1
臺 北 市 立 新 興 國 民 中 學 109 學 年 第 一 學 期 八 年 級 歷 史 科 第 一 次 段 考 試 卷
8年 班 座號： 姓名：
一、 單一選擇題：每格 2分，共 60 分
1. ( )多拉 B夢在星期日參加一場演講會，演講的內容以張騫、玄奘等人的事蹟為主，引起熱烈的討論。由此推斷，這
次演講的主題最可能是下列哪一項？ (Ａ)外來宗教的中國化 (Ｂ)科技發展與文明變遷 (Ｃ)中西交通與文化
交流 (Ｄ)中國文學的時代精神。
2. ( )大化革新是日本派遣使節團來華，學習中國的律法、制度、建築後，回到日本展開的一連串唐化運動。請問：下
列關於大化革新的敘述，何者錯誤？ (Ａ)中國佛教傳入日本 (Ｂ)日本派遣僧侶、學生來華 (Ｃ)時間發生在
7
世紀中期 (Ｄ)模仿中國甲骨文創造日本文字。
3. ( )秦始皇統一天下後，為了鞏固全國的統一，實施什麼政策？ (Ａ)廢封建、行郡縣 (Ｂ)分封諸子 (Ｃ)焚書坑
儒 (Ｄ)土地改革。
4. ( )戰國時期，各國為求富國強兵致力改革，何國的變法奠定其後來對抗六國，統一天下的基礎？ (Ａ)楚國 (Ｂ)
秦國 (Ｃ)齊國 (Ｄ)趙國。
5. ( )臺北國立故宮博物院珍藏許多古物，其中毛公鼎、肉形石、翠玉白菜被喻為民間版的故宮三寶。毛公鼎銘文全文
長
499
字，內容敘述周天子冊封毛公，毛公為紀念此事件，下令鑄鼎的經過。請問：周天子在冊封毛公的儀式中
，除了給予爵位封號以外，還一併給予毛公下列何者，為封建體制中的典型例子？ (Ａ)土地 (Ｂ)美女 (Ｃ)
禮器 (Ｄ)樂器。
6. ( )附圖的內容，可知這是中國史上哪一個邊疆民族的民族文化運動？
(Ａ)匈奴 (Ｂ)鮮卑 (Ｃ)突厥 (Ｄ)吐蕃。
7. ( )隋唐是中國佛教的鼎盛時期，唐太宗年間赴印度求學，把西行取經
的見聞寫成《大唐西域記》一書，對中國佛教的發展有很大貢獻的是何人？ (Ａ) 玄奘 (Ｂ)文成公主 (Ｃ) 張騫 (Ｄ
)商鞅。
8. ( )中國歷史上哪一種選才任官制度的實施，造成世家大族長期位居社會上層、壟斷政治權力的不公平現象？
(Ａ)封建世襲制 (Ｂ)孝廉舉薦制 (Ｃ)九品任官法 (Ｄ)科舉考試制。
9. ( )中國陝西歷史博物館有一館藏有「遣唐留學生墓誌」，墓誌中記載：「留學生井真成於
8
世紀來到中國，不幸英
年早逝，唐玄宗為之悲傷，予以厚葬，並追授『尚衣奉禦』（管理皇帝衣服的服飾官）的職銜。」請問：以上敘
述可以表現出何項唐代文化的時代意義？ (Ａ)中國皇帝積極協助鄰國漢化，強迫鄰國派遣學生到長安學習中華
文化 (Ｂ)鄰國懾於唐代強盛國威，被迫模仿學習中華文化 (Ｃ) 僅東亞地區國家積極接受中華文化，日本因為
漢化深厚，而有「君子國」之稱。 (Ｄ) 唐代人民夷夏觀念薄弱，具兼容並蓄、積極開放性格，吸引各國民族來
華學習取經
10. ( )「絲路」不但源源不絕地將中國的商品運往歐洲，也對中國造成巨大的影響。請問：上述路線對中國最大的影響
為何？ (Ａ)賺取龐大外匯 (Ｂ)將中國絲綢銷售至全世界 (Ｃ)促進中西文化交流 (Ｄ)促進商業蓬勃發展。
11. ( )魏晉南北朝時期，世族壟斷政權，形成特權階級，這是因為當時採取何種取士制度？ (Ａ)孝廉推舉措施 (Ｂ)
