幼兒園小班教案《布娃娃》

幼兒園小班教案《布娃娃》

小班教案《布娃娃》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意模仿媽媽的樣子或動作,學說「我來抱抱你、」「做你的好媽媽」等,體驗媽媽愛孩子的感情,能從眼睛、頭髮、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象,快來看看幼兒園小班《布娃娃》教案吧。   活動目...

小班教案《布娃娃》適用於小班的語言主題教學活動當中,讓幼兒樂意模仿媽媽的樣子或動作,學說「我來抱抱你、」「做你的好媽媽」等,體驗媽媽愛孩子的感情,能從眼睛、頭髮、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象,快來看看幼兒園小班《布娃娃》教案吧。

幼兒園小班教案《布娃娃》

  活動目標:
  1、 體驗媽媽愛孩子的感情。
  2、樂意模仿媽媽的樣子或動作,學說“我來抱抱你、”“做你的好媽媽”等。
  3、能從眼睛、頭髮、嘴巴、表情等方面來描述布娃娃的形象。
  4、能分析故事情節,培養想像力。
  5、萌發對文學作品的興趣。

  活動準備:
  1、布娃娃每人一個、花頭巾每人一條,音樂磁帶、錄音機。
  2、配套《寶寶學習包·我喜歡》第12頁挂圖。

  活動過程:
  一、創設情境,引入課題。
  1、師:今天邱老師給寶寶們帶來了一個邱老師小時候最喜歡玩的玩伴,你們想不想知道是誰呀?(幼:想)
  2、師:好,我們有誰可以大聲的說出它是什麼?(是一個布娃娃)
  3、師:哇,寶貝你說得真好,來,和布娃娃握握手,問問好。(寶寶們和布娃娃打招呼問好。)老師還帶來了一個禮物,寶寶們請看是什麼?

  二、引導看圖,學習兒歌。
  1、出示挂圖,師:圖上是誰呀?寶寶喜歡嗎?你們喜歡它的時候會對它做什麼呢?(和它一起玩、給它好吃的東西、抱抱它、親親它。)
  2、教師念兒歌《布娃娃》,寶寶欣賞。
  師:這個娃娃真可愛呀!邱老師也很喜歡,也想抱抱它、親親它,可布娃娃它害怕,怎麼辦呢?呀,老師有個辦法,我們先對娃娃說:“娃娃乖,我來抱抱你,做你的好媽媽。”請寶貝學說:“我來抱抱你,做你的好媽媽。”(指名學說)
  3、現在娃娃願意讓寶寶抱了,老師要考考寶寶布娃娃的五官是什麼樣的?看看哪位寶寶觀察的最仔細。引導寶寶用兒歌中的話回答。(大眼睛,黑頭髮,張開嘴巴笑哈哈。)
  4、教師再念兒歌,寶寶輕聲跟念兒歌。
  5、根據寶寶抱的娃娃形象不同來改編兒歌。(如:小眼睛、黃頭髮)
  6、男寶寶可說我:“我來抱抱你,做你的好爸爸。”

  三、遊戲《做媽媽》
  1、寶寶每人抱一個布娃娃,每人在自己頭上扎一塊頭巾做媽媽。邊念兒歌,邊做撫摸、親親布娃娃的動作,表達對布娃娃的喜愛之情。
  2、在輕柔的音樂伴奏下,寶寶邊說:“我來抱抱你,做你的好媽媽。” 邊抱寶寶、撫摸寶寶。

  四、活動延伸
  師:哇啊,我們小小班的寶寶真棒,布娃娃都哄睡著了,我們現在送布娃娃去娃娃家床上睡覺好嗎?(寶寶抱著布娃娃進入活動室。)

  附兒歌:
  《布娃娃》
  布娃娃,布娃娃,
  大眼睛,黑頭髮,
  張著嘴巴笑哈哈。
  我來抱抱你,
  做你的好媽媽。

小百科:布娃娃是一種玩具,像人的模樣。娃娃,是人們對嬰兒的一種可愛的稱呼。因為這種玩具最初是提供給小孩玩的,大多是直接用布料做成,內放有棉花或者是一些鬆軟的太空棉之類的東西。所以又稱為布娃娃。

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