《大班科學優秀教案《土壤的祕密》含反思》這是優秀的大班科學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1、體驗探索土壤的樂趣，養成細緻觀察、認真思考的探究精神。
2、嘗試利用各種工具探究土壤裡的成分，發展動手操作能力及觀察比較能力。
3、通過觀察和實驗，利用各種工具分離土壤中的不同顆粒，尋找土壤中的水與空氣等成分。
4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，並能以實證研究科學現象。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1、 知識經驗準備：幼兒有通過遊戲、操作、實驗等掌握了分離不同物質的方法及感受空氣存在的經驗。
2、教師準備：乾燥的土壤、小勺、一次性紙杯製成的篩子(洞眼大小不同)、攪拌棍、紙碟(標明大、中、小)、量杯、衛生紙、透明水杯。
活動過程：
1、組織幼兒談話：我見過的土壤。
教師提問：小朋友們曾經在各種不同的地方採集過各種土壤，你們都在土壤裡發現過什麼?
2、引導幼兒觀察乾燥的土壤，發現土壤中顆粒大小不同
(1)教師提問：請你們仔細看一看，這些土壤裡的顆粒大小一樣嗎?
(2)引導幼兒討論：怎樣才能將這些大小不同的顆粒分離開?
3、引導幼兒用不同的方法分離土壤中大小不同的顆粒。
(1)看一看：桌上有些什麼工具?
(2)想一想：可以怎麼用?
(3)做一做：幼兒在舒緩的音樂中，分成三組，分別用小勺、篩子和水來分離土壤的大小顆粒。
(4)說一說：引導幼兒講述自己的操作方法與步驟。
(5)比一比：哪種方法最好?為什麼?引導幼兒從操作完成速度及質量方面進行比較。.麥芽老師.教案.網出處.
4、 引導幼兒思考用什麼辦法探索土壤中裡看不見的東西。
(1)引導幼兒討論：土壤裡還有什麼看不見的祕密?
(2)想一想：怎樣讓土壤裡的這些祕密都顯示在我們的面前?
(3)試一試：提供水和紙巾，鼓勵幼兒探索土壤中的祕密。重點引導幼兒觀察變化，想一想，為什麼會這樣?
5、 師幼討論：土壤裡還有什麼祕密?怎樣發現這些祕密?
活動反思：
根據大班幼兒思想活躍，興趣廣泛，對自然科學方面的知識特別感興趣。所以選擇了—植物的家園「土壤」這一課題。意在讓幼兒通過操作實驗活動，初步植物生長離不開陽光、土壤。重點了解土壤中有水、空氣、肥料，一般植物生長離不開土壤。培養幼兒觀察事物、思考、解決問題的能力，體驗科學活動的樂趣。
大班科學優秀教案《土壤的祕密》含反思這篇文章共2566字。
