小班教案《媽媽抱抱我》含反思適用於小班的語言主題教學活動當中，讓幼兒感受媽媽的愛和擁抱的溫馨，觀察圖畫，瞭解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，理解故事內容，記清主要情節，初步學習人物的簡單對話，快來看看幼兒園小班《媽媽抱抱我》含反思教案吧。
1出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。
師：「小朋友們看看圖上都有誰呢？」（引導幼兒從上到下進行觀察，有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）師：「有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。」「我們來看一看小寶寶看到了什麼呢？」
2 出示第二張圖片，瞭解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。
師：「寶寶看到了什麼呢？雞媽媽在做什麼呢？」（雞媽媽在給小雞喂米呢。）「雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎麼樣抱小雞的嗎？跟你的好朋友學一學雞媽媽抱小雞？請幼兒學一學，“你們認為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。」出示第三張圖片，師：「哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。」教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。「雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。」
3 出示第四張圖片，瞭解狗媽媽對小狗愛的表達方式。
師：「寶寶又看到了誰呢？他們在做什麼呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。」請幼兒學一學，然後出示第五張圖片，「你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。」
4 出示第六張圖片，瞭解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。
師：「圖上有誰呢？他們在做什麼呢？那我們想一想鳥媽媽是怎麼樣抱小鳥的呢？請你們來學一學吧。」出示第七張圖片，「哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊。」鳥媽媽是這樣抱小鳥的。
5 出示第八張圖片，瞭解大象媽媽對小象愛的表達方式。
師：「圖上有誰呢？大象媽媽怎麼樣抱小象呢？我們一起來看一看吧。」出示第九張圖片，「哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地撫摸著小象，象媽媽的愛好溫暖啊。請你們也學象媽媽來抱抱你的寶寶吧。」
6 出示第十張圖片
師：「寶寶想到媽媽，媽媽是多麼的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽好好的抱抱你們吧！此時出示第十一張圖片，播放音樂，師：“好溫暖的抱抱啊，抱抱裡有許許多多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊。」
三、把抱抱送給客人老師，活動結束。
師：「小朋友們，好溫暖的抱抱啊，現在把我們溫暖的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師也感受到寶貝們愛的抱抱吧。」
反思
我之所以選擇繪本《媽媽抱抱我》進行教育，一是因為抱抱是愛的表現，是最直接、最自然地情感交流，本故事抓住了幼兒最重要的兩個元素：親情關愛和對小動物的新奇，特別適合小班幼兒的年齡特點。二是題材看似簡單，卻十分貼近幼兒生活，角色分明，能夠用眼用心感受到影象所傳遞的訊息，滿足孩子被愛，被擁抱的心理需求。從雞媽媽用翅膀抱他的孩子，狗媽媽用舌頭舔他的孩子，鳥媽媽用嘴巴輕輕地親孩子 ，象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象，整個故事表達了濃濃的愛意， 真誠的情感表露震撼人心。
整個活動，氣氛溫馨輕鬆自然，我始終注意語氣輕重緩急，注重情感表達，師幼互動親切，情感交流真切自然，不足的地方就是如果去掉讓孩子拓展生活中尋找愛的這一部分，在時間和完整度上就會更一籌，這個可以作為課後的活動延伸。但總體來說整堂課還是不錯的，達到了預想的效果。
小百科：母親，簡稱母，是一種親屬關係的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。
