幼兒園中班教案《荷花開》含反思

中班教案《荷花開》含反思適用於中班的美術主題教學活動當中,讓幼兒初步感知荷花的美,觀察荷花的主要特徵,嘗試用塗色、剪、折、貼的方法製作荷花,增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂,快來看看幼兒園中班《荷花開》含反思教案吧。

  活動目標:
  1、觀察荷花的主要特徵,嘗試用塗色、剪、折、貼的方法製作荷花。
  2、初步感知荷花的美。
  3、增進參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  活動準備:
  幼兒操作材料、幼兒作畫工具。

  活動過程:
  一、欣賞“荷塘”——引起興趣
  1、(出示照片)夏天到了,花兒都收縮了自己的花瓣,怕被太陽曬蔫了。荷塘里卻綻放了無數艷麗的花朵。瞧,攝影師把這些美景都拍下來了。你們知看這些是什麼花朵嗎?(荷花)
  2、小結:荷花不怕太陽,越開越大,粉粉的,映襯在碧綠的荷葉上更是美麗。

  二、操作演示——一朵美麗的荷花
  1、教師出示操作材料,引導幼兒觀察討論如何製作荷花。
  用蠟筆或炫彩棒給荷花、荷葉塗上顏色。
  沿著輪廓將荷花、荷葉剪下來。
  按照虛線把花瓣往中間摺疊,成一個閉合的荷花。
  2、小結:我們只要塗塗色、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。

  三、幼兒操作——荷花朵朵開
  1、觀察幼兒塗色是否均勻。
  2、提醒幼兒剪下荷花的時候沿著黑線剪,不要將圖案剪壞。
  3、引導幼兒觀察荷花操作塗上的實線和虛線,提醒幼兒沿著實線剪下荷花圖樣,虛線的地方需要摺疊。
  4、(準備水盆)把做好的荷花放入水中,觀看荷花緩緩開放的美態。
  小結:美麗的荷花開放了,讓我們把它們布置成一個美麗的大荷塘吧。

   教學反思:
  《荷花開》這個活動是在中班六月主題中開展。對孩子們來說,夏天是多姿多彩的,通過和大自然的接觸,孩子們能夠盡情地感受著夏天的一些特別的感受。幼兒通過視頻片段,欣賞荷塘,了解荷活動中為了讓孩子感受荷花的美,我創設了荷花池的情景,希望激發孩子對荷花的喜愛。

小百科:荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區,中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入葯。

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