悲傷的眼淚
15. 對於漁鎮的孩子一文的敘述何者有誤?（Ａ）探測船回
報海水的溫度回升，可知今年又是豐收的一年 （Ｂ）
孩子焦急地站起身來，想要離去，卻又不捨的留住自
己的腳步，是因為怕錯過迎接父親滿載而歸的時機
（Ｃ）作者描繪海平線那端的黑雲形貌詭譎可怖，波
濤猙獰，是為了營造不安的氣氛（Ｄ）從孩子們在防
波堤上追逐並嚷叫著「烏魚來了」，可知捕烏魚是整個
漁鎮關心的大事。
16. 「 黑雲幾乎占據了整個海面，海水變得黑濁並且急促
極了，波濤凶惡的襲擊著長長的防波堤，發出那種低
沉並且含糊不清的吼叫聲。」上面這段文字沒有用到
哪一種修辭手法?（Ａ）譬喻法（Ｂ）轉化法（Ｃ）視
覺摹寫（Ｄ）聽覺摹寫。
17. 關於便條的說明，下列何者正確？（Ａ）稱謂及署名
皆可省略（Ｂ）便條因為不如書信正式，因此使用時
機大受侷限（Ｃ）便條上面必須註明留言的時間
（Ｄ）便條是簡化的書信，仍必須裝入封套。
18. 關於書信的撰寫，何者正確?（Ａ）書信起首第一行要
空兩格，然後寫上稱謂 （Ｂ）寫給長輩時，信封上的
啟封詞可以用「敬啟」以表示尊敬 （Ｃ）用「抬頭」
表示尊敬時，可換行頂格書寫，稱為「平抬」（Ｄ）現
代書信的稱謂、提稱語和啟事敬詞都可以省略。
19. 書信中提到與己方或對方有關的人、物時要怎樣稱呼
才對?（Ａ）稱對方兄弟為「賢喬梓」，稱自己兄弟為
「愚兄弟」（Ｂ）稱他人的母親為「令堂」，稱自己的
母親為「家慈」（Ｃ）稱他人的哥哥和弟弟為「令
兄」、「令弟」，稱自己的哥哥和弟弟為「舍兄」、「舍
弟」（Ｄ）稱他人的居處為「貴府」，稱自己的居處為
「寒府」。
20. 蔣勳 祝福：「生命『（甲）要不斷地，用信仰來驅除
無望 （乙）也不是缺憾 （丙）不過是一個沉重的
試驗 （丁）既不是圓滿』用愛來補償孤單。」根據
詩意，正確的排列順序為何？ （Ａ）甲丙丁乙
（Ｂ）甲丁乙丙 （Ｃ）丁乙丙甲 （Ｄ）丁乙甲丙
21. 「討海人通常把出海打魚叫『下來』，把上岸回航稱
做『上去』。出港變成種歸來，進港上岸反而是種離
開。討海人就是這樣來來去去，對海洋不能忘情。」
關於這段文字的寫作手法，下列分析何者正確？
（Ａ）以對比手寫出討海人出港進港不同的感受
（Ｂ）用類疊手法來描寫漁港內來來去去的漁船
（Ｃ）用譬喻來說明討海人對出海上岸的稱呼
（Ｄ）藉著特殊的稱呼來暗示討海人工作中所隱藏的
危機。
22. 「隴頭流水，流離山下。念吾一身，飄然曠野。朝發
欣城，暮宿隴頭。寒不能語，舌捲入喉。隴頭流水，
鳴聲幽咽。遙望秦川，心肝斷絕。」這首詩中所表現
的情感與何者相同 ? （Ａ）過盡千帆皆不是，斜暉脈
脈水悠悠，腸斷白蘋洲。（Ｂ）朝辭白帝彩雲間，千里
江陵一日還 。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山
（Ｃ）獨坐幽篁裡，彈琴復長嘯。深林人不知，明月
來相照。（Ｄ）京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春
風又綠江南岸，明月何時照我還？。
23. 「小詩是神出鬼沒的／不經意間在波濤中閃爍／定睛
時又不見了；／啊、小詩是一把星的碎粒／雖閃耀卻
不完全」（蓉子 小詩）本詩的主旨為何？（Ａ）小詩
不受人們重視 （Ｂ）小詩的文學價值不高 （Ｃ）
小詩的創作發展還未成熟（Ｄ）縹緲的靈感思緒難以
捕捉。
五.閱讀題組:每題 2分，共 8分
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲
殘，夕陽山外山。天之涯，地之角，知交半零落，
一瓢濁酒（１）盡餘歡，今宵別夢寒。（李叔同）
【注釋】（１）濁酒：釀製後較混濁的酒。
24. 這首歌詞主要在描寫什麼？（Ａ）遠離家鄉，漂泊異
地之愁（Ｂ）朋友離別，依依不捨之情 （Ｃ）戍守
邊疆，生死難卜之苦（Ｄ）人生苦短，要及時行樂之
