市立中興國中 八年級 111 下學期 自然科學領域 理化 第一次段考 期中考 南一 試卷

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桃園立中興國民中學 111 學年度第 2學期 8年級第 1 定期考試理化試題
班級: 座號: 姓名:
1
範圍:第四冊第一章第二章
(原⼦量:
C
12
H
1
O
16
Ca
40
Na
23
S
32
Mg
24
Cu
64
Fe
56
Al
27
Cl
35.5
N
14
試題共有三頁※
一、單選題:(
1
30
每題
3
分,
31
35
每題
2
分)
100
D 1.有關化學反應,下列何者正確?(A可能顏⾊有變化(B可能產成氣體(C可能
⽣成沉澱(D)以上皆對。
A 2.實驗裝置如右圖A、圖B所⽰將錐形瓶倒放使兩種溶液充分混合均勻則溶液有何
變化?A⽩⾊碳酸鈣沉澱B⿈⾊碳酸鈣沉澱C⿈⾊氯化鈉沉澱D⽩⾊氯
化鈉沉澱。
D 3.已知6公克A物質恰與28公克B物質完全反應,其反應式為 3AB→ 2 C,則產⽣的 C物質為多少公克?(A17
B23C46D34
D 4.甲、⼄、丙三種分⼦如右圖所⽰,已知甲分⼦和⼄分⼦可以反應⽣成丙分⼦,若要⽣
30 個丙分⼦,⾄少需要多少個甲、⼄分⼦呢?(A30個甲分⼦和15個⼄分⼦
B30個甲分⼦和30個⼄分⼦(C45個甲分⼦和30個⼄分⼦(D45個甲分⼦和15
個⼄分⼦。
B 5.承上題,請選出最能表⽰上圖之化學反應式?(AH2N2→NH3B3H2N2→2NH3C2H2N2→2NH3
DH23N2→2NH3
A 6.下列物質各為1莫⽿,何者所含的原⼦總數最多?(AH2SO4BCuSO4CCH4D)⼀樣多。
C 7.下列有關原⼦量的敘述,何者正確?(甲)⼀個氧原⼦的質量可以⽤天平直接測得讀出(⼄)空氣中的氧原⼦和
⽔分⼦中的氧原⼦,兩者的氧原⼦量必相等(丙)碳–1212C)的原⼦量是經實驗測得後才得以制訂(丁)科學
家以各元素原⼦質量的⽐值來表⽰原⼦質量的⼤⼩,故原⼦量是⼀種⽐較值。(A)甲、丙(B)甲、⼄、丙
C)⼄、丁(D)⼄、丙、丁。
C 8.以現在的觀點來看「燃燒」,下列何者正確?(甲)燃燒是⼀種釋放燃素的分解過程,燃素愈多,物質愈容易燃
燒;(⼄)燃燒是物質與氧化合的過程;(丙)燃燒是物理變化,過程中產⽣光和熱;(丁)燃燒後物質會發⽣
改變產⽣新物質;(戊)燃燒是吸熱反應。(A)甲丙(B)丙丁(C)⼄丁(D)⼄丁戊。
B 9.下列有關硫粉、鎂粉與銅粉的燃燒實驗敘述,有哪些是正確的?(A)甲丁(B)甲丙(C)⼄丙(D)⼄丁。
(甲)
外觀
(
)
⽕焰顏⾊
(
)
燃燒情形
(
)
燃燒產物⽔溶液性質
硫粉
⿈⾊
橘紅⾊
產⽣刺激性氣體
酸性
鎂粉
銀灰⾊
藍⾊
發出⽩⾊強光
中性
銅粉
暗紅⾊
⿈⾊
產⽣⿊⾊物質
鹼性
C 10.下列何者溶於⽔中後會使紅⾊⽯蕊試紙變藍⾊?(A)⼆氧化硫(B)⼆氧化矽(C)氧化鎂(D)氧化銅。
A 11.將點燃的鋼絲絨放進⼆氧化碳的集氣瓶中,發現鋼絲絨⽴即熄滅,⽽且反應後瓶內壁上也沒有⿊⾊斑點附著。
對上述的反應甲、⼄、丙、丁四位同學進下列討論的敘述最合理?(A)甲的發⽣反應,⼆氧
化碳應有變化,沒有觀察到新物質產⽣(B)⼄⼆氧化碳對各種物質不助燃(C)丙:這切都
性⼤於碳的故。(D)丁確實有發⽣反應,鋼絲絨會熄滅是剛好燒完
D 12.⾦屬鎂在⼆氧化碳中可以燃燒,所以燃燒定只發⽣在空氣或純氧中。關於敘述的判斷、解釋和化學反
應式下列何者正確?A錯誤物質燃燒需要氧氣在⼆氧化碳中會燃燒B錯誤鎂是⾦屬無法燃燒
C)正確,鎂可與⼆氧化碳反應產⽣氧氣,幫助燃燒(D)正確,2MgCO2 → 2MgOC
桃園立中興國民中學 111 學年度第 2學期 8年級第 1 定期考試理化試題
班級: 座號: 姓名:
2
C
13.已知性⼤於銅物質與反應則下列哪⼀的物質經充分混合熱後能進氧化原反應?
