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  • 幼兒園大班教案《救救小動物》含反思

    Word下載 祿語絲   2023-03-07   212

    《大班教案《救救小動物》含反思》這是優秀的大班遊戲教案文章,希望可以對您的學習工作中帶來幫助!

    活動目標:

      1.鍛鍊幼兒手腳協調,及鑽爬、投擲的能力。

      2.在活動過程中,大班幼兒提醒小班幼兒遵守遊戲規則,用合作、協商的方式共同完成任務。

      3.萌發大帶小、大教小、小愛大的親情,體驗一起遊戲的快樂。

      4.能根據指令做相應的動作。

      5.能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。

    活動準備:

      工具包(7):內裝三塊泡沫板;信封(7):內裝動物拼圖3.7個動物玩偶,7個沙包,7套家庭胸卡4.場景佈置:1條河、2個「山洞」、1只老虎

    活動過程:

      一、角色分配。

      結合《爸爸去哪兒》,大班哥哥做爸爸,小班幼兒做寶寶。

      (隨音樂《爸爸去哪兒》進場)

      師:剛剛聽到的音樂小朋友們都熟悉嗎?幼兒:熟悉

      師:這個節目看過嗎?幼:看過。

      師:那裡面都有誰呢?幼:石頭、kimi、angle

      師:哦,小朋友說的都是寶寶,那除了寶寶還有誰啊?幼:還有爸爸,還有村長。

      師:我們今天也來玩這個遊戲好不好?幼:好。

      師:誰來做爸爸?幼:大班的哥哥做爸爸。

      師:那小班的弟弟妹妹呢?幼:做寶寶。

      師:那村長這個角色就由孫老師擔當,你們同意嗎?幼:同意。

      師:現在請小班的弟弟妹妹,你願意誰做你的爸爸,就去拉拉他的手,叫一聲爸爸。幼:(大小自由搭配)

      師:大家都找到自己喜歡的爸爸的寶寶了嗎?讓我們一起數數這裡有幾個家庭。幼:1、2、3、4、5、6、7。

      師:村長為每個家庭準備了愛心標誌。請每個家庭的爸爸到我這裡來,挑選一個自己喜歡的顏色,大的給爸爸,小的給你的寶寶貼上。幼:(選擇顏色貼在胸前)

      師:現在你們就是一家人了,爸爸做遊戲時要照顧好自己的寶寶,寶寶也呀跟著自己的爸爸。

      二、完成任務

      (情景交代及活動前準備)

      師:村長剛剛收到一條緊急的訊息,今天動物園裡的動物都被大老虎抓進它的山洞裡了,咱們今天的任務就是要到山洞裡救出小動物,你們願意嗎?幼:願意

      師:好,在去救小動物前我們先把身體練得棒棒的。(伸腿、彎腰......)幼:(幼兒跟做)

      師:我這裡有三張任務卡,,如果你們能按照任務卡上的要求去做,就能救出小動物了。

      1.拼圖。「寶寶」拼圖,「爸爸」進行指導。

      師:首先我們來看看第一個任務是什麼?哦,是拼圖。村長這裡有7個信封,每個信封裡面都藏著我們要救的那個動物。要求寶寶們動手拼圖,爸爸們可以用嘴巴教寶寶,但是不可以動手拼圖,明白了嗎?幼:明白了。(寶寶挑選信封,進行拼圖,「爸爸」指導)

      師:寶寶們拼好之後告訴你的爸爸,你要救的是哪隻小動物。幼:狗、馬......

      師:寶寶們真能幹,爸爸快抱抱能幹的寶寶吧。爸爸們將拼圖收好放進盒子裡。幼:(按要求收好拼圖)

      2.帶寶寶過河。家庭合作討論,想辦法利用三塊泡沫過河。

      師:第一個任務已經順利完成了,那接下來的任務又會是什麼呢?哦,過河。現在我們面前有一條很寬的河,爸爸們需要帶著寶寶過河。村長給每個家庭準備了一個工具包,裡面放了3塊墊板。要求爸爸和寶寶一起商量想辦法,用這3塊泡沫板過河。請爸爸們去拿工具包。幼:(大班幼兒拿工具包,回來後與小班幼兒商量討論,先想好的舉起了手)

      師:誰家想出了好辦法?可以試一試。幼:(將自己的想法大膽嘗試)

      (教師表揚合作較好的家庭,並要求收拾好墊板,放回工具包裡)

      3.救救小動物。大小合作,「爸爸」扔包子喂老虎,「寶寶」鑽洞救小動物。

      師:恭喜大家已經完成了2個任務,現在要完成第幾個呢?幼:第3個!

      師:哎呀!看看我們到了哪裡,小動物們就子啊這個山洞裡可是洞口有一隻飢餓的大老虎,趕快讓我們開啟最後一張任務卡。最後一關的任務就是喂老虎、救動物。要求爸爸們負責餵食大老虎,寶寶們乘機悄悄地救出拼圖上的小動物。最後把就出來的動物帶到爸爸身邊。明白了沒有?幼:明白了。

      師:爸爸幹嘛?幼:(大班)喂老虎。

      師:寶寶幹嘛?幼:救出小動物。

      (過程中,教師進行個別指導,減少滯後現象)

      師:大家都救出小動物了嗎?小動物們一定受到了驚嚇,我們帶著它們離開這裡吧。記得回去的時候我們也要過河,寶寶們抱好小動物跟著爸爸過河。

      三、總結

      師:今天我們每個家庭表現得都不錯,通過合作救出了我們的小動物。現在村長宣佈任務順利完成。寶寶和爸爸互相抱一抱慶祝一下吧。幼:(幼兒擁抱)

      整理環境、幼兒離場(在音樂聲中,幼兒有序離場)

    活動反思:

      通過本次活動,大班幼兒基本能夠進行投擲並體驗做「小爸爸」的自豪,小班幼兒也從中鍛鍊了鑽爬的能力,體會與「爸爸」合作的快樂。總體來說,目標基本達成。

      但其中也有一些不足的地方:1.由於接觸幼兒時間較短,對幼兒的實際個體經驗把握得不夠充分,個別行為習慣較差的幼兒不能很好地帶入遊戲。2.教師語言缺乏一定的準確性,在「救救小動物」的環節,教師出現讓幼兒排隊救動物的現象,顯得不夠精煉。3.在活動道具的準備上,「工具包」的使用反而變成了幼兒的負累,幼兒在過河的過程中始終要帶著他的「工具包」,幼兒甚至已經丟掉了,教師必須反覆強調,可以刪除。

    小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分佈等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

    大班教案《救救小動物》含反思這篇文章共6224字。

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