中班健康教案《我們身體裡的洞》含反思適用於中班的健康主題教學活動當中，讓幼兒自主探索，合作解決問題，瞭解身體裡的「洞」，對「洞」的好奇，知道一些洞的用處，萌發保護「洞」的意識，快來看看幼兒園中班健康《我們身體裡的洞》含反思教案吧。
活動目標：
1. 瞭解身體裡的「洞」，對「洞」的好奇，知道一些洞的用處。
2. 自主探索，合作解決問題。
3. 萌發保護「洞」的意識。
4. 樂於探索、交流與分享。
5. 培養幼兒勇敢、活潑的個性。
活動準備：
1. PPT「我們身體裡的洞」。
2. 簡筆畫「小娃娃」圖、記號筆、五角星標記。
3. 紙製背心、短褲。
活動過程：
(一)洞洞大猜想。
1.出示PPT1 ：一個洞
這是什麼洞?(下水道)
2. 出示PPT2：許多洞
這些洞是怎樣的?會是什麼洞?(洗澡噴頭上的洞，長得像蓮蓬，因此我們叫它「蓮蓬頭」)
3. 出示PPT3：兩個洞
這兩個洞是什麼?
(二)尋找身體裡的「洞」，瞭解這些「洞」的本領。
1. 找「洞」遊戲：分組找身體裡的「洞」，並記錄，講述自己的發現，瞭解這些「洞」的本領。
2. 自主閱讀，發現身體裡更多的「洞」，集體講述「洞」的本領。
(三)給「洞洞」分類，學習自我保護的方法。
1. 把哪些「洞」藏起來，不被別人發現?哪些動要露在外面?為什麼?
2. 哪些「洞」要藏起來，為什麼?
3.幫娃娃藏「洞」。(為娃娃”穿”背心短褲)要藏起來的”洞洞”，我們要特別地保護好它們，不能讓別人看見，也不能讓別人摸。
4.教師小結。
活動延伸：
1、和同伴繼續閱讀圖書，找身體裡的「洞」。
2、鑽洞遊戲。
活動反思：
根據幼兒年齡特點和接受能力，抓住幼兒興趣點以找找身體裡的”洞”，以及保護身體裡的”洞”作為重點內容設計了四個環節。第一環節為”洞洞大猜想” 第二環節為找洞洞，第三環節為分類環節，讓幼兒結合自己的已有經驗將身體的”洞”分為可以裸露和需要隱藏的兩類，初步明白身體裡一些洞洞的功能及自我保護的重要性，掌握一些自我保護的方法。
小百科：身體指人或動物的整個生理組織，有時特指軀幹和四肢。
