自強國小「百本好書」閱讀教學
書 名 | 她是我姐姐 | ||
作 者 | 丘修三 | 譯 者 | 宜和 |
繪 圖 者 | 出 版 社 | 國語日報 | |
教學設計者 | 蘇 敏 惠 | 適用年級 | 四年級 |
簡介
這本書分成六個不同的故事:
她是我姐姐:阿正家裡有一個智障的姐姐，他覺得她很討厭很麻煩，更是見不得人，有一天，姐姐堅持到餐廳吃飯，並拿出自己第一次領的薪水付帳，讓家人感動不已。之後，阿正變得能夠坦然的面對朋友，大聲的對朋友說：「她是我姐姐」。
愛買首飾的男生:一個喜歡買女生首飾的男生阿朗，受到同學的嘲笑戲弄，卻強忍著淚水，搶回他買的首飾。後來他轉學後，一位老太太寫信說出阿朗買首飾給腦性麻痺的女生的感人故事。
盼望的婚禮:兩名殘障孩子，分別期待參加他們哥哥姐姐的結婚典禮。其中善良而受親人疼愛的男孩如願以償，當他面對慘遭希望破滅的可憐女孩時，只好騙他們自己並未參加姐姐的婚禮。
不可愛的天使：小玲長得像小天使一般可愛，卻任性容易發脾氣，因受人欺侮，身上有傷痕，故而經常暗中欺負一個智能不足的久枝。
蟋蟀的哭聲：智能不足的阿智受人冤枉是他引起火災的，卻不會為自己辯駁，媽媽明明知道不是孩子闖的禍，也辦法為孩子討回公道。洋子良心不安，把蟋蟀的叫聲當作阿智來了。真相大白後，阿智一家人也選擇搬家。
齒痕：一個腳部有缺陷的人，遇到一群頑童惡作劇，一再的捉弄他。最後他生氣了，張開大口緊緊的咬住阿荗的小腿不放。三天後，老師帶著那個殘障的學生，利用溝通板辛苦的說出一切，怎奈這些頑童就是不肯說出真相。
問題討論
讀完【她是我姐姐】，請想一想，是什麼契機改變阿正，讓他能坦然面對智障姐姐？
讀完【愛買首飾的男生】，請說出他的行為背後隱藏的故事？
讀完【盼望的婚禮】，請說出阿剛如願參加姐姐的婚禮後，如何面對慘遭希望破滅的可憐的美雪呢？
如果你像齒痕故事裡被欺負、捉弄的小孩，對方都不肯說出真相，你有什麼感受？
殘障者是社會上弱勢的一群，我們該如何關懷他們、尊重他們？