封建制度 (Ｃ)九品任官法 (Ｄ)科舉制度。
12. ( )周代的歷史分成「西周」和「東周」，是以哪一件史事來區分？ (Ａ)嬴政稱帝 (Ｂ) 王室東遷 (Ｃ) 商鞅變
法 (Ｄ)齊桓公稱霸。
13. ( )哈日族的小潘記錄了日本唐化運動的內容，其中文句何者需要修正？ (Ａ) 隋唐時代，多次派遣使者來中國
學習文化與道教 (Ｂ)日本的文字是模仿中國漢字所製成的 (Ｃ) 日本在唐代多次派遣唐使至中國學習 (Ｄ)孝
德天皇於
7
世紀中期所推行的大化革新，是屬於唐化運動。
14. ( )秦始皇廢除周代的封建制度，改行郡縣制，郡縣的長官由朝廷任免，這項重要的改革有何影響？ (Ａ)造成了以
後外戚與宦官的爭權 (Ｂ)導致諸侯的割據 (Ｃ)使中國從此成為中央集權的國家 (Ｄ)直接引起民亂。
15. ( )一則史料記載：「高門華閥，有世及之榮，庶姓寒人，無寸進之路。選
舉之弊，至此而極。」(若為貴族門第世家出生的人享有榮華富貴並可當
大官；一般普通老百姓出生無背景的普通人，沒有辦法得到任何職務。
這就是任官的弊端呀。)這是對下列哪一選才制度的批判？ (Ａ)孝廉推
舉措施 (Ｂ)九品任官法 (Ｃ)科舉制度 (Ｄ)官位世襲制度。
16. ( )嘉雲是漢代商人，他想要賣絲織品到國外去。請問：他可能走附圖中的
哪一條路線？
(Ａ)甲 (Ｂ)乙 (Ｃ)丙 (Ｄ)丁。
2
17. ( )附圖為中國歷史上某位皇帝的功績，雖然他建樹頗多，但卻也因濫用民力，加上嚴
刑峻法，使人民心生怨恨。加上他的繼任者又昏庸暴虐，而導致亡國。請問：上述
是指哪一位歷史人物？ (Ａ)齊桓公 (Ｂ)秦始皇 (Ｃ)漢武帝 (Ｄ)黃帝。
18. ( )秦一統中國之後，實行一系列加強中央集權、鞏固國家統一的措施，下列哪一敘述
是秦代實行中央集權的措施？ (Ａ) 地方的首長由朝廷直接任免 (Ｂ) 分封宗室
駐守各地 (Ｃ)重用外戚在朝為官 (Ｄ)賦予地方長官軍政大權。
19. ( )戰國時期，各國先後實施變法改革，當時改革如此頻繁的主要背景為何？
(Ａ)社會嚴重貧富不均，人民要求經濟均衡發展 (Ｂ)地方政府為求建設，要求中央政府推行變革 (Ｃ)列國軍
事競爭激烈，君主變法力求富國強兵 (Ｄ)游牧民族威脅各國，君王改革維護邊防安全。
20. ( )自秦始皇經漢初到漢武帝，中央政府的政治運作受思想家的影響，其思想之轉變依序為下列何者？ (Ａ)儒家→
法家→道家 (Ｂ)法家→道家→儒家 (Ｃ)法家→儒家→道家 (Ｄ)道家→法家→儒家。
21. ( )周王室將首都東遷後，因王畿大幅縮小，周天子威信下滑，無法有效抵禦外侮，當時有一位諸侯率先出面號召其
他諸侯共同對抗敵人，保全東周的延續。請問：這位出面號召諸侯們尊重周天子的是下列何人？ (Ａ)楚莊王 (
Ｂ)齊桓公 (Ｃ)晉文公 (Ｄ)秦穆公。
22. ( )信秀回憶年輕時，配合政府的政策與漢人結婚，改變穿著甚至改用漢姓。請問：他應該是哪個皇帝時代的人？
(Ａ)唐太宗 (Ｂ)北魏孝文帝 (Ｃ)漢武帝 (Ｄ)秦始皇。
23. ( )1929
年中國四川三星堆遺址出土，根據放射性元素定年，三星堆遺址大約和我國商、周兩個王朝同時期。但三星
