幼兒園大班教案《海灘上的大鯨魚》含反思

大班教案《海灘上的大鯨魚》含反思適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒懂得人多力量大,並體驗幫助別人的快樂,在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化,積極思考大鯨魚回到海里的辦法,在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節,快來看看幼兒園大班《海灘上的大鯨魚》含反思教案吧。

  【活動目標】
  1、在傾聽故事的過程中感受小動物的心情變化,積極思考大鯨魚回到海里的辦法。
  2、懂得人多力量大,並體驗幫助別人的快樂。
  3、在仔細觀察圖片的基礎上,鼓勵幼兒大膽講出故事的大概情節。
  4、樂意參與表演,大膽學說角色對話。

  【活動準備】
  視頻,海浪的音效,故事PPT。

  【活動過程】
  一、導入(意圖:交流去海邊的經驗,引出故事。)
  1、請你們閉上小眼睛,聽聽這是什麼聲音?(播放海浪音效)
  2、你們去過海邊嗎?誰來說說你在海邊做過什麼有趣的事?
  3、小結:是啊,在海邊玩可真有趣,可是今天海邊發生了一件特別事,一起來聽故事吧!

  二、分段欣賞故事,思考問題。(意圖:感受小動物的心情變化,積極思考大鯨魚回到海里的辦法。)
  1、可怕的大鯨魚。
  (1)大鯨魚為什麼要來到海邊?
  (2)海邊從來沒有來過大鯨魚,小動物們看到大鯨魚會有什麼反應呢?(緊張、害怕、討厭、不知所措)他們會讓大鯨魚加入遊戲嗎?
  (3)海水退潮了,大鯨魚為什麼留在海灘上?
  (4)小動物們會怎麼做?為什麼?
  2、救救大鯨魚。
  (1)大鯨魚是怎麼說的?(幼兒模仿微弱的聲音)
  (2)聽到大鯨魚的求救,小動物會怎麼想?
  (3)本來都很害怕的小動物,現在他們的心情發生了什麼變化呢?
  (4)小結:海蟹覺得大鯨魚是來跟他們一起玩的,堅定地救他;海貝還有些膽小有些猶豫;海龜看它沒力氣,也沒之前那麼害怕了。
  3、小動物有辦法。
  (1)有什麼好辦法嗎?
  (2)小動物們想了哪些辦法來幫助大鯨魚?(觀察四幅圖片)
  (3)這樣做成功了嗎?你從哪裡看出來?(觀察圖片細節,表情、動作)
  (4)大鯨魚實在是太重了,大家費了好大的勁,大鯨魚還是在原地。你覺得小動物們會放棄嗎?
  (5)小猴和老虎分別是怎麼做的?
  (6)最後是誰的辦法讓大鯨魚獲救了?那麼大鯨魚要感謝誰呢?
  (7)為什麼大鯨魚不只是感謝老虎,而是感謝所有小動物呢?
  (8)小結:是啊,大鯨魚是在大家的幫助下得救的,因為團結力量大。

  三、完整講述,交流啟發。(意圖:懂得幫助周圍的人。)
  1、小動物們的心情發生了什麼樣的變化?
  2、為什麼大家要堅持不懈地幫助大鯨魚?
  3、小結:雖然一開始小動物們很害怕大鯨魚,但是當看到它有危險時,也會不顧一切地去幫助它,最後成功地幫助它回到大海,體驗到成功的快樂,原來幫助別人也是一件快樂的事。

  【活動反思】
  整個活動環節清晰,目標突出,在活動中,孩子的表達積極性也很高,尤其是在討論小動物們如何幫助大鯨魚回到海邊的方法時,孩子有自己的想法,有的說再次漲潮時大鯨魚就能自己回去了;有的說可以先用水倒在大鯨魚身上,讓它不會覺得口渴等等。但是在這個過程中,老師和孩子的互動較多,大班下學期了可以嘗試讓孩子自主閱讀,增加挑戰。

小百科:鯨分為兩類,一類是鬚鯨,一類是齒鯨。鯨屬於脊索動物門,脊椎動物亞門,哺乳綱,真獸亞綱,包含了大約98種生活在海洋、河流中的胎生哺乳動物。

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