ACuAlBAl2O3CuCAlCuODAl2O3CuO
C
14.將銅粉與氧化起加熱,沒有反應產⽣粉與氧化起加也沒有反應產⽣若要⽐較銅
三者性⼤⼩須再操作下列哪⼀個實驗?A氧化B氧化銅粉C氧化銅
粉(D前⾯⼆個實驗結果已經能判斷
D 15.下列各變化,何者是氧化原反應?(A)⼆氧化硫⽵筷B⾏呼⽤(C維他命E保存⾷品
D乾冰昇華
B 16.⾖乾糕餅袋裡會放⼀⼩粉。廠商最有可能是達到什麼⽬的?(A
在⽔中容易⽣,可與多⽔氣反應,保持⾷品乾燥B會與氧氣反應,可保持包裝內氧,防⽌⾷物氧化
C密度⼤,可增加商品重量,賺取差價D物質之⼀,可質的營養
A
17.如右圖所⽰將碳粉與氧化銅粉均勻混合後置於試熱,試管⼝導管
通⼊澄清⽯灰⽔實驗中需要觀察到哪個結果產⽣才可以證明「氧化銅」有發
⽣變化?A)試 內產⽣紅⾊顆粒B)試內⿊⾊粉末減少( C導管
⽯灰⽔中D澄清⽯灰⽔現混
C 18.根據上述實驗結果下列哪⼀項推論合理?A氧化銅失去氧,原成紅
⾊的銅(B熱後使澄清⽯灰⽔變混的是⼆氧化碳C)氧化銅先還失去
氧,碳發⽣氧化(D)對氧的性⼤⼩關係:銅。
A 19.若甲元素原⼦對⼄元素的原⼦質量⽐為 32,⽽⼄元素對碳原⼦的質量⽐為 43,則甲元素的原⼦量為?
⼄元素的原⼦量為?(A)甲24;⼄16B)甲16;⼄24C)甲4;⼄9D)甲9;⼄4
A 20.若某物質與氧氣化合之分子式為 XO2,而該化合物之分子量為 64,則 X 可能為下列哪一種原子?(AS
BPCNDC
C 21.已知甲、⼄、丙三種不同⾦屬,性質如下甲在空氣中會緩慢的氧化⽽鏽蝕;⼄在空氣中熱後仍保持
;丙需保存在⽯中,以防⽌氧化。則甲、⼄、丙三種⾦屬對氧的性⼤⼩為何?(A)甲
B)⼄甲(C)丙⼄(D)丙甲。
B 22.下列有XYZW⾦屬XOYOZOWO該⾦屬
的氧化物,現在以⾦屬⾦屬氧化物⽤,結果附表所⽰。
XYZW⾦屬中,性最⼤的⾦屬為?(AXBY
CZDW
A 23.下列各物質中,何者所含的分⼦數最多?(A20克的氣(B48
的氧氣(C90克的⽔(D264克的⼆氧化碳。
A 24.已知氣體 X與氣體 Y,反應生成氣體 Z的反應式為 3X2Y→2Z,若取18 X與足量的 Y完全反應可生成42
Z,今改取 16克的Y 16X完全反應,可生成 Z多少克?(A28B32C40D54
C 25.⽢胺酸的分⼦式為 C2H5O2N,則下列何者是 0.5莫⽿⽢胺酸中所含元素的質量?(A)氧32克(B14
C)碳12克(D5克。
B 26.固定密閉內,置 X Y 兩種氣體反應物後,會⽣成⼀種 Z
氣體產物,⽽最X0.6莫⽿,Y0.3莫⽿,Z產⽣0.2莫⽿,如右圖表⽰
反應物和產物的莫⽿數反應時間的變化關。試根據本⽂,試回答下列哪⼀
可表⽰ X Y 的化學反應式?(A6X + 3Y→ 2ZBX + 2 Y→ Z
C 2 X + Y→ ZD2X + 3Y→ 6Z
桃園立中興國民中學 111 學年度第 2學期 8年級第 1 定期考試理化試題
班級: 座號: 姓名:
3
