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  • 幼兒園小班社會領域教案《不跟陌生人走》含反思

    Word下載 僕才捷   2023-03-07   731

    小班社會領域教案《不跟陌生人走》含反思適用於小班的社會主題教學活動當中,讓幼兒會用禮貌用語,老師叫到名字說”再見”再禮貌地離園,提高幼兒自我保護意識,知道不能隨便跟陌生人走,體驗相互交流的樂趣,快來看看幼兒園小班社會領域《不跟陌生人走》含反思教案吧。

    活動目標

      1.提高幼兒自我保護意識,知道不能隨便跟陌生人走。

      2.會用禮貌用語,老師叫到名字說”再見”再禮貌地離園。

      3.體驗相互交流的樂趣。

      4.願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

      5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

    活動準備

      1.一位陌生人由配班教師扮演。

      2.零食若干。

      3.視訊《不跟陌生人走》

    活動過程

      一.情景體驗:陌生人走進班裡來接小朋友

      1.陌生人:我接xxx和xxx。

      這兩名小朋友坐著不動,只是懷疑地看著陌生人。

      2.陌生人:我是你們媽媽的同事,我帶來了許多好吃的,跟我走吧,我把好吃的都分給你們,好嗎?(陌生人拿出幾個包裝漂亮零食)這時。馬宇澤和鄧香貴看到食物後馬上站起來,走向陌生人。又有三四個小朋友也跟著走向陌生人,還有的小朋友伸手要陌生人手裡的零食。

      3.陌生人:還有誰想跟我們一起走?我們還要去玩滑滑梯呢!(又有兩個小朋友站起來.跟隨陌生人往外走。)

      (1)教師:(攔住)你們幹什麼去啊?你們認識她嗎?

      幼兒搖搖頭。

      (2)教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什麼名字嗎?陌生人:不知道。

      (3)教師:你知道小朋友們的家住在哪裡嗎?陌生人:不知道。

      (4)教師:這位阿姨不認識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪裡,你們還能跟她走嗎?

      幼兒:不能(小朋友們紛紛走回了自己的座位)。

      (5)教師:為什麼不能跟她走呢? 幼兒:她不認識我的媽媽。幼兒:她不認識我的家。幼兒:我媽媽說壞人會把小孩賣掉不讓回家。

      (6)教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?

      幼兒:不走。幼兒:好吃的裡可能有毒藥。

      (7)教師:阿姨帶你們去玩滑滑梯,你去嗎?

      幼兒:不去。

      幼兒相互交流:為什麼不能跟陌生人走?

      3.小結教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來接時,小朋友千萬不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要帶我們去玩兒,我們也不要跟著走,我們要等誰來接才走呢?

      幼兒:等爸爸媽媽來接。

      教師:對!只有等到爸爸媽媽或家裡人來接才能走。爸爸媽媽沒來的時候不要著急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽們都來接時,你們也不要著急,要等老師看到你的爸爸媽媽後,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。

      4、播放視訊《不跟陌生人走》,進一步鞏固。

      5、幼兒模擬體驗離園情景。教師叫到的小朋友才能站起來離開座位,自然走到院子裡遊戲。活動自然結束。

    活動反思:

      本週是安全周,所以在本週我們開展的都是對幼兒安全意識方面的教育。

      這個活動主要是讓孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走後會有危險。所以我們通過模擬的形式先讓幼兒在晨間活動中有所「體驗」,結果的確有孩子跟陌生人走了,通過這一情境的模擬,把它拍成了視訊,事後讓幼兒自己去看,讓幼兒明白在什麼樣的情況下最容易被陌生人騙走,怎麼保護自己。

      最後老師進行了簡單的小結,也通過舉例的方式告訴我們小朋友如果被壞人騙去後是很危險的,進一步加深幼兒對這一意識的瞭解。

    小百科:陌生人指不認識、不瞭解的人,個人主觀性較強。

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