師：「今天本來有很多小動物來跟我們做遊戲，可是因為它們太淘氣，要和我們捉迷藏，讓我們來找它。(出示各種小動物的圖片遮住身體露出尾巴)師：」請小朋友猜猜看它們是誰?「小結：」每種動物都有尾巴，從它們的尾巴不同，就可以猜出它是誰?「
2、小組討論動物尾巴的用處。
師：「那你知道還有哪些小動物尾巴本領也很大呢?(請個別小朋友說一說)4、師：」剛才我們知道這些小動物的尾巴在它們身上用處都非常大，其實這是小動物身上的一個祕密。
(三)、看錄影，瞭解動物的捕食過程。
1、師：「那小朋友你們還想知道小動物的另一個祕密嗎?」來;自.屈;老師;教.案;。今天朱老師帶來了兩段視訊請小朋友看看視訊裡的小動物它們在幹什麼呢?
2、師：「請小朋友說一說它們是如何捕食的呢?」3、小組討論你還知道哪些小動物捕食的過程。
師總：小動物在捕食的過程中都非常的小心，它們在攻擊獵物的時候也非常的殘忍。
(四)、交流調查表。
(五)、活動延伸。
師：「動物王國裡面的小動物身上都有它們自己的小祕密，需要我們小朋友自己發現，探索。小朋友可以回家自己查一查小動物身上還有哪些小祕密，然後來告訴其他小朋友。」
活動反思：
根據主題《動物王國》，開展了本次科學活動《動物的祕密》。對於這次活動的目標主要是讓幼兒「瞭解動物尾巴的形狀和作用。知道動物有很多本領，並樂意與同伴一起討論。」
在活動前我做了PPT。活動中我結合課件通過遊戲「猜尾巴」，引出活動主題，激發幼兒探索動物尾巴祕密的興趣。孩子們積極舉手發言，我提出了讓孩子們先跟同伴之間相互交流自己所看的動物尾巴的祕密、一起探究動物尾巴的用處，考慮到此環節有利於提升孩子的語言表達能力。也能讓孩子們體會到和同伴交流的快樂。整個活動以猜尾巴——討論尾巴作用——揭示答案，讓孩子們在猜猜、說說、看看更加的瞭解對動物尾巴的形狀和用處。
整個活動下來，我發現直觀的教具起到了很大的作用。在請幼兒觀看各種動物圖片時，幼兒都被顏色鮮豔，生動的圖片吸引住了，也更能順利的讓幼兒理解。從觀察中孩子們瞭解各種動物尾巴的作用和保護自己的一些方法：斷尾自衛、奔跑、平衡，戰鬥武器等，也瞭解了動物的生活習性。
活動中幼兒的興趣、表現都非常積極，因為以猜猜、說說動物本領的遊戲形式對幼兒有一種吸引力，更能激發了幼兒的好勝心。讓孩子更能積極的思考、表達。也都能樂意參於到活動中來。我發現課結束後，孩子們都沒有盡興，我應該還可以讓孩子們來說說自己所知道的另一些動物，不只是單單按照教課書上的都給一些孩子們自由發揮的時間。
大班科學優秀教案《動物的祕密》含反思這篇文章共3863字。
