幼兒園中班體育教案範文4篇

幼兒園中班體育教案範文4篇

【導語】在幼兒的教育中,教師要充分利用自然環境中的各種因素,開展各種有趣的活動,在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時,也要藉助園內的環境資源,開展安全的和有特色的適宜活動。塔塔教案準備了幼兒園中班體育教案範文4篇,供大家參考! 幼兒園中班體育...

【導語】在幼兒的教育中,教師要充分利用自然環境中的各種因素,開展各種有趣的活動,在活動中增強幼兒的體質和綜合運動的能力。同時,也要藉助園內的環境資源,開展安全的和有特色的適宜活動。塔塔教案準備了幼兒園中班體育教案範文4篇,供大家參考!

幼兒園中班體育教案範文一:踩高蹺

  活動目標

  1.大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉,發展創造力;

  2.促進平衡、彈跳能力的進一步發展,提高動作的協調性和靈活性;

  3.感受與他人共同遊戲的快樂,培養合作意識。

  活動準備

  1.幼兒園器材高蹺每人一副;

  2.划出足夠的場地,確保幼兒足夠的活動空間;

  活動過程

  1.講解玩法

  兩隻腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙*替往前走。請個別走得穩的幼兒示範,引導其他幼兒發現並掌握動作要領:用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。

  2.自由玩高蹺。

  幼兒自由探索高蹺的玩法,可以自己玩,也可以與幾個小朋友一塊玩,鼓勵幼兒想出不同的玩法。創造出高蹺的多種玩法,教師還可以請個別幼兒演示,並鼓勵其他幼兒嘗試這種玩法。

幼兒園中班體育教案範文二:好玩的塑料布

  活動目標

  1 嘗試改變塑料布的形狀、大小,探索不同的玩法,激發遊戲的興趣和創造的熱情。

  2 在快樂、自由的遊戲氛圍中鍛煉跑、跳、爬、鑽等基本動作。

  3 充分體驗合作遊戲的快樂。

  活動準備

  1 一塊粉綠色的長方形塑料布。(孩子們玩過的那塊,長約4米。寬約2米。)

  2 音樂兩段,第一段熱烈、活潑,第二段柔美、寧靜。

  3 幼兒熟悉音樂遊戲”轉轉轉,變成一個大大卷”。

  活動過程

  一、開始部分

  1 啟發幼兒回憶前一天在自然狀態下玩塑料布的情景,激發幼兒繼續玩塑料布的興趣和熱情。

  2 幼兒自由圍坐在塑料布旁,請幼兒說一說、摸一摸塑料布。

  提問:這塊大大的塑料布你們覺得像什麼?摸一摸、抓一抓有什麼感覺?

  3 幼兒和塑料布自由玩。(幼兒個別活動,可以爬、滾、跑、鑽,教師及時糾正幼兒的基本動作,為下一階段的活動作準備。)

  二、基本部分

  1 啟發幼兒根據塑料布輕、軟、滑的特點,探索如何改變塑料布的大小和形狀。

  提問:塑料布又軟又輕,我們和它一起玩個”快樂變變變”的遊戲好嗎?怎樣變呢?誰來試一試?(啟發幼兒嘗試用折、疊、團、卷等方式將大塑料布變窄、變圓……)

  2 引導幼兒探索形狀和大小改變後的塑料布的玩法,感受合作遊戲的快樂。

  第一次探索遊戲:引導幼兒合作玩一整塊塑料布。(可以啟發幼兒把塑料布想像成帳篷、雨傘、魚網等,幼兒在其中自由運動、遊戲。)

  第二次探索遊戲:引導幼兒探索將大塑料布變窄變小(幼兒可嘗試將塑料布對摺1~2次,改變其大小),教師根據幼兒能力的不同,引導幼兒合作練習跨跳寬塑料布或窄塑料布。

  第三次探索遊戲:結合變窄的塑料布,啟發幼兒想像,把塑料布當成”大大卷”,全體幼兒合作玩音樂遊戲”轉轉轉,變成一個大大卷”。(每個幼兒緊貼著塑料布,一手抓住塑料布的一邊,邊唱兒歌邊開心地跑動做遊戲。音樂遊戲歌詞:轉轉轉,向里轉,轉成一個大大卷:轉轉轉,向外轉,轉成一個泡泡糖。耶–)

  三、結束部分

  師:小朋友們真能幹,一塊普通的塑料布也能玩得這麼開心。現在我們都有點累了,塑料布也累了,我們一起躺在上面休息一會兒,好嗎?(在柔和的音樂中,孩子邊聽音樂邊做放鬆動作,結束本次活動。)

  活動延伸

  1 繼續引導幼兒尋找生活中的塑料布製品,進一步了解塑料布製品給我們生活帶來的方便。

  2 在美工區中嘗試用塑料製品做成美麗的飾物來美化教室,也可以在表演區里將塑料布製作成時裝,表演”時裝秀”。

幼兒園中班體育教案範文三:尋寶藏

  【活動目標】

  1.讓幼兒喜歡在自然的環境中,嘗試新奇的、有趣的活動,培養其親近自然的情感。

  2.初步培養幼兒勇敢、不怕困難的精神。

  【活動準備】

  1.怪獸、寶藏、勇士獎章各若干。

  2.投擲工具:保齡球、沙包、酸奶瓶、報紙團、可樂罐等。

  3.活動前,在個別體弱幼兒後背上墊好毛巾,以便於出汗後及時抽取。提醒幼兒一定要注意安全。

  4.錄音機一台。

  5.場地布置:將怪獸藏在各個角落,將寶藏也藏起來。

  【活動過程】

  一、熱身活動

  利用園內的自然環境,如凹凸不平的跑道,柔軟的草地等。

  教師:小朋友們,我們一起走過獨木橋,再跳過大石頭,就到大森林啦!

