《大班科學優質課教案《找影子》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
目標：
1、觀察各種物體的影子，感知積累與影子相關的各種經驗。
2、記錄自己所看到的影子的形態。提高觀察能力和發現問題的能力。
3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
重點：
提高觀察能力和發現問題的能力
難點：
記錄自己所看到的影子的形態。
準備：
PPT 美工 有陽光的戶外場地
過程：
一、猜謎引出主題，表達對影子的已有經驗。
1、師出謎面：有個好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停，請你猜猜是什麼?
2、提問：
(1)你在哪見過什麼影子?影子是什麼樣子的?
(2)你知道影子是怎麼來的嗎?
二、找影子
1、室內找影子
2、戶外找影子(引導幼兒從自己、身邊的人、看到的物體找影子，發現影子的祕密)
三、討論影子
1、提問：
(1)、你在哪見到了什麼影子?「屈,老師.教,案,網」是怎麼樣的?
(2)、影子有什麼共同的祕密嗎?
2、集體觀察PPT說說影子的來源與共同點。
四、記錄像子使用幼兒用書《美工》畫出自己看到的影子。
活動反思：
這節課的活動目標是讓孩子們知道影子是怎麼形成的，並對周圍的自然現象產生興趣。為了能讓孩子們親身體驗從而獲得經驗，我的教具準備的很充分。孩子們一起收集來的白色底板、手電筒等等。我採用照射的形式激發幼兒參與的興趣，當手電筒照在動圖圖片上的時候，動物的影子就會投射在白色底板上，當關掉手電筒時，白色底板上就什麼也沒有。
孩子們通過自己的體驗從而明白了影子跟亮光有關係，有亮光，影子就出來，沒有亮光，影子就沒有了。我還和孩子們玩了一個有趣的遊戲「藏影子」，通過這個遊戲孩子們知道了要躲在沒有亮光的地方才會沒有影子，老師才會找不到。通過這個遊戲孩子們對這一科學現象也更加清晰、明確。
大班科學優質課教案《找影子》含反思這篇文章共2049字。
