《大班科學優質課教案《蝸牛的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、 觀察蝸牛的外部特徵，瞭解蝸牛的生活習性和運動方式。
2、 飼養蝸牛，瞭解蝸牛喜歡吃的食物。
3、 養成善於觀察小動物的習慣。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、 玻璃板、木板、木棍、放大鏡。
2、 米粒、樹葉、菜葉、西紅柿。
3、 蝸牛、螃蟹、烏龜。
活動過程：
1、 以謎語形式引出課題：沒有腳、沒有手、揹著房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裡頭。
2、 觀察蝸牛
(1) 用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特徵。
(2) 認識蝸牛的觸角、頭、殼和腹足，知道蝸牛是世界上爬行最慢的動物，也是世界上牙齒最多的動物。
(3) 用手觸控蝸牛的身體和殼，看看有何反應。
(4) 將蝸牛分別放在木板和玻璃板上爬行，(教案出自：麥芽.教案網)讓幼兒觀察會留下什麼。
(5) 讓幼兒從玻璃般的背面觀察蝸牛的身體。
(6) 讓蝸牛在樹立的木棍上向上爬，不斷地調轉木棍的方向，看蝸牛會怎樣?為什麼掉不下來?
(7) 讓幼兒自由的觀察，引導幼兒創造出更多的觀察方法。
3、 遊戲《賽跑比賽》
將小蝸牛、小烏龜、小螃蟹放到木板上，觀察他們的爬行速度及身後是否有爬行的痕跡，讓幼兒知道蝸牛在他經過的地方都會留下一條白色的痕跡，那是為了前進時減少摩擦而分泌的黏液。
4、 喂蝸牛
鼓勵幼兒用米粒、樹葉、菜葉、西紅柿等喂蝸牛觀察一下他們愛吃什麼?
5、 活動延伸
和幼兒一起討論飼養蝸牛的條件。
教學反思
活動前對幼兒已有的經驗估計過高，有的幼兒雖經常捉來蝸牛玩，但沒仔細觀察過。當談到蝸牛喜歡吃什麼時， 對於老師而言也比較困惑，因為平時的司空見慣使我不再留心去觀察。在這一教學活動中，孩子們大膽猜想、分工合作、動手嘗試，並且持之以恆地做好記錄，他們通過自己的探究發現了蝸牛愛吃實物的祕密。由此我得到啟示，從小激發幼兒對科學活動的興趣，提高科學活動能力，培養愛觀察、善思考、勇探究、樂合作、勤表達等良好習慣，對其日後學會學習、學會生活、學會發展，具有重要的意義。
大班科學優質課教案《蝸牛的祕密》含反思這篇文章共2329字。
