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氣候變遷展示廳 國中版學習單  
學校:______________    班級:_____年_____班   姓名:_______________ 
 【參觀前小學堂】  
根據國民中小學課程綱要,環境教育成為重大議題,融入課程當中。而本館所展示的氣
候變遷與環境教育目標相吻合,展出內容含地球科學、大氣科學、地理、物理等相關知識領
域,分布在學校不同課程中。為了讓參觀學習之教師、學生、社會人士對環境永續相關的概
念知識能充分理解,並喚醒大家對氣候變遷環境議題之重視,使人人成為具有環境素養的公
民,特製作學習單與大家主動關切,共同學習。  
本展示廳以「地球滅火隊」尋找失落的第五元素作為故事開端,讓參觀者跟著故事線進
入展廳學習,並且根據故事闖關集貼紙,集完 5 張貼紙可以搭上「行動號」完成最終任務。 
●注意:在集貼紙的過程中,請確認關卡是否過關,若過關,請耐心等候貼紙機吐出貼紙,
勿硬拉、硬拔,以免造成故障;若無過關,請再遊玩一次該關卡,謝謝。 
【展示內容重點提示】  
A 區:發現地球因氣候變遷造成環境變化的問題。  
B 區:了解氣候天氣的不同,古氣候的探測,影響氣候變遷的因素,全球暖化對地球的影響
包括:溫度改變、海平面改變、極地的變化,氣候變遷下的連鎖反應包括:糧食、公
共衛生、生態、水資源管理等問題。  
C 區:臺灣地理環境的特殊性,面臨氣候變遷下的危機,災難發生的原因,防災預警技術。  
D 區:臺灣面對氣候變遷的政策與方法,面對衝擊調適與減緩、臺灣的能源政策與循環經濟
技術、全球氣候變遷的調適與緩解,行動愛地球的方法。  
E 區:在氣候變遷的影響下,各大洲可能面臨的問題。  
一、 選擇題  
Ⅰ認識科學事實  
1、溫度攀升後,如果浮冰開始融化,有可能會影響溫鹽環流的運作,是因為?    
(1) 淡水增加,使海水鹽份濃度下降、密度下降,無法下沉到深海 
(2) 淡水減少,使海水鹽分濃度上升、密度上升,無法下沉到深海 
(3) 海水增加,使海水鹽分濃度上升、密度上升,無法下沉到深海   
(4) 以上皆非    
2、在氣候變遷的影響中,最明顯的便是暖化,下列哪些現象可以證明暖化?    
(1) 全球溫度、海平面高度、臭氧層變化 
(2) 全球溫度、海平面高度、人口增加 
(3) 全球溫度、海平面高度、大範圍積雪以及冰融化改變  
(4) 全球溫度、高山變矮、河水變少