堆出土的文物卻迥異於商、周所出土的文物風格。請問：三星堆文物的出土代表著何種意義？ (Ａ)遠古部落的
攻伐與合作 (Ｂ)古代文化發展的多元並立 (Ｃ)封建制度的不穩固 (Ｄ)禮樂制度的規範。
24. ( )如右圖是某一時期亞洲三個國家交流的情形，根據內容判斷，此時期的交流
對當時日本造成了何種影響？ (Ａ)積極吸收中國文化 (Ｂ)天皇大權旁落
(Ｃ)日本成為強國 (Ｄ)斷絕與各國往來。
25. ( )生活在秦末咸陽的劉邦幫，常以文字記錄他的生活。下列選項何者可能是他
所留下對於當時生活的紀錄？ (Ａ)政府的田賦和勞役負擔相當輕鬆，我和
左鄰右舍都不會因此感到壓力 (Ｂ)我被編入戶籍，若私自離開本籍，將會
遭到處罰 (Ｃ)由於地方政府的推舉，我將以「孝子」身分被推舉到中央任
官 (Ｄ)君主秉持仁政治國，生活好過多了。
26. ( )「羅馬人非常喜愛來自遠東的絲綢，羅馬元老院曾多次禁止穿戴綢衣，但仍無法遏止。中國絲綢的進口導致了大
量黃金流出了羅馬，以致後來絲綢衣服被認為是一種頹廢和不道德的象徵。」絲綢透過絲路西傳，最遠抵達羅馬
帝國。請問：當時羅馬帝國被漢朝稱為何者？ (Ａ)大食 (Ｂ)身毒 (Ｃ)大秦 (Ｄ)安息。
27. ( )家柔參加學校的日語社，老師說日文是模仿中國文字而製成。請問：日文的製成與下列哪一背景有關？ (Ａ)大
化革新 (Ｂ)幕府政治 (Ｃ)鎖國政策 (Ｄ)明治維新。
28. ( )「絲路」的起點是下列何處？ (Ａ)洛陽 (Ｂ)長安 (Ｃ)敦煌 (Ｄ)蜀郡。
29. ( )中國造紙術西傳是因為哪一場戰役？ (Ａ)甲午戰爭 (Ｂ)清法戰爭 (Ｃ)牡丹社事件 (Ｄ)怛羅斯之役。
30. ( )岳翎暑假遠赴中國西北地區旅遊，途經河西走廊、天山一帶直到伊犁河附近。回來後，他以這次旅程中的見聞為
主題撰寫心得報告，下列何者最可能出現在其中？ (Ａ)「絲路」的交通路程 (Ｂ)鄭和出使的遠行路線
(Ｃ)八國聯軍的進攻地點 (Ｄ)蒙古西征過程。
二、 題組：每格 3分，共 18 分
1. 一位生長在北方的鮮卑族青年，自從響應其政府實施漢化運動的號召而南遷洛陽以後，人生際遇發生了很大的變化。
請問：
（ ）(31)做為一個支持朝廷運動的洛陽青年，他應有哪些行為表現？(甲)喜愛中原文物典籍(乙)堅持原有姓氏(丙)穿
著漢服並改說漢語(丁)只會和鮮卑女子交往 (Ａ)甲乙 (Ｂ)甲丙 (Ｃ)乙丙 (Ｄ)丙丁。
（ ）(32)由上文可得知，這位青年是哪個朝代的人士？ (Ａ)西晉 (Ｂ)東晉 (Ｃ)北魏 (Ｄ)曹魏。
2. 《晉書．卷一一七．姚興載記上》：「晉主雖有南面之尊，無總御之實，宰輔執政，政出多門，權去公家，遂成習俗
。」此段話反映出魏晉南北朝時政令由許多部門發出，雖有皇帝，且有宰相輔佐，但政令繁複無人掌握實權，比喻中央
政府或領導階層權力渙散。請問：
（ ）(33)「政出多門」是指領導無力、權力分散，造成此一問題的原因和下列何者有關？ (Ａ)佛教僧侶 (Ｂ)門第
世族 (Ｃ)工商業者 (Ｄ)科舉進士。
（ ）(34)這應該是發生於哪一時期的情況？ (Ａ)東晉 (Ｂ)東漢 (Ｃ)曹魏 (Ｄ)秦代。
（選擇題題目卷—選擇題作答到此，1-34 題請繳交答案卡。 問答題請繼續往第 3頁作答，並寫在手寫卷上）
