【導語】幼兒美術是3——7歲學齡前兒童所從事的造型藝術活動,反映幼兒對周圍現實生活的認識和體驗。主要分為繪畫、手工和欣賞三大類。麥芽教案准備了幼兒園中班美術教案範文4篇,供大家參考!
幼兒園中班美術教案範文一:蝸牛
活動目標
1、瞭解蝸牛的外形特徵,用流暢的線條和簡單的圖案大膽地裝飾。
2、喜歡黑白線描畫,能表現出自己的特點。
活動準備
1、卡片:劃線–蝸牛(每人一張)
2、水彩筆人手一盒。
活動過程
一、採用看圖猜謎的形式引出主題。
1.謎語:沒有腳,沒有手,背上房子到處走, 有誰把它碰一碰,趕緊躲進房裡頭。(打一動物)
2.出示蝸牛圖片
請小朋友看一看,這是什麼?
讓小朋友劃線說說蝸牛長的什麼樣?
二、引導幼兒回憶在花叢裡尋找小蝸牛的情景
1.教師:上次下雨後小朋友找到了許多小蝸牛,想一想你說怎樣和小蝸牛玩的,
小蝸牛的身體是什麼形狀的?
2.請幼兒互相交流怎樣畫小蝸牛。
三、觀察線描畫:蝸牛
1.引導幼兒觀察、欣賞、瞭解線描畫形象的圖案,以及裝飾特點,
引導幼兒參照裝飾的手法,自主的進行裝飾畫的活動。
2.教師:今天我們要裝飾的和以前的有些不同,請先看看圖片,在想一下和以前的有什麼不同?
3.一起欣賞圖片,然後作比較。
(1)引導幼兒發現,顏色不同,以前是用各種顏色的筆來裝飾的,現在只有黑和白兩種顏色。
(2)教師:我們把這種用黑色筆再用簡單的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。
四、裝飾蝸牛
1.現在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。
2.依照虛線,從中間開始,正確的畫圓線。
五、提出裝飾要求,
裝飾的時候一定要細心,沿虛線正確的劃線。
可以添畫一些漂亮的花草,來豐富畫面,增加裝飾和美化效果。
六、幼兒操作
師在幼兒操作過程中,給予適當的語言指導和幫助,提高幼兒作畫的水平。
七、展覽作業,師生共評
幼兒園中班美術教案範文二:裝飾樹
教學要求:1、初步學習水彩蠟筆結合畫,知道先畫蠟筆再上水彩。
2、能夠大膽運用圓,曲線,直線及圖形等大膽裝飾大樹的樹幹和樹葉。
3、會簡單講述自己的裝飾方法,能大膽評述別人的畫。
教學準備:顏料(紅、黃、藍、褐、綠、橙、玫瑰)水桶、抹布、黑色
蠟筆、小毛筆、範作。
教學過程:
一、談話引起幼兒興趣
1 「秋天到了,樹寶寶們要準備過冬了,可是他們很不高興,(出示用蠟筆勾好的樹)為什麼呢?」(因為他們沒有顏色,不漂亮)
2「我們有什麼辦法讓他們變漂亮?」(把他們打扮一下)
3「那請小朋友動動腦筋,我們可以怎樣打扮它呢?」(幼兒討論)
4 教師小結:我們可以用圓、直線、曲線或圖案裝飾樹幹和樹葉。二、學習水彩蠟筆結合畫(出示畫好的樹)
1「看看這幅畫和我們以前畫的有什麼不一樣?」(它有蠟筆和水彩)「對了,我們今天畫蠟筆水彩結合畫。」
2 教師示範講解:先用蠟筆把大樹畫出來,再想好你要怎樣裝飾大樹,也要先用蠟筆勾出來。最後用水彩上色。
三、幼兒進行裝飾大樹,教師巡迴指導。
1 注意要先用蠟筆畫好後再上水彩,水彩顏色要多樣、美麗。
2 指導個別幼兒對樹進行裝飾,能夠把自己的樹和別人裝飾的不一樣。
3畫好後可以想想樹的後面可以怎麼畫。
四、評講作品