心靈環保動畫教案
寄居蟹的家
1 法鼓山教師聯誼會編製
心靈環保兒童生活教育教學設計—寄居蟹的家
一、教材來源：心靈環保兒童生活教育動畫
(聖嚴教育基金會)
二、教學核心價值：愛護大自然
三、適用年級：國小低、中年級
四、教學時間：
40 分鐘
五、教學目標：
1、能了解影響海洋生物的原因。
2、能維護海岸生態環境。
六、融入議題：自然倫理–心靈環保
七、教學流程：
教學活動內容
教學時間
使用教材
評量方式
【體驗放鬆】
好！在看影片之前，我們先來體驗一下鬆緊，
慢慢的深呼吸。同時把肩膀往上提，再提，提到最
高（停
2 秒）然後吐氣。同時將肩膀放下，有沒有
放鬆的感覺？肩膀是不是鬆了許多？
調整我們的身體，用最放鬆的姿勢坐好，雙手
輕輕的放在腿上，眼睛輕輕的閉上，頭腦放鬆，頭
皮放鬆，額頭放鬆，眼球不用力，臉部的肌肉放鬆，
嘴角輕輕上揚，保持微笑，頸部肌肉放鬆，肩膀不
用力，胸部肌肉放鬆，小腹放鬆，背部肌肉放鬆，
腰部放鬆，臀部放鬆，大腿放鬆，小腿放鬆，腳掌、
腳指放鬆，全身放鬆。慢慢的把注意力集中在鼻
端，清楚知道呼吸從鼻孔吸進來，從鼻孔呼出去，
吸進來是涼涼的，呼出去是暖暖的，有呼吸的感覺
真好！欣賞呼吸、享受呼吸。
一、引起動機：
1、 你家裡有貝殼嗎？它是從哪裡來的？
2、 這些貝殼人們把它拿來做些什麼？
二、發展活動：
1、 播放心靈環保兒童生活教育動畫 DVD－「寄
居蟹的家」單元。
2、 教師提問，請學生發表看法：
(1) 小乖和婉兒到海邊撿貝殼時發現什麼?
(2) 寄居蟹的家變成了養樂多瓶、瓶蓋，對
牠有什麼危害
?
5 分鐘
5 分鐘
25 分鐘
心靈環保
DVD
本單元在
youtube
(見備註 3)
課堂發言
課堂發言
心靈環保動畫教案
寄居蟹的家
2 法鼓山教師聯誼會編製
教學活動內容
教學時間
使用教材
評量方式
(3) 要怎樣做才能把家還給寄居蟹？
(4) 海邊的垃圾怎麼來的？對海洋生態有什
影響？
(5) 到海邊休閒時要如何守護海洋環境？
3、進行「幫寄居蟹找新家」活動
(1) 教師發下每人一張學習單。
(2) 請學生為寄居蟹設計一個美麗的家(含居
住環境
)。
(3) 請數位學生上台分享。
(4) 作品可張貼教室布告欄。
三、統整活動：
1、 我們不要任意占有、破壞動物的家；不製造垃
圾汙染了美麗的大自然。在日常生活中應相互
提醒，一起守護我們的生存環境，努力做對環
境有幫助的事。
2、 美麗的海邊不但是我們放鬆心情遊玩的好去
處，也是不少海洋生物的家，讓我們一起發揮
公德心，不要亂丟垃圾、撿拾貝殼，讓大自然
保持它原有的樣子。
5 分鐘
學習單
【備註】
1、 本教案時間規劃、提問內容僅供參考，使用教師可自行發想。
2、 期待您的創意教學回饋給法鼓山教聯會，與更多人分享。
法鼓山教聯會 e–mail：[email protected]
3、 影片 youtube 網址：
https://www.youtube.com/watch?v=iajoWm0ZLm4
4、 關鍵字：貝殼、寄居蟹、淨灘、風鈴
心靈環保動畫教案
寄居蟹的家
3 法鼓山教師聯誼會編製
【學習單】
班級: 姓名:
我長大了，請幫我找一個合適的新家
!