臺南市103年度十二年國民基本教育精進國中小教學
課文本位閱讀理解教學初階培訓研習
一、依據
(一)教育部補助辦理十二年國民基本教育精進國中小教學品質要點。
(二)臺南市103年度十二年國民基本教育精進國中小教學品質計畫。
(三)教育部國民及學前教育署102年11月4日臺教國署國字第1020109947號函。
二、目標：
(一)推廣閱讀理解策略的教學，以提昇教師閱讀素養教學品質。
(二)建構學校之閱讀推動模式，協助各校閱讀教學推動小組運作，落實校內閱讀推動措
施。
(三)推廣「課文本位的閱讀理解教學」，以現行的各版本教科書為文本，教導學生學習
各種閱讀策略，增進教師閱讀教學知能，提升學生閱讀興趣與閱讀理解能力。
三、辦理單位
(一)指導單位：教育部國民及學前教育署
(二)主辦單位：臺南市政府教育局
(三)承辦單位：臺南市善化區大同國小
四、辦理時間：103年11月26日(星期三)、103年11月27日(星期四)
五、辦理地點：臺南市善化區大同國小(善化區六德里六分寮200-1號)
六、實施對象：本市國民小學教師。 (二天需同一人參加)。
(一)12班以下學校鼓勵參加，13班以上48以下學校請至少核派1名參加，49班以上學
校請至少核派2名參加，參加人數列為統合視導指標項目，請學校務必依規定辦理。
(二)歷年已參加過「閱讀師資培訓計畫—區域人才培育中心研究計畫」課文本位閱讀理解
教學之教師請勿再參加，請學校另核派適宜人選。
(三)參加研習教師請落實「課文本位的閱讀理解教學」策略於課堂教學，並適時於校內推
廣。
七、實施策略
(一)逐年協助本市國小國語文領域任課教師完成「課文本位的閱讀理解教學」12小時增
能研習。
(二)以概念建立、實務演練及分享對話歷程，改變教師教學模式並逐步提升教學品質。
(三)鼓勵教師落實於課堂教學並於校內公開發表與分享，建構學校「課文本位的閱讀理
解教學」人才。
八、課程表：如附件
九、本案聯絡人：善化區大同國小蘇育志主任，TEL:06-5837352#702。
十、研習報名：請於103年11月12日(星期三)16:00前，逕至教育局資訊中心學習護照報
名。依規定核予登錄12小時研習時數。(開設研習護照學校：善化區大同國小)
十一、研習證書：全程完成12小時研習者，核發初階研習證書，俾利日後參與進階研習。
十二、預期效益
(一)精進教師閱讀指導能力，加強閱讀教學自信
(二)深耕閱讀教學策略改變國小教師教學方式，引導學生之高層次思考。
(三)師生熟悉閱讀理解策略的操作，增加閱讀理解的廣度與深度
(四)拓廣閱讀指導的多元面向，增進學生閱讀力與學習力，強化解決問題的能力
十三、經費：由臺南市103年精進教學工作計畫經費支付。
十四、本活動承辦工作人員、講師暨與會人員，請學校惠予公(差)假登記。
十五、獎勵：辦理本案有功人員，請依「臺南市立高級中等以下學校教職員獎懲案件作業規定」
辦理敘獎。
「課文本位閱讀理解教學培訓研習」課程表
時間 課程 | 第一天課程 11/26日(三) | 第二天課程11/27日(四) | ||
時 間 | 課程內容 | 主持人/主講人 | 課程內容 | 主持人/主講人 |
08:30~09:00 | 報到 | 大同國小團隊 | 報到 | 大同國小團隊 |
09:00-09:20 | 開幕 | 教育局長官 | 閱讀推動宣導 | 教育局長官 |
09:20~10:50 | 概論 | 國立臺南護理 專科學校 柳雅梅教授 | 中年級策略 | 南大附小 周素瓊 老師 |
10:50~11:10 | 休息一下 | 大同國小團隊 | 休息一下 | 大同國小團隊 |
11:10~12:00 | 概論 | 國立臺南護理 專科學校 柳雅梅教授 | 中年級演練 ＋Q＆A時間 | 南大附小 周素瓊 老師 |
12:00-13:30 | 午餐時光 | 大同國小團隊 | 午餐時光 | 大同國小團隊 |
13:30~15:00 | 低年級策略 | 進學國小 何嘉雯主任 | 高年級策略 | 新南國小 鄭美芝主任 |
15:00~15:20 | 休息一下 | 大同國小團隊 | 休息一下 | 大同國小團隊 |
15:20~16:10 | 低年級演練 ＋Q＆A時間 | 進學國小 何嘉雯主任 | 高年級演練 ＋Q＆A時間 | 新南國小 鄭美芝主任 |
16:10~ | 簽退 | 大同國小團隊 | 簽退 | 大同國小團隊 |