《大班教案《洞》》這是優秀的大班體育教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
教學意圖:
在生活中,孩子們經常會發現許多的洞洞,他們對這些都產生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產生興趣,於是,設計了此次活動。讓孩子們初步明白「圍集」這樣的概念,體驗遊戲的快樂。探索解決問題的多種方法。
教學目標:
1.用身體的不同部位搭大小不同的「洞」,發展身體柔韌性。
2.用合適的方式鑽爬形狀各異、大小不同的「洞」,提高肌肉的耐力和身體的協調性。
3.培養運動興趣與運動習慣,體驗與同伴共同遊戲的樂趣。
4.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。
5.學會與同伴協商合作遊戲。
教學準備:
1.每人兩張報紙。
2.會玩遊戲「城門城門幾丈高」,會念兒歌。
3.瞭解運動會比賽專案。
教學過程:
(一)情景匯入
1.師幼隨音樂邊拍手邊走進活動場地。
2.幼兒四散站立,師生以運動會各項比賽的情景進行熱身活動。
(二)合作學習
1.報紙鑽洞。
(1) 教師用身體搭洞,引導幼兒發現用身體的不同部位能搭出大小不同的洞。
(2) 幼兒用報紙鑽教師搭的洞,教師不斷變化洞的大小、形狀,鼓勵幼兒嘗試改變報紙的形狀以鑽過不同的洞。教師注意觀察幼兒的操作,及時肯定幼兒的行為,引導幼兒同伴間相互學習。
(3) 幼兒用身體搭洞,教師一邊用報紙鑽洞,邊用語言表述幼兒是用身體的什麼部位搭的洞,引導幼兒搭出與別人不同的洞。
(4) 分組活動,男孩子搭洞,女孩子用報紙鑽洞,然後交換。教師參與幼兒的活動,提醒始終保持某一動作的幼兒變換動作,以免疲勞。
2.合作鑽洞。
(1) 兩兩一組,一搭一鑽,教師引導幼兒搭一個讓小朋友能鑽過去的、牢固的洞。
(2) 怎樣搭洞小朋友才能鑽過去,怎樣鑽小朋友才不會碰到洞?
(3) 幼兒再搭、再鑽,教師個別指導,鼓勵能較好控制身體的幼兒。
3.遊戲:「城門城門幾丈高」。
教師與一幼兒手拉手搭成城門狀,其他幼兒魚貫鑽過。
(三)舒展身心
1.做深呼吸調整氣息,坐下捶腿和手臂,同伴間互相捶背。
2.激發幼兒愛運動的情感。
教學結束:
我們變了這麼多洞洞,是不是都累了,隨音樂做放鬆動作,收拾場地。結束活動。
教學反思:
本次活動發展幼兒身體柔韌性技能。身體的不同部位搭大小不同的「洞」,充分的利用孩子「崇拜」的心理,讓孩子感覺老師好棒,跟老師就能學到很多有用的東西和好玩的遊戲。體育是一個豐富多彩的學科,希望體育給幼兒帶來的不僅是愉悅,而是心靈的成長。活動中探索鑽爬形狀各異、大小不同的「洞」,體驗與同伴遊戲的無窮樂趣。為孩子今後奠定釋放運動的激情。
小百科:物體上穿通或深陷的部分。
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