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  • 幼兒園中班教案《荷花開》

    Word下載 開絲雨   2023-03-07   482

    中班教案《荷花開》適用於中班的語言主題教學活動當中,讓幼兒根據兒歌的內容想像並用動作來表演,瞭解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義,讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想像,快來看看幼兒園中班《荷花開》教案吧。

    活動目標:

    1、瞭解荷花的各種特點,從而理解兒歌的含義。

    2、啟發幼兒根據兒歌的內容想像並用動作來表演。

    3、讓幼兒大膽表達自己對兒歌內容的猜測與想像。

    4、理解兒歌內容,豐富相關辭彙。

    活動準備:

    1、帶幼兒認識荷花,知道荷花的生長過程。

    2、與兒歌相應的圖片。

    活動過程:

    一、欣賞荷花,幼兒說說荷花的主要特點和生長過程

    1、師:荷花是長在什麼地方的呀?荷花的葉子是怎樣的?荷花池裡還會有什麼呢?

    2、幼兒根據自己的知識經驗講述。

    二、結合圖片學習兒歌《荷花開》

    1、出示圖片:圖上有什麼?(小魚、小蝦、小雨還有風兒和荷花)

    2、老師把這張圖片上的內容編成了一首好聽的兒歌,大家一起來聽一聽吧!

    3、教師示範朗誦兒歌《荷花開》

    4、教師指圖,幼兒根據圖片內容逐步念出兒歌的內容,同時幫助幼兒理解兒歌的含義。

    師:兒歌裡說的紅色的大傘是什麼呀?(荷花)

    三、啟發幼兒根據兒歌內容創編動作

    1、師:暖暖的風兒吹過來,可以做什麼動作呢?

    小雨又能做什麼動作呢?

    小魚、小蝦可以用什麼動作表示?

    ……

    2、先讓個別幼兒演示他創編的動作,在選擇合適的集體練習。

    3、帶領幼兒邊念兒歌邊表演動作。

    附兒歌:

    池塘裡,

    暖暖的風兒吹過來,

    細細的小雨落下來,

    小魚兒、小蝦兒游過來,

    紅色的大傘,

    一朵一朵開啟來!

    小百科:荷花種類很多,分觀賞和食用兩大類。原產亞洲熱帶和溫帶地區,中國早在周朝就有栽培記載。荷花全身皆寶,藕和蓮子能食用,蓮子、根莖、藕節、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。

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