3
臺 北 市 立 新 興 國 民 中 學 109 學 年 第 一 學 期 八 年 級 歷 史 科 第 一 次 段 考 試 卷
8 年 班 座號： 姓名：
3. 請閱讀下列資料並回答問題：
五陵年少金市東，銀鞍白馬度春風。落花踏盡遊何處，笑入胡姬酒肆中。（資料來源：李白‧少年行）
(35)請簡單寫下這首唐代詩人李白的少年行，呈現出當時夷夏的何種觀念？
( 夷夏有別，族群分野清楚 還是 兼容並蓄，胡漢意識淡薄 ) 選擇一項寫下即可
(36)請寫出你所根據的內容是上述少年行的哪一句話。
三、 填充題：每格 3分，共 12 分
1. 齊桓公實行「尊王攘夷」的政策，擁護【 】的地位。
2. 小紅豆不小心把阿一的歷史課本亂塗鴉了，阿一為了希望能把年代表復原，努力將自己所學把被塗鴉的三個朝代填寫
上去，請幫忙阿一，依序(從左到右)將年代表上被塗去的朝代填寫上去。
【 】 、 【 】 、 【 】。
【歷史課本年代表】
四、 簡答題：每題 5分，共 10 分
請閱讀下列簡介及短文，再看題目寫下答案。
世說新語選 劉義慶
劉義慶的《世說新語》多採集編撰過去以及當時文人名士的言談、風尚、軼閒和遺事，以反映各類人物的風貌。《
世說新語》依內容分為德行、言語、政事、文學等三十六門。每門收若干則名人軼事，全書共一千多則故事。每則文
字多寡不同，大抵以簡短雋永為主，長的數行而盡，短的更只有二三十字，但均甚有可觀。《世說新語》所寫的雖然
只是生活的片段，但其文學價值高，其主要特色包括以下各點﹕
1.記述當時士人的生活和思想，也反映了當時的社會風貌。
2.善於把人物的語言和情態結合
3.善於用各種修辭技巧，如比喻、對比等
《世說新語·容止》
潘岳妙有姿容，好神情。少時挾彈出洛陽道，婦人遇者，莫不連手共縈之。左太沖絕醜，亦復效岳遊遨，於是群
嫗齊共亂唾之，委頓而返。
《晉書．卷九二．文苑列傳．左思》
左思(左太沖)造〈齊都賦〉，一年乃成。復欲賦三都……。及賦成，時人未之重。……司空張華見而歎曰：「班
張之流也。使讀之者盡而有餘，久而更新。」於是豪貴之家競相傳寫，洛陽為之紙貴。
翻譯：
潘岳當時是位長得風度翩翩的男子，年輕時帶著彈弓出門遊洛陽，不論老少都沿途拉手稱帥。出身寒門的左少沖
長得很一般，渴望得到名聲與喝采，於是學了潘岳來了洛陽巡街，但卻被當時的人唾棄。
而後左太沖自知無法如潘岳一般，回家發憤圖強，書寫一本書名為《三都賦》，而後文人讀了此書後，大為稱讚
賞，時人競相傳聞，洛陽為之紙貴，左太沖才因為這樣而改寫了自己的身價。 (參考圖片如第 4頁)
4
（以上資料來源：七賢風度 世說新語 擷錄）
1. 根據上述兩篇文章，請針對世說新語的時代背景下，潘岳及左太沖兩人完全不同的境遇，試著簡單敘述世家大族形成
之原因，以及當時世家大族對於政治的言談、人物品評的發展特色為何？(5 分)
答：
2. 根據《世說新語》一書的時代背景，曾有一文<過江諸人>節錄當時代的官員從北方渡過長江到建康，並感嘆過去不再
的談論。請簡單敘述這樣的時代背景可能為哪一朝代以及戰爭所造成的，並可簡單敘述漢人遷徙的方向為何及戰亂原因
。（5分）
答： (答案請寫在手寫卷上，請繳回答案卡及手寫卷)