  二、引出遊戲主題

  1.教師:森林裡有很多寶藏,可是卻有很多怪獸守衛著這些寶藏,我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的寶藏,我們該怎麼辦?

  2.鼓勵幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。

  3.引導幼兒做些準備活動(壓壓腿、乘飛機、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。

  4.委派幾名勇士偵察並報告怪獸躲藏的地點。

  5.安全教育:提醒勇士們注意森林裡的危險地帶,讓幼兒初步學會保護自己。

  6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰裝備,鼓勵幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組,蘋果組和香蕉組。

  三、幼兒活動

  1.打怪獸(配合緊張的音樂)。

  要求:必須將前進路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。

  (1)幼兒挎上小挎包,選擇喜歡的武器裝備準備出發。

  (2)引導幼兒相互合作,以最快的時間,勇敢地消滅怪獸。

  (3)讓幼兒互相交流,討論哪種武器能最快地消滅怪獸。

  (4)勇士們再次檢查怪獸是否全部消滅。

  (5)老師提醒幼兒及時用干毛巾擦汗,避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾,保持內衣的乾爽。

  2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。

  鼓勵幼兒耐心、細緻地尋找寶藏(引導幼兒相互幫助)。

  四、結束部分

  1.幼兒交流分享:都找到了什麼寶藏?找到後的心情怎樣?

  2.幼兒根據自己的運動情況擦擦汗或換衣服。

  3.教師為找到寶藏的勇士們頒發勇士獎章。

  4.師生一起整理好武器裝備回家。

幼兒園中班體育教案範文四:開心跳跳糖

  活動目標:

  1、嘗試各種跳法,能根據信號做動作。

  2、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受,體驗體育遊戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、每人一份跳跳糖

  2、歡快的背景音樂

  3、家長工作:請每位家長在家給孩子吃跳跳糖,預先豐富孩子的經驗。

  4、紅、黃、藍、綠跳跳糖胸飾。

  活動過程:

  一、品嘗跳跳糖並交流吃跳跳糖的感受。

  1、師:”今天圍裙媽媽給寶寶們帶來了一樣非常好吃的東西,猜猜看是什麼?”(教師故做神秘地告訴幼兒,讓幼兒充滿好奇,調動氣氛)

  2、師從背後慢慢地拿出跳跳糖”哈!是跳跳糖!今天跳跳糖要來和寶寶們做遊戲呢!你們想嘗嘗跳跳糖的味道嗎?”(教師告訴幼兒跳跳糖喜歡坐的神氣的寶寶,示意幼兒坐好,維持課堂紀律)

  3、分發跳跳糖,並請幼兒嘗跳跳糖。

  教師可以走下去巡視,問問幼兒”你的跳跳糖是什麼味道的””跳跳糖在嘴裡會發出什麼聲音嗎?”

  4、討論

  (1)師:”告訴圍裙媽媽,你們吃到的跳跳糖是什麼味道的啊?”(甜的、桔子味道的、蘋果味道的)

  (2)師:”跳跳糖吃到嘴裡會怎麼樣啊?”(會跳、會發出叭啦叭啦的聲音)幼兒交流跳跳糖吃在嘴裡跳動的感覺。

  5、師小結:跳跳糖的味道是甜甜的,吃到嘴裡會跳,還會發出叭啦叭啦的聲音,告訴你們,那時跳跳糖在你們的小嘴裡唱歌跳舞呢!跳跳糖真神奇啊!

  二、用肢體動作表現吃跳跳糖的感受。

  1、師:”我們也來當跳跳糖吧!寶寶們想一想剛剛吃跳跳糖的時候嘴裡的跳跳糖會怎麼樣啊?”教師示範,引導幼兒跳起來鼓勵幼兒用動作表現自己的感受,想出各種跳的方法,如雙腳跳、單腳跳、交替跳等,引導同伴間相互模仿。

  (師:寶寶們快看,××跳的真好!快來!快來!我們來學他一起跳!)

  2、休息並進行初步的點評。

  師:”跳跳糖累了,讓跳跳糖休息一下吧!”(示意幼兒安靜下來)師小結:寶寶們跳的真好!圍裙媽媽看到有的跳跳糖是兩隻腳跳的,有的跳跳糖是一隻腳 跳的,還有的跳跳糖是這樣跳的(兩*叉跳)。

  3、遊戲:開心跳跳糖播放音樂,引導幼兒用各種不同的姿勢來跳。

  發給幼兒不同的胸飾,引導幼兒按顏色分類跳或根據情節變化跳,以增強幼兒的興趣,並適當控制活動量。如”紅色的跳跳糖跳”、綠色的跳跳糖跳和*的跳跳糖一起跳”、”兩顆糖跳到了一起粘住了”等等。

  4、遊戲結束:跳跳糖們我們到外面的大草坪上去跳吧!

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