《大班遊戲教案《荷花荷花幾時開》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助！
活動目標：
1.增強快速奔跑和追逐的能力。
2.提高幼兒的反應能力和敏捷性。
活動重難點：
重點：增強快速奔跑和追逐的能力。
難點：提高幼兒的反應能力和敏捷性。
活動準備：
荷花頭飾。
活
一、開始部分
1.組織幼兒手拉手圍成一個大圓圈。
二、基本活動
1.今天我們來玩一個遊戲，遊戲的名字叫做「荷花荷花幾時開」。
2.教師講解遊戲規則：老師會選定一個小朋友作為「荷花」，這位小朋友頭戴荷花頭飾站在圈內，扮演「荷花」，圈上的小朋友邊念兒歌邊圍著「荷花」走，當「荷花」唸到「六月荷花朵朵開」，圈上的小朋友散開，順著逆時針奔跑，扮演「荷花」的小朋友就要立即去抓捕其他小朋友，抓到一個小朋友後，互換角色，然後遊戲繼續。
第一次遊戲：由教師來扮演「荷花」追捕小朋友，幫助幼兒理解遊戲規則和遊戲玩法。
3.在遊戲的過程中，還沒有有唸到「六月荷花朵朵開」的時候，如果有小朋友提前鬆手或圈內小朋友提前追捕，則遊戲停止。
第二遍遊戲：由教師和被抓到的一名小朋友共同扮演「荷花」，一起抓捕小朋友，圈上的小朋友當唸到「六月荷花朵朵開」的時候，加入開花的動作，然後再四散跑開。。教案來.自:屈;老師教.案網，教師帶領幼兒儘快熟悉遊戲規則，熟練地進行遊戲。
4.提醒幼兒在奔跑的過程中注意安全，不要碰撞到其他小朋友。
第三遍遊戲：選出兩名幼兒扮演「荷花」抓人，如果被圈上的小朋友的魔法定住時，圈上的小朋友有了一次逃生的機會。
5.每輪遊戲結束後讓幼兒說一說自己是如何做到不被「荷花」抓到的，總結躲閃經驗。
三、放鬆運動
1.組織幼兒做放鬆運動，踢踢腿、扭扭腰、甩甩手等等。
2.請小朋友把遊戲帶回班裡和其他小朋友玩玩。
活動反思：
給幼兒帶來了快樂，鍛鍊了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到遊戲中去，在配合中增長了知識，鍛鍊了身體，養成了守規則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。
大班遊戲教案《荷花荷花幾時開》含反思這篇文章共2466字。
