幼兒園大班教案《愛蓋章的國王》

幼兒園大班教案《愛蓋章的國王》

大班教案《愛蓋章的國王》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愛聽詼諧故事,體會皆大歡喜的快樂,聯繫生活經驗,了解印章在我們生活中的功用,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園大班《愛蓋章的國王》教案吧。   【活動目標】  1、聯繫生活經驗,...

大班教案《愛蓋章的國王》適用於大班的語言主題教學活動當中,讓幼兒愛聽詼諧故事,體會皆大歡喜的快樂,聯繫生活經驗,了解印章在我們生活中的功用,領會故事蘊含的寓意和哲理,快來看看幼兒園大班《愛蓋章的國王》教案吧。

  【活動目標】
  1、聯繫生活經驗,了解印章在我們生活中的功用。
  2、愛聽詼諧故事,體會皆大歡喜的快樂。
  3、領會故事蘊含的寓意和哲理。
  4、喜歡並嘗試創編故事結尾,並樂意和同伴一起學編。

  【活動準備】
  師生共同搜集的各種印章(姓名、單位印章和玩具印章)、鉛畫紙、放大的圖畫書《愛蓋章的國王》

  【活動過程】
  1、重現經驗
  (1)敲印各自帶來的印章。
  (2)識別印章用什麼做的,上面寫著什麼,談論什麼時候人們會用到它。
  (3)了解印章是我們中國特有的簽名方式,既美麗又方便,深受人們的喜愛。
  2、聽故事,體會故事的詼諧。
  (1)了解故事名稱,猜一猜,國王可能什麼時候蓋章。
  (2)聽故事,觀察畫面上國王蓋章的地方
  (3)看看說說,為什麼大家看到國王頭疼極了。
  (4)想一想,國王該怎麼辦,既能不停地蓋章,又能受到大家的歡迎。
  (5)從故事中找到答案,並聯繫生活經驗,談論平時接觸的玩具印章。
  3、與同伴自由合作一幅印章畫。

  活動延伸:
  開個模擬印章店,按自己的想像製作各種印章,為大家做賀卡。
  了解古時候使用的印章,聯繫生活經驗,了解印章在我們生活中的功用。同時在講述、理解故事中,知道當你在做某一件事情而影響到別人時,應該怎麼去解決,使孩子們的社會性情感又提高了一大步,用一種積極的情感使自己快樂,又能不妨礙別人。

  附故事:愛蓋章的國王
  從前,有個國王,他有一個很特別的習慣,就是喜歡蓋印章。他在所有的東西上面蓋上印章。連宮女、王后、王子、公主的臉上、身上、屁股上都蓋滿了印章。他又在所有老百姓、所有動物身上蓋印章。他還在所有的國土上咚、咚、咚蓋滿了大印章。
  有一天國王發現房間里堆滿了抗議信,大家都不喜歡被蓋印章,因為好難看。但國王真的很喜歡蓋印章,他覺得很難過,不知道該怎麼辦。就在他絞盡腦汁、左思右想時,突然發現牆上有一排可愛的小腳印,那是小老鼠的腳印。國王說:“有了,我可以做一些既好玩又有趣的印章呀?於是國王貼出好消息:國王的印章店開張了,種類豐富、應有盡有、歡迎光臨、一切免費。
  現在國王好忙碌呀,每天都要設計新式樣的印章。來印章店的人都很開心,當然最開心的是國王啦,不但可以每天蓋印章,還能得到一份感謝呢!

小百科:印章亦稱圖章,用作印於文件上表示鑒定或簽署的文具,一般印章都會先沾上顏料再印上,不沾顏料、印上平面後會呈現凹凸的稱為鋼印,有些是印於蠟或火漆上、信封上的蠟印。製作材質有 金屬、木頭、石頭、玉石等。

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