《大班數學優秀教案《動物園裡裝電話》含反思》這是優秀的大班數學教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
設計意圖：
本次活動的目標定位在對7個數字進行排列組合。為實現這一目標，我引導幼兒為可愛的動物設計電話號碼。以為動物設計電話為載體，有利於激發幼兒的習興趣，順利實現活動目標;《綱要》指出幼兒數學活動的內容應從幼兒身邊取材，以家中的電話說起讓幼兒感受數學就在身邊，有利於激發幼兒的探索慾望和對數學活動的興趣。
本次活動的基本程序是激趣——探索——成功。首先討論家中的電話號碼是激趨為下面設計電話號碼奠定基礎，幫小動物設計電話號碼是展開探索過程，最後走向成功。
活動目標：
1、感知數字在生活中的運用，體驗數字的不同組合帶來的樂趣。
2、學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
3、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
重難點：
學習對給定的7個數字進行不同的排列組合。
活動準備：
課前準備幼兒能說出家裡的固定電話號碼 記錄表人手一份 動物圖片4個活動流程
設計意圖
一、家中的電話號碼。
瞧，今天老師帶來了什麼?(電話機)對了，相信小朋友家中都有，那我想知道，你家裡的電話號碼是多少?;本文.來源：屈，老，師.教案網;誰來告訴我，我來幫你記錄下來。
分析討論。這些號碼有幾個數字組成?是一樣的嗎?為什麼不一樣?
二、尋找電話號碼中的祕密。
引導幼兒仔細觀察電話號碼。發現其中的祕密。
1、電話號碼中藏著一個祕密呢?你發現什麼祕密?
2、每家的電話號碼有重複的嗎?
3、怎樣讓電話號碼不重複?
住在同一個地方的電話號碼前面4個數是一樣的。後面3個數不一樣，為什麼?
三、為小動物裝電話。
動物園裡要給小動物裝電話，請小朋友為小動物設計電話號碼。出示四隻小動物(陸地和水中個兩隻)。
1、分清分清陸地上的動物和水中的動物這些動物住在那裡?
