幼兒園中班教案《動物的嘴巴》含反思

中班教案《動物的嘴巴》含反思適用於中班的科學主題教學活動當中,讓幼兒有進一步了解動物的興趣和好奇心,能與同伴交流自己對動物嘴巴的認識,了解一些動物嘴巴的明顯外形特徵和特殊用途,感知動物的多樣性,讓幼兒學會初步的記錄方法,快來看看幼兒園中班《動物的嘴巴》含反思教案吧。

  活動目標:
  1.能與同伴交流自己對動物嘴巴的認識,了解一些動物嘴巴的明顯外形特徵和特殊用途,感知動物的多樣性。
  2.有進一步了解動物的興趣和好奇心。
  3.讓幼兒學會初步的記錄方法。
  4.培養幼兒對事物的好奇心,樂於大膽探究和實驗。

  活動準備:
  收集各種有不同特徵的動物(如鵲鵬、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子等)嘴巴圖片若干。

  活動過程:
  1.教師講述故事《救救蘋果樹》,引起幼兒對動物嘴巴的談論興趣。
  ◆教師有感情地講述故事後提問:是誰救了蘋果樹,為什麼啄木鳥能救蘋果樹?
  2.了解動物嘴巴的外形與其生活習性之間的關係。
  ◆教師:啄木鳥長著一張什麼樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什麼特殊的本領?
  ◆教師:你還知道哪些動物的嘴巴有特殊本領?它們的嘴巴是什麼樣的?
  3.觀察圖片,引導幼兒了解動物世界的神奇,感知動物的多樣性。
  ◆教師:圖片上的動物有什麼特殊的本領?它們是靠身體的什麼地方完成特殊任務的?(鵜鶘是靠它的大嘴巴來捉魚的,蜜蜂是用管子一樣的嘴來吸食花蜜的……)
  ◆教師:你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴?它們的嘴巴是什麼樣的?

  活動延伸:
  區域活動:收集圖片、音像資料,在科學區探索交流,增長知識。
  遊戲活動:在日常生活中,讓幼兒觀看《動物世界》錄像,引導幼兒繼續關注動物的嘴巴,滿足幼兒對動物的觀察興趣。

   教學反思
  《動物的嘴巴》是針對幼兒的年齡和認知特點,通過遊戲讓幼兒主動參與了解一些小動物嘴巴特徵,從而萌發愛護小動物、愛護大自然——小動物的家的情感.因此,針對這一活動意圖,我充當好活動的引導者,讓幼兒輕鬆積極地參與到活動中去。小動物是幼兒很感興趣的,他們也是滿懷新奇。整個活動,幼兒始終處於輕鬆、愉快、自然的活動氛圍中,特別是遊戲活動將幼兒所觀察到的動物的特徵說出來,增加了幼兒的活動興趣,有利於增進幼兒熱愛動物的情感,寓教於樂,符合幼兒學習的特點,取得了好的活動效果。

小百科:動物分類學家根據動物的各種特徵(形態、細胞、遺傳、生理、生態和地理分布等)進行分類,將動物依次分為6個主要等級,即門、綱、目、科、屬、種。

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