《大班數學教案《學習6的加法》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動設計背景
為了激發 和發展幼兒對數學的興趣和愛好;提高幼兒的想象力，觀察力。
活動目標
1.根據同一事物的不同特徵分解畫面，感知分合式，算式所表達的數量關係學習6的加法。
2.引導幼兒學習用語言講述算數所表達的用以。
3.培養幼兒比較和判斷的能力。
4.讓幼兒體驗數學活動的樂趣。
5.瞭解數字在日常生活中的應用，初步理解數字與人們生活的關係。
教學重點、難點
1、學習6的5種加法;
2、學習感知分合式;
活動準備
教具：實物圖(一顆大樹，6個蘋果，1個大，5個小;2個紅色，4個黃色;3個有葉子的，3個沒葉子的)。
裝有6的5組加法算式禮物盒一個。
活動過程
一，複習6的組成。
老師：「我們來碰球，你的球和我的球和起來要是6」。運用拍手遊戲和碰球遊戲。(在黑板上的一邊寫好6的分合式)。
二，學習6的加法。
1.引導幼兒仔細看圖，分解畫面。
2.集中交流。
3.帶領幼兒讀6的5種加法算式。
老師：「我們把6的5種加法算式用好聽的聲音來讀一讀吧」。
三，「小動物們送禮物」的遊戲。
1.老師：“我這裡有一個禮物盒，這禮物盒裡有著很多漂亮的禮物，但是你們要先讀出老師出示的算式並回答問題才能得到很漂亮的禮物。(交代遊戲要求)。
2.老師口報應用題，幼兒口列算式。
3.評價幼兒遊戲結果。
4.收拾學具結束本次活動。
教學反思
我覺得，這個活動讓孩子們學會了很多，在快樂的心情中講述，幼兒也很快樂的學習，而且6的加法算式他們全都學會了。最重要的是快樂，孩子們快樂，作為老師的我也很快樂。
小百科：加法是基本的四則運算之一，它是指將兩個或者兩個以上的數、量合起來，變成一個數、量的計算。
大班數學教案《學習6的加法》含反思這篇文章共1965字。
