【導語】科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物和現象作為科學探索的物件。數學學習紮根於兒童的生活與經驗，要讓幼兒在探索中發現數學和學習數學。麥芽教案准備了幼兒園小班數學教案範文4篇，供大家參考!
幼兒園小班數學教案範文一：1和許多
設計意圖：
根據小班幼兒的年齡特點，以精心設計的若干個生動有趣的小遊戲貫穿整個活動。其中，每個遊戲中都蘊涵著針對性較強的獨立知識點，與此同時，各個遊戲之間仍體現著循序漸進式的連帶關係。力求讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中，較紮實和透徹地掌握有關1和許多的知識。
活動一
活動名稱：我們去郊遊
活動目標：
認識一個物體和許多個物體，知道哪些是一個，哪些是許多。
活動準備：
環境佈置—
1、積木圍成的池塘，池塘裡有一條大魚，許多條小魚。一隻青蛙，許多隻小蝌蚪。
2、樹模型一個，樹上掛著一隻大鳥，多隻小鳥，多個蘋果。
活動與指導：
1、談話引出課題：「今天的天氣可真好，讓我們一起去郊遊好不好?」(教師與幼兒一同統計活動的人數，讓幼兒明確知道只有一個老師，有許多個小朋友。)
2、教師帶領幼兒來到池塘邊，引導幼兒說出這是什麼地方?(池塘)
3、池塘裡有什麼?(鴨子、小魚、青蛙、小蝌蚪)有多少隻大鴨子?(1只)有多少隻小鴨子?(許多隻)有幾隻青蛙?(1只)幾隻小蝌蚪?(許多隻)然後繼續啟發幼兒進行觀察，想一想池塘還有什麼東西可以用一個和許多來表示。
4、小朋友圍坐在大樹下休息，引導幼兒觀察並且說出樹上有一隻大鳥、許多隻小鳥;一棵上有許多隻鳥、許多片樹葉、許多個蘋果。
活動二
活動名稱：小猴兒摘桃子
活動目標：
通過動手操作，讓幼兒親身感知——許多可以分成1個、1個。
活動準備：小猴頭飾、桃樹模型。
活動過程：
1、小朋友扮演小猴兒，圍著桃樹唱歌、跳舞。並引導他們說出「樹上有許多桃子。」
2、請每隻小猴子摘一個桃子，邊摘邊說「我摘了1只桃子。」親身感知許多可以分成1個1個。
3、小猴子們每人舉起手中的桃子，大聲說出：「許多可以分成1個1個。」
幼兒園小班數學教案範文二：修路
一、活動目標：
1、區分圓形、三角形、長方形、正方形。
2、初步感知圖形之間的轉換關係，嘗試拼合圖形。
3、激發學習數學的興趣。
二、活動準備：
1、用硬紙板製成一條「小路」，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長方形、正方形「土坑」，鏤刻下來的圖形塗上顏色即成「石塊」。(將個別圓形、正方形兩等分)
2、兔媽媽胸飾。
三、活動過程：
1、遊戲「做夾心餅乾」，複習對圓形、三角形、長方形、正方形的認識。
教師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔。
教師：「天氣太冷了，兔奶奶生病了，我們去看望她好嗎?」
教師：「我們帶點什麼去好呢?」
遊戲「做夾心餅乾」，要求將圖形標記貼在胸口，找一個貼相同圖形的幼兒做朋友，最後要說出做的是什麼形狀的夾心餅乾。
2、引起幼兒玩「修路」遊戲的興趣。
教師：「做好了夾心餅乾，我們一起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經過一條小路，可是這條小路壞了，怎麼辦呢?」
3、幼兒「修路」，辨知圖形。
教師先帶領幼兒觀察一下小路有哪些圖形，然後請幼兒拿「石塊」一一對應地嵌入小路的「土坑」中。
3、嘗試組合圖形。
啟發幼兒想辦法把兩塊半圓形的「石塊」和兩塊長方形的「石塊」嵌入「土坑」中。
4、遊戲「踩石頭」。
教師：「小路修好了，我們一起到兔奶奶家去吧，不過在過小路的時候我們一起來玩個踩石頭的遊戲，我拿出什麼形狀的圖形，你們就去踩什麼形狀的「石頭」並說出這是什麼形狀。「
5、到兔奶奶家，結束活動。
幼兒園小班數學教案範文三：小雞作客
(一)活動目標：
1、 樂意用感觀觀察、探索周圍的事物，感知遊戲中4以內的數量，對數學活動產生興趣。