嘆。
25. 下列對於歌詞的解讀，何者錯誤？ （Ａ）「長亭、古
道、芳草、柳」暗含別離的意思 （Ｂ）「今宵別夢
寒」是感於有春宵一刻值千金，勉人及時行樂（Ｃ）
「晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山」包含了視覺摹寫和
聽覺摹寫（Ｄ）「知交半零落」是對於生命無常，許
多知交已不在人世之感傷。
１０月，當你感受到冷颼颼的東北季風從海邊
刮著臉蛋時，鏢旗魚季節就開始了。
漁船通常在清早出發，鏢手站在鏢魚臺上，與
船長及其他船員配合，在大海中憑藉肉眼，找尋旗
魚覓食的身影。當看到旗魚浮露出尾鰭或背鰭時，
鏢手眼神要準、力氣要夠，方能把鏢槍投出、命中
旗魚。魚中鏢後會迅速逃走，漁船便進行快、狠、
準的追捕。待魚一邊逃亡一邊流血，最後氣力用盡
無力抵抗時，這時候，眾人合力將旗魚拉上船，成
功捕得價值不菲的漁獲。
鏢旗魚這種「針對性漁法」，單次投鏢只限一
隻，是頗符合永續原則的傳統捕魚方式。但是對船
員來說，也意味著如果運氣不好，出船一整天，可
能成績單掛蛋！失落的船長和船員，回到岸上時，
一邊喝啤酒（或阿比）、吃著小菜，一邊事後檢討
解憂。但是，真正能化解憂愁的，還是船員在大海
中把一尾又一尾的旗魚鏢上船，一邊用棒子迅速敲
擊旗魚頭部讓其失去意識，一邊口中念念有詞，希
望很快把牠的家人、其他旗魚也鏢獵到手。
這種捕魚技術，是於１９２３年蘇澳建港時，
由日本 九州 大分縣漁民將鏢刺旗魚傳入臺灣，之
後在東海岸一度非常盛行。但是，鏢旗魚非常耗力
耗神，光鏢竿就２０公斤重，鏢手一次必須投５
~
１０公尺遠，技術門檻相當高，搞不好還會被來參
戰的鯊魚不小心把手指咬斷，職業傷害大，在當代
難以找到傳承人，如今在臺灣已漸漸失傳。另外從
收穫量角度來說，還有更具效率的漁具漁法，鏢旗
魚作為傳統漁具漁法，臺東 成功鎮的可說是碩果僅
存的了
—
就連日本人類學學者西村一之教授，也
來成功鎮研究漁業變遷，長年記錄人、魚與海洋的
歷史文化。當代民族誌正轉向至漁港研究，討海人
的技藝、生態知識及其管理海洋資源的經驗，亦是
日漸重要的議題。（節選自鄭肇祺 人類學者帶你
去，鏢！旗！魚！）
26. 本文的主旨應為下列何者？ （Ａ）鏢魚技術的源
頭與改良 （Ｂ）鏢魚的步驟與實際作法 （Ｃ）鏢
魚技術的艱難與珍貴 （Ｄ）鏢魚技術逐漸失傳的原
因。
27. 根據本文，下列敘述何者正確？（Ａ）傳統捕魚方式
並不符合永續原則，因此逐漸被其他方式取代（Ｂ）
針對性漁法更能有效提高漁獲量，是珍貴的捕魚技術
（Ｃ）鏢魚技術門檻高，既耗神又耗力，而且一次只能
鏢中一隻（Ｄ）如果沒有命中要害，魚中鏢後就會迅速
逃走。
埔心國中 109 學年度下學期國文科第一次段考答案卷 二年_____班______號 姓名______________
一.國字注音:每題 1分，共 10 分
1.詭「譎」:
2.「屏」息:
3.金「柝」:
4.可「汗」:
5.「縝」密 :
6.「ㄑㄧㄢˊ」誠:
7.鞍「ㄐㄧㄢ」:
8.鬥「ㄡ」:
9.粗「ㄌ一ˋ」:
10.「ㄉ一ˋ」送:
二.解釋:每題 2分，共 16 分
1.殷殷:
2.厲聲:
3.猙獰:
4.詭譎:
5.策勳:
6.明駝:
7.雲鬢:
8.塵緣:
三.翻譯:共20 分
1.萬里赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰死，壯士十年歸。(12 分)
2雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。兩兔傍地走，安能辨我是雄雌？(8 分)
四.單選題、五.閱讀題組:每題 2分，共 54 分
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