每段看完後提問：你看到了什麼?「來;自.屈;老師;教.案;(讓幼兒自由表述)
3、教師：讓我們一起來學一學老虎在捕食前是怎樣潛行的!
教師引導幼兒模仿老虎的潛行，理解其悄無聲息的含義。
4、出示一張中國地圖教師：(手指地圖)這個是什麼知道嗎?是哪個國家的國旗呢?
教師和幼兒一起指認老虎在中國的蹤跡，介紹」東北虎「、」華南虎「所在的地點，議論為什麼要保護老虎，以此給予」保護動物"的概念。
5、結束部分：
教師：小朋友們，你們覺得老虎厲害嗎?你最喜歡老虎哪一點?為什麼?
最後小結：老虎是珍惜動物，我們要懂得保護它們!
活動延伸：
教師：今天回家後可以跟自己的爸爸媽媽們講講老虎的祕密，老虎還有其他祕密，可以回家後讓家長幫忙上網查一查!
如：老虎的尾巴有什麼作用?
活動反思：
根據主題《動物王國》，開展了本次科學活動《動物的祕密》。對於這次活動的目標主要是讓幼兒「瞭解動物尾巴的形狀和作用。知道動物有很多本領，並樂意與同伴一起討論。」
在活動前我做了PPT。活動中我結合課件通過遊戲「猜尾巴」，引出活動主題，激發幼兒探索動物尾巴祕密的興趣。孩子們積極舉手發言，我提出了讓孩子們先跟同伴之間相互交流自己所看的動物尾巴的祕密、一起探究動物尾巴的用處，考慮到此環節有利於提升孩子的語言表達能力。也能讓孩子們體會到和同伴交流的快樂。整個活動以猜尾巴——討論尾巴作用——揭示答案，讓孩子們在猜猜、說說、看看更加的瞭解對動物尾巴的形狀和用處。
整個活動下來，我發現直觀的教具起到了很大的作用。在請幼兒觀看各種動物圖片時，幼兒都被顏色鮮豔，生動的圖片吸引住了，也更能順利的讓幼兒理解。從觀察中孩子們瞭解各種動物尾巴的作用和保護自己的一些方法：斷尾自衛、奔跑、平衡，戰鬥武器等，也瞭解了動物的生活習性。
活動中幼兒的興趣、表現都非常積極，因為以猜猜、說說動物本領的遊戲形式對幼兒有一種吸引力，更能激發了幼兒的好勝心。讓孩子更能積極的思考、表達。也都能樂意參於到活動中來。我發現課結束後，孩子們都沒有盡興，我應該還可以讓孩子們來說說自己所知道的另一些動物，不只是單單按照教課書上的都給一些孩子們自由發揮的時間。
大班科學優秀教案《老虎的祕密》含反思這篇文章共3592字。
