《大班教案《動物園裡裝電話》含反思》這是優秀的大班數學教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!
活動目標:
1、能積極探索並發現電話號碼裡的祕密。
2、嘗試將數字0——5進行組合,排列成不同的電話號碼。
3、樹立自己解決困難的信心,體驗成功的快樂。
4、引導幼兒對數字產生興趣。
5、讓幼兒學習簡單的數學題目。
活動準備:
幼兒練習本,鉛筆;記錄紙,粉筆,記號筆,小兔、小雞圖片。
活動過程:
一、請幼兒說說自己家的電話號碼
老師記錄電話號碼(記錄紙)
二、引導幼兒觀察尋找電話號碼的祕密
1、你發現了什麼?
重點引導:這些號碼由哪些數字組成?每家的電話號碼是否相同?
2、老師小結
我們德清地區使用的電話號碼都是7位數,開頭都是數字8,它們分別由0——9這些數字按照不同的順序排列組成,每家的電話號碼都不一樣。
三、設計6位數的電話號碼
動物園裡要裝電話了,請小朋友幫忙設計電話號碼。要求:
1、0——5六個數字,每個電話號碼都用到這六個數字。
2、開頭數字是5,設計6位數的號碼
3、個別幼兒上來給小兔、小雞設計號碼,其他幼兒檢查是否正確。
四、幼兒練習
練習本第17頁,給小動物設計電話號碼,要求:
1、0——5六個數字,每個電話號碼都用到這六個數字。
2、開頭數字是5,設計6位數的號碼
3、四隻動物的號碼都不一樣
活動反思:
1、這個教學活動選自建構式課程,在原來基礎上我進行了調整。活動重點放在了目標一和目標二。
2、活動準備充分,尤其是記錄紙採用表格式,這點非常好,能幫助幼兒直觀地瞭解我們使用的電話號碼都是7位數。
3、活動過程層層深入,通過引導幼兒觀察尋找電話的祕密,在理解的基礎上設計新的電話號碼,老師也能關注到全體幼兒,給他們發言的機會,幼兒參與活動積極性高,效果好。
4、整個活動進行非常順利,似乎沒有難點,尋找原因,發現幼兒練習本上只需要設計4個電話號碼,選擇餘地大,最好調整有6個或以上的動物,設計6個或以上的號碼,提高數字排列難度。
小百科:電話通訊是通過聲能與電能相互轉換、並利用「電」這個媒介來傳輸語言的一種通訊技術。兩個使用者要進行通訊,最簡單的形式就是將兩部電話機用一對線路連線起來。
大班教案《動物園裡裝電話》含反思這篇文章共2433字。