幼兒園大班安全教案範文4篇

幼兒園大班安全教案範文4篇

【導語】安全教育是幼兒園素質教育的重要組成部分。《幼兒園教育指導綱要》也強調指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。也就是說,幼兒的安全是一切發展的保障,只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。塔塔教案準備了幼兒...

【導語】安全教育是幼兒園素質教育的重要組成部分。《幼兒園教育指導綱要》也強調指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。也就是說,幼兒的安全是一切發展的保障,只有在幼兒生命健全的基礎上才能保證其身心健康發展。塔塔教案準備了幼兒園大班安全教案範文4篇,供大家參考!

幼兒園大班安全教案範文一:生活中的防盜

  一、設計意圖:

  清晨,明明一來園就同大家介紹昨天在公共汽車上,媽媽手記被偷,以及眾人幫忙抓小偷的事情。小朋友們聽得非常投入,並自發地加入討論。抓住孩子的這一興趣點,自然就產生了「生活中的防盜」的主題,這個教育內容源於幼兒的生活,又是孩子感興趣的事物和問題,既可以滿足幼兒的需要,反映最近發展區的水平, 又有助於提高幼兒的自我保護意識,拓展孩子的視野,具有非常現實積極的意義。

  二、活動目標:

  1.結合生活實際,了解防盜的設施與方法。

  2.樂於探索、交流與分享,激發求知慾、創造力。

  3.提高自我保護的意識與能力。

  本目標從認知、能力、情感等多角度確立,內容涉及社會、健康、科學、美術等多個領域,力求「既符合幼兒的現實需要,又有利於其長遠發展」。

  三、活動準備:

  1.幼兒收集的各種防盜設施、方法的圖片資料。

  2.介紹「電視監控」「報警系統」、「電子門」「保險柜」的錄象。

  3.畫有「住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園」的圖片。

  4.紅色水筆人手1支。

  5.實物投影儀1台。

  幼兒收集資料的過程同時也是經驗準備的過程,教師在交代任務時,把自己納入其中一分子,以合作者的身份介入,突出了孩子的主體性。但教師在準備時,著眼點在考慮孩子收集有難度的材料,同時盡量準備可以用不同的手段來展示的,如多媒體課件、錄象等較為生動的形式。

  四、活動過程:

  1、利用生活經驗引出課題

  討論:你們家有沒有被偷掉過東西,是怎麼一會事?

  (從孩子熟悉的生活內容入手,孩子參與踴躍,描述繪聲繪色,興趣充分激發)

  2、了解各種防盜方法。

  (1) 幼兒介紹自己了解的防盜方法。

  (通過實物投影儀,幼兒把準備的圖片資料在電視屏幕上展示,並介紹給大家)

  (2) 幼兒布置展板,教師鼓勵幼兒觀看並相互介紹。

  [活動前與家長的溝通非常有效,在家長的支持下,孩子準備的材料非常豐富:有各種各樣的門、防盜窗、貓眼、圍牆以及外牆上嵌著碎玻璃的照片;有從網上下載的從古至今形狀各異的鎖(包括指紋鎖、密碼鎖、插卡鎖)的圖片資料;農村雙重門的模型;密碼箱、鎖、家庭報警器等實物;在銀行工作的家長還拍攝了101運鈔車、全副武裝的防暴運鈔員的照片;公安家長提供了警車、警員的照片;外企家長列印了電子門、保安室的資料……]

  (3) 鼓勵幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。

  3、通過討論提高自我保護意識。

  (1)「有了這麼多的防盜方法是不是一定安全了,為什麼?」

  (2)「原來,小偷是會想盡壞主意偷東西,所以我們在平時生活中還要注意些什麼?」

  (3)「如果我們真得發現小偷該怎麼辦?

  (陳鶴琴先生認為:「兒童離不開生活,生活離不開健康教育」。而健康教育的出發點與歸屬點是提高幼兒的生活質量和保護自己的能力。這一環節的討論,旨幫助孩子養成隨手關門、上鎖、開門先看貓眼等健康生活方式,知道有情況先打110,提高安全意識。)

  4、遊戲:設計防盜方案。

  (1) 鼓勵幾個小朋友結成一組,在新建的住宅小區、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上畫上不同的防盜方法。

  (2)巡迴指導時鼓勵幼兒設計發明新穎的防盜方法。

  (在開放的有準備的環境中,幼兒的創造力得以充分的展示,圖紙上的設計豐富多樣,有警犬等動物守門,更有高科技的觸報系統,有的幼兒還運用科幻動畫片的情節並加以獨特改良描繪出來)

  五、活動延伸:

  幼兒介紹自己的設計創造。

幼兒園大班安全教案範文二:乘車需注意什麼

  活動目標

  1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。

  2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。

  活動準備

  食物投影儀、圖片、乘車的音樂

  活動過程

  一、了解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?

  你知道乘車要注意什麼?

  二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。

  1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?

  2、幼兒回答後教師小結安全常識。

  三、討論如何保護車廂環境。

  我們應該怎樣保護車廂內的整潔?

  四、組織幼兒「乘汽車」,鞏固乘車的基本規則與常識。

  五、結束活動。

幼兒園大班安全教案範文三:我知道怎麼辦

  活動目的

  對寶寶進行安全防衛知識訓練,提高寶寶的自我保護能力。

  活動準備

  1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

  2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

  活動過程

  1、主教師向寶寶詢問個人資料。

  寶貝,昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況,現在,老師要考考小寶貝了,看哪個寶寶最聰明。(逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。)

  2、寶寶回答後,教師總結:寶貝外出時要認識回家的路,無論什麼情況不要接受陌生的禮物,更不能跟陌生人走。

  3、助教師扮演陌生人,試試寶寶的反應。

  助教師扮演陌生人,走到一小寶寶跟前,用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說:「寶貝,我給你帶來了很多好吃、好玩的東西,喜歡嗎?我們一起到外面去玩,好嗎?」

  4、主教師小結:寶貝,不管陌生人給你什麼好吃、好玩的東西,你千萬不能接受,更不能跟他走,如果陌生人硬要把你抱走,一定要大哭大叫。

  活動結束

  總結寶寶遊戲情況。

  活動延伸

  叮囑家長:以後帶寶寶外出回家時,啟發寶寶領著家長回家。

幼兒園大班安全教案範文四:緊急撤離

  活動目標

  1、遇到突發事件時,幼兒能及時快捷地撤離到安全地帶。

  2、幼兒熟悉安全撤離路徑,提高自我保護能力,增強安全意識。

  活動準備

  1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌、電視報道中有關緊急撤離的事例或圖片。

  2、班級緊急撤離圖。

  活動過程

  1、組織幼兒觀看錄像或圖片,讓幼兒感知遇到突發事件給人們帶來的危害(煤氣泄漏;火災等)。

  提問:「如果遇到突發事情時怎麼辦?」引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到突發事件不要慌,有秩序地撤離可以避免危害的發生。

  2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。

  引導幼兒討論;為什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒了解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

  3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走到達安全地帶最快?啟發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師指揮等。

  4、熟悉警報錄音,組織幼兒「實戰演習」。聽到警報聲音時,在老師的帶領下,按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。

  活動延伸

  1、將幼兒撤離時的正確方法,用照片或繪畫圖片的方式呈現在牆飾上。

  2、向家長介紹活動情況、目的,請家長帶幼兒熟悉小區居住環境,尋找緊急情況下撤離的路徑和安全位置。

  3、教師或家長帶領幼兒了解生活環境(幼兒園、公共場所)中都有安全通道及出口,認識緊急出口標誌。

0

評論0

沒有賬號? 註冊  忘記密碼?