108 課綱本土語言數位教材專區-閩東語第五學習階段教案示例
領域/科目
國語文領域/閩東語
設計者
劉碧雲
實施年級
十一年級
總節數
共 1 節/50 分鐘
單元名稱
蜀半 蜀半
設計依據
學習
重點
學習表現
1-Ⅴ-2 能藉由聆聽進行閩東語的
聯想與推論。
2-Ⅴ-2 能運用閩東語介紹在地文
化的淵源。
3-Ⅴ-3 能運用各項媒材，理解閩
東語文作品的社會與文化意義。
4-Ⅴ-3 能運用閩東語文創作與發
表。
核心
素養
閩 東 -E-B1 藉 由 閩
東語文基本聆聽、
說話、閱讀、寫作
的學習，能在日常
生活中運用閩東語
文表達。
閩 東 -E-B2 認 識 閩
東語文媒體的內容
與影響，並能實際
透過科技資訊的基
本能力，尋找及運
用媒體資源以學習
閩東語文。
學習內容
Ac-Ⅴ-1 閩東語文熟語：如慣用
語、成語等。
Ae-Ⅴ-1 閩東語文的文白異讀與
運用。
Bb-Ⅴ-2 情感與經驗分享。
Cb-Ⅴ-1 閩東族群文化特色。
議題
融入
實質內涵
多 U1 肯認並樂於宣揚我族的文化。
閱 U5 判讀不同類型的文本在各種情境脈絡下的適用程度。
所融入之
學習重點
我族文化的認同
閱讀的情境脈絡
與其他領域/科目
的連結
綜合
教材來源
部編本
教學設備/資源
電腦或平板
學習目標
一、能聆聽教材中的語詞與句型並應用在日常生活中。
二、能熟練教材中之語詞與句型並應用在日常生活中。
三、能用閩東語流利而順暢的書寫短文。
四、能建立主動閱讀閩東語學習資源的習慣。
教學活動設計
教學活動內容及實施方式
時間
備註
引起動機：
想一想 說一說：
印象馬祖
1. 老師問同學是否有聽過「馬祖」?
2. 是否有去過「馬祖」?
3. 請問同學對馬祖的印象有哪些?
4. 如何想去馬祖可以搭乘哪些的交通工具?
5. 如果去馬祖玩可能會遇到哪些狀況?
6. 想像長期生活在馬祖又會有哪些事情發生?
發展活動：
探索馬祖
1. 老師請同學上網用關鍵字蒐尋「馬祖」
。
2. 分組將蒐尋到資訊做歸納整理。
3. 老師請同學在小組中分享討論關於馬祖的大
小事。
馬祖躍國際
1. 老師提問：
(1) 如果以「馬祖」當做舞臺，你最想要向世
界展示什麼?為什麼?
(2) 如果有三個關鍵字是只能屬於馬祖的，你
覺得會是什麼?為什麼?
(3) 請你點播一首歌給馬祖，你會選哪一首
歌?為什麼?
2. 請分組討論以上的三個提問，並做成記錄(如
學習單一)。
3. 請小組將討論的成果輪流上臺報告。
4. 請同儕專心聆聽並給予回饋。
5. 老師給予所有上臺報告的同學回饋與鼓勵。
國際藝術島
1. 老師播放國際藝島的作品請同學們聆賞。
2. 請同學聆賞後上網查詢「馬祖國際藝術島」
。
3. 觀賞作品後完成學習單二。
4. 請同學將習寫的內容輪流上臺報告。
5. 請同儕專心聆聽並給予回饋。
貼近馬祖
1. 老師播放「生紅過夏」宣導影片。
2. 請問影片中一再出現的(蜀半..蜀半..)你覺
得所表示的可能是什麼樣的狀態?
3. 在我們日常生活中是否也有類似的狀況?
4. 請小組討論後並分享其內容。
5. 老師給予統整與回饋。
8 分
5 分
12 分
7 分
8 分
評量標準
(口語表達)
A 級
能 用 正 確 的 發 音 語 調 ，
表 達 自 身 需 求 及 與 他 人
的互動。
B 級
能 用 大 致 正 確 的 發 音 語
調 ， 表 達 基 本 的 自 身 需
求 及 與 他 人 的 簡 單 互
動。
C 級
能 用 讓 人 聽 懂 的 發 音 語
調 ， 表 達 基 本 的 自 身 需
求 及 與 他 人 的 簡 單 互
動。
D 級
僅能有限地說出字詞。
E 級
未達 D 等級。
(寫作)
A 級
能寫出完 整且通 順的句
子，用字 及語法 正確，
詞彙運用相當適當。
B 級
能 寫 出 語 意 完 整 的 句
子，用字 及語法 大致正
確，詞彙運用適當。
C 級
能寫出語 意尚稱 完整的
句子，用 字及語 法大致
正確，詞 彙簡單 ，運用
尚稱適當。
D 級
能寫出不 完整或 語意不
清的句子。
E 級
未達 D 等級。
(音訊理解)
A 級
能 辨 認 常 用 字 詞 中 難 度
較 高 的 語 音 ，並 聽 懂 日
常生活言談。
B 級
能 辨 認 常 用 字 詞 中 基 礎
的 語 音 ， 並 聽 懂 日 常 生
活語句。
總結活動：
改寫練習
1. 影片的文字中有介紹到關於馬祖的特性，請
就自己所在的地區及特性做替換練習。如:
附件一:學習單之三。
2. 請同學將自己完成的文章並在小組內分享。
同儕評一評
1. 老師請同學用心的聆賞同學們的發表的成
果。
2. 請同學完成學習單中的互評表。如:學習單之
四。
3. 請同學分享自我在練習時的情況與心得。
4. 老師給予進行總評回饋與優點鼓勵。
5. 請同學回家後將今天在課堂上的所學與家人
分享。
5 分
5 分
C 級
能 大 致 辨 認 常 用 字 詞 中
基 礎 的 語 音 ，並 聽 懂 日
常生活語句。
D 級
僅 能 有 限 辨 認 常 用 字 詞
中 基 礎 的 語 音 ， 大 致 聽
懂部分的字詞。
E 級
未達 D 等級。
試教成果:
參考資料:
https://www.youtube.com/watch?v=XaaVmQ-hNas
附錄: