小班語言教案《雞媽媽的翅膀》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒能分析故事情節,培養想像力,初步感受散文的主要內容,學說重疊詞「烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白」,引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力,快來看看幼兒園小班語言《雞媽媽的翅膀》含反思教案吧。
活動目標:
初步感受散文的主要內容,學說重疊詞「烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白」。
能分析故事情節,培養想像力。
引導幼兒細緻觀察畫面,激發幼兒的想像力。
活動重難點:
瞭解故事的主要內容。
學說重疊詞「烏黑烏黑、金燦燦、雪白雪白」。
活動過程:
1、 回憶趣事:
2、 談話引出主題:
3、 ——「我們已經飼養過雞,說說你是怎樣照顧它的?有哪些有趣的事?」
4、 幼兒自由發表意見。
2、聽賞散文:
教師有表情地朗誦散文、幫助幼兒瞭解散文中的角色:
——「散文中有誰?雞媽媽的翅膀下藏著什麼?」
閱讀幼兒用書,邊聽邊看,進一步理解散文的內容:
——「這些小花花指的是什麼?」
教師再次有表情地朗誦散文,幼兒理解並學說重疊詞:
——「小黑花是什麼顏色的?小黃花是什麼樣的?小白花呢?」
3、情感體驗:
教師扮演雞媽媽,幼兒扮演小花花:
活動反思:
本節課我運了PPT讓幼兒能理解散文的內容,並出示了字寶寶讓幼兒學習重疊詞:烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白。活動中還採用了遊戲的形式,進一步鞏固理解散文的內容。遊戲活動中,幼兒表現得積極有趣,能跟著老師念散文,並能大膽地舉手回答問題,大膽地參與到遊戲中。不足的是:教師的引導語還有待加強。如:通過語言讓幼兒更能理解重疊詞:烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白。可以通過參照物讓幼兒理解。
本次活動我把握好活動的重難點,通過多媒體圖片和結合幼兒的生活經驗,初步讓幼兒瞭解散文內容,並學習重疊詞烏黑烏黑,金燦金燦,雪白雪白。通過師幼互動問答,幼兒對顏色和形容詞瞭解比較好。最後環節,採用了遊戲的形式,進行了分組及集體教學,進一步鞏固理解散文的內容。遊戲活動中幼兒表現積極。可以改善的是:教具方面:雞媽媽的翅膀可以做大一點,讓幼兒感覺真的像藏在媽媽的翅膀下面。
小百科:翅膀是鳥類和昆蟲飛行的器官。昆蟲的翅膀能夠動作協調一致,進行十分有效的飛行,是強大的飛行肌和後翅之間小巧的「連鎖器」在作用。