題組⼀:根據下⽂回答2728兩題
某間鋁製品⼯廠發⽣⽕,熱⼼民眾⽴即協助撲救不料⼯廠放的廢棄鋁粉,是化學品危害
中的「⽔性物質」,⼀遇到⽔反⽽會使⽕勢更猛烈,可能更嚴重傷亡粉與⽔反應,會產
氧化鋁及氫氣,於放熱反應,其反應式為aAlbH2O→cAl(OH)3dH2,已知氧化鋁具燃的
能,⽽氣是⼀種易燃的氣體,式中的abcd為反應數,試回答下列
D 27.根據⽂推測,⽔後反⽽使⽕勢更加猛烈的原可能為何?A⽔會吸⼤量的熱產⽣氧化
,吸的熱能使氧化燃燒B⽔產⽣氧化和⼤量的熱氧化鋁遇熱容易⽕燃燒C
⽔會吸⼤量的熱產⽣氣,吸的熱能使氣燃燒D⽔產⽣氣和⼤量的熱,⽽熱容
⽕燃燒。
B 28.⽔的化學反應式a Alb H2O→ c Al(OH)3d H2後,各數下列何者正確?(Aa4Bb6
Cc4Dd5
題組⼆:根據下⽂回答2930兩題
近市⾯⼀種無須、⽕,便快速煮好的⽕被稱為「⾃煮
」。⾃煮鍋主⽤化學反應⾃⾏發熱蒸煮,使⽤將發熱置於外
並加冷浸泡⾷材鍋放置於上即可。發熱內含有⽣⽯灰(CaO)、⾦屬
粉、等成分,加⼊冷浸泡後,⽣⽯灰與⽔發⽣化學反應,產⽣氧化
⼤量的熱能,使⽔沸騰產⽣氣,便可將煮熟
⽽,便利有必須留意事項發熱反應後的溶液為鹼
性,性,對肌膚傷害,且若隨意倒⾄河川,也會汙染
破壞,必謹慎處理;⽽⾃煮質多使⽤塑膠,若將塑膠
⾼溫熱,也可能會溶出有物質將其加留意
D 29.發熱中含有⽣⽯灰,其要成分為氧化鈣,⽔後反應⽣成氧化鈣,產⽣熱使⽔沸騰。關於化學反應
式,下列何者正確?(ACa(OH)2→CaO + H2OB2Ca(OH)2→2CaO + H2OC2CaO + H2O→Ca(OH)2
DCaO + H2O→Ca(OH)2
D 30.⾃煮的發熱包通常註警語熱⽔」,試測發熱包不熱⽔的可能原為何?(A熱⽔
容易發熱破裂,化學物質污染物(B熱⽔會太燙影響⾷材C熱⽔會
發熱包無法發熱,無法加⾷材D)若加⼊熱⽔,可能使反應過於,使⽔快速沸騰,⽽致燙傷意外。
B 31.氣體 1 個分⼦的量為 4.33 ×1023 g,試其分⼦量為?(A48.28B25.98C21.98D16.98
A 32.碳酸鈣熱分解成氧化鈣和CO2的實驗,坩堝和碳酸鈣78克,坩堝和氧化鈣56克,
沒有坩堝,試⽣成的⼆氧化碳有克?(A22gB44gC134g
D無法得知。
C 33.別取質量等的銅粉在空氣中熱,全銅粉均變⿊⾊後,測量變化後的質量如
下圖,已知其反應式為「銅+氧氧化銅」,若將 4克的銅可與氧若克化合?
A1.5克(B1.25克(C1克(D0.75克。
B 34.碳酸鈉和酸的反應程式為 Na2CO32HCl→2NaClCO2H2O,若將 42.4克的碳酸鈉可以和酸若莫⽿
反應?(A0.4莫⽿(B0.8莫⽿(C1.2莫⽿(D1.6莫⽿。
B 35.承上題,在上述的反應中可⽣成氯化鈉若克?(A23.4克(B46.8克(C70.2克(D93